入學(xué)教育班會(huì )教案范文
作為一名教職工，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么應當如何寫(xiě)教案呢？下面是小編精心整理的入學(xué)教育班會(huì )教案范文，希望能夠幫助到大家。
入學(xué)教育班會(huì )教案1
活動(dòng)目的
1、 消除新生入學(xué)的陌生，使新同學(xué)能盡快融入新環(huán)境新集體，更加自信地面對今后的學(xué)習生活。
2、增強班級凝聚力，激發(fā)學(xué)生以新的姿態(tài)帶著(zhù)新的夢(mèng)想在新校園里揚帆起航。
活動(dòng)準備
2、將教室的座椅擺成10人一組的圓圈形。
3、背景音樂(lè )（自選）
4、黑板布局
活動(dòng)過(guò)程
一、學(xué)生抽簽就座
播放背景音樂(lè )讓同學(xué)隨機從教師準備的紙團中抽簽，抽到第幾號即成為第幾組成員。每小組成員圍成圓圈就座，大約10人一組。
二、班主任致歡迎詞
在這收獲的金秋，環(huán)境優(yōu)美，設施一流的XX附中敞開(kāi)胸懷迎接你，真誠地歡迎你加入這個(gè)大家庭，祝福你成為一名優(yōu)秀的“附中學(xué)子”。
青春的花開(kāi)花謝，疲憊卻不后悔；四季里雨雪紛飛，拼搏永不言退。我們將風(fēng)雨同舟，用純真的心靈憧憬夢(mèng)想的風(fēng)景，用善感的思緒感悟歲月的變遷，用敏銳的頭腦洞察世事的變幻，用蓬勃的生機煥發(fā)青春的活力。
從今天開(kāi)始，你們將成為XX附中新一屆的驕子，成為初一 班中的一份子。讓我們攜手共進(jìn)，團結向上，發(fā)憤苦讀，共同打造一個(gè)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的良好班集體。
三、簡(jiǎn)介我們的學(xué)校
我們的學(xué)校初創(chuàng )辦于19XX年，原校址在江蘇省泰州中學(xué)老校區，辦學(xué)11年來(lái)，學(xué)校先后獲得江蘇省示范初中、江蘇省德育先進(jìn)學(xué)校、江蘇省精神文明創(chuàng )建活動(dòng)先進(jìn)單位、國家級綠色學(xué)校等幾十項榮譽(yù)稱(chēng)號，20XX年又被評為江蘇省最影響力初中。20XX年將原江蘇省泰州中學(xué)附屬初級中學(xué)、泰州實(shí)驗學(xué)校初中部、泰州蓮花學(xué)校初中部整合為現在的新江蘇省泰州中學(xué)附屬初級中學(xué)。
我們的校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設施先進(jìn)。同學(xué)們，我們教學(xué)樓多氣派，我們的 運動(dòng)場(chǎng)多漂亮��！ 我們學(xué)校有8個(gè)微機房，5個(gè)理化實(shí)驗室、語(yǔ)音室、多功能教室、音樂(lè )室、美術(shù)室、社團活動(dòng)室等。
學(xué)校目前還在建設中哦，以后還有很多很多的地方讓你驚喜。屆時(shí)一所嶄新的、氣勢恢弘大氣的全面現代化學(xué)校將展示在我們面前。相信同學(xué)們，在這現代化的校園里一定會(huì )學(xué)得開(kāi)心！
四、班主任自我介紹
同學(xué)們好！我叫，（寫(xiě)在黑板上） 是你們的班主任。為了一個(gè)共同的目的──什么？（同學(xué)們的成長(cháng)、進(jìn)步）走到一起來(lái)了。先讓我對同學(xué)們的到來(lái)表示熱情的.歡迎�。ü恼疲�，讓我們成為好朋友。
我們走到一起來(lái)，我們共同的名字叫 班。請同學(xué)們想一想，我們需要建設什么樣的班風(fēng)？（學(xué)生討論，以?xún)勺衷~語(yǔ)來(lái)表達，教師歸納總結）安靜、勤奮、思考、創(chuàng )新。這就是我們的班風(fēng)。
同學(xué)們有一個(gè)共同的稱(chēng)呼叫？學(xué)生。什么叫學(xué)生？學(xué)生就是專(zhuān)門(mén)學(xué)習的人。
五、學(xué)生互動(dòng)自我介紹
�。�1）每位小組成員先做自我介紹，要求起碼包含姓名、家庭地址、以前就讀的小學(xué)和自己的一個(gè)特點(diǎn)。
�。�2）接下來(lái)，由其中一個(gè)成員開(kāi)始，說(shuō)出自己的姓名或昵稱(chēng)，第二位成員要說(shuō)：“我是XX旁邊的XX”，第三位成員要說(shuō)：“我是XX旁邊的XX旁邊的XX”以此類(lèi)推。
�。�3）解散原來(lái)小組的成員，讓學(xué)生隨機從教師準備的紙團中抽簽，抽到第幾號即成為第幾組成員。每小組成員圍成圓圈就座，大約10人一組。每小組成員之間再互相自我介紹。
設計意圖：打破之前熟悉的小隊伍，混雜發(fā)牌，讓新生之間多接觸，記住彼此的名字，形成輕松活潑的課堂氛圍。
教師點(diǎn)撥：記住別人的名字是對他人最好的尊重，也是同學(xué)之間增進(jìn)了解的最快捷通道。初一的同學(xué)初來(lái)乍到，怎樣讓別人記住你呢？你是怎樣一個(gè)人呢？你可以向你你身邊的同學(xué)介紹一下自己?jiǎn)�？（教師在團隊間穿梭，也參與討論，發(fā)現很多同學(xué)羞于表達或說(shuō)的都是大眾化的套語(yǔ)，自己的特點(diǎn)不突出）
六、完成個(gè)性檔案
�。ㄒ唬┱_認識自我
1、導語(yǔ)：世界上沒(méi)有兩片一摸一樣的葉子，也沒(méi)有兩個(gè)一摸一樣的人，我們都是與眾不同的，獨一無(wú)二的。因此在我們每個(gè)人身上既有閃光的東西，也有不好的習慣。好的習慣大家互相學(xué)習，不好的習慣一起努力改正。
2、互動(dòng)交流
同學(xué)們先在紙上寫(xiě)下自己的優(yōu)點(diǎn)。然后交流。
請每個(gè)小組成員輪流坐到組內中央，其他成員從他身上找到特別的地方，用發(fā)自?xún)刃牡恼Z(yǔ)言贊美對方。
教師點(diǎn)撥：當別人贊美你的時(shí)候，你有什么感覺(jué)？你贊美別人時(shí)，會(huì )從那些方面出發(fā)呢？是否有一些優(yōu)點(diǎn)你以前沒(méi)有意識到呢？
3、總結提升
自信，是成功的源泉；自信，是前行的力量；有了自信， 我們才能知識的海洋里揚帆起航。
�。ǘ┐_定自己的目標，訂立自己的方向。
導語(yǔ)：理想是石，敲出星星之火，理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈，理想是燈，照亮前面的路，理想是路，引你走向黎明。
新學(xué)期你的理想是什么？你的目標是什么
請同學(xué)們在《個(gè)人檔案》里寫(xiě)下自己的目標
七、結束語(yǔ)
我們每個(gè)人都是班級的主人，我們的一言一行都與班級榮辱共存，因而老師相信，你們每個(gè)人都會(huì ) 班這個(gè)多姿多彩的舞臺上施展自己的才華，展現自己的風(fēng)采，摒棄自己的缺點(diǎn)，揚長(cháng)避短，與人為善。老師更相信：班集體會(huì )因你而自豪，生活會(huì )因你而多彩，生命會(huì )因你而燦爛。
入學(xué)教育班會(huì )教案2
一、班會(huì )時(shí)間：
20xx年9月8日
二、班會(huì )目標：
�。�1）讓學(xué)生熟悉學(xué)校和老師，增進(jìn)師生感情，增強學(xué)生對學(xué)校的歸屬感。
�。�2）引導學(xué)生盡早融入高中生活.
�。�3）增進(jìn)學(xué)生間的認識和交流，培養學(xué)生集體主義榮譽(yù)感。 （開(kāi)場(chǎng)白）
一、自我介紹
首先祝賀大家今天正式進(jìn)入高中生活，來(lái)到新的學(xué)�！强谥袑W(xué),同學(xué)們的人生又翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。我是咱班的班主任，我的名字叫周應兵 ，以后大家叫我周老師就可以了，我提到這些是想告訴大家，命運掌握在我們自己手中，成功的路就在腳下，失敗也是自己走出來(lái)的。大家要把握變幻莫測的命運，把握寶貴的時(shí)間，從今天做起，從現在做起，用我們的自信和努力書(shū)寫(xiě)彼此光輝燦爛的高中生活。
二、 拉近師生距離，激發(fā)學(xué)生班集體榮譽(yù)感。
今天看到大家，我的心情很激動(dòng)，胸膛中流淌著(zhù)一種莫名的暖意，我想用三個(gè)詞來(lái)形容。
第一個(gè)詞：“緣”：——有緣分才能走到一起，佛說(shuō):前世的五百次的回眸才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)。而我們卻有緣能在接下來(lái)的學(xué)習生活中朝夕相伴，更是難得的緣分，看來(lái)我們前世什么都沒(méi)干，光回眸了。
人就如一粒沙，海水的漂流或許會(huì )讓一些沙聚在一起，這就是緣。
今天，正因為我們有緣才聚在一起，成為朋友，希望大家能夠珍惜。
第二個(gè)詞：“朋友”：——孔子說(shuō)：有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎？雖然在外人看來(lái)，尤其在課堂上我們是師生，但是我更愿意與大家交朋友，因為我覺(jué)得做朋友更有親切感，更能夠打開(kāi)心扉去交流，去傾聽(tīng)，去分享。古人交朋友不分地位、年齡，兩人相差三四十歲甚至更多都沒(méi)關(guān)系，都能成為“忘年之交”，更何況我們之間相差的并沒(méi)有那么多，只要我們彼此敞開(kāi)心扉，真誠相待，我
想我們會(huì )成為好朋友的。當然真正的好朋友應該是有共同的理想追求，并且在實(shí)現彼此理想的過(guò)程中能夠真誠相助，沒(méi)有私心的，真正的好朋友應該是善于提出忠言的，雖然逆耳，但確確實(shí)實(shí)是為你好的。
第三個(gè)詞：“團結”：——古人云：眾人拾柴火焰高；有一首歌唱得好：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫�！薄爸灰阄覠崆橄鄵�，懦夫也會(huì )變成金剛�！�
團結就是大家相互理解、尊重，共同進(jìn)步，你和我一個(gè)都不能少；團結就是心往一處想，勁往一處使，發(fā)揚集體主義精神；團結就是我們大家萬(wàn)眾一心、眾志成城，共同讓我們的班級成為最堅固的堡壘，最幸福的家園。大家有沒(méi)有信心！
我們是“高20xx級9班！”
同學(xué)們，讓我們通過(guò)拼搏和奮斗，使我們“高一（9）班”成為“十全十美”的班級，好不好？
“千里之行，始于足下”，“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海�！�
三、認識我們可愛(ài)的學(xué)校。
教師向同學(xué)們介紹城口中學(xué)學(xué)校概況
提示學(xué)生明白：適合自己的學(xué)校才是好學(xué)校！
四、學(xué)生自我介紹。
學(xué)生逐一做自我介紹，加深同學(xué)之間了解，教師可提示介紹綱要：
�。�1）我叫……
�。�2）我來(lái)自……
�。�3）我的性格……
�。�4）我喜歡交……的朋友
�。�5）我喜歡……的老師
�。�6）我喜歡……（可以說(shuō)喜歡哪些學(xué)科，也可以說(shuō)自己的興趣、愛(ài)好、特長(cháng)等）
�。�7）我的理想（愿望）……
教師做好記錄，為后面安排班干部、科代表、小組長(cháng)、室長(cháng)等提供參考。
五、學(xué)生自由交流、提問(wèn)。
建議引導學(xué)生交流：你覺(jué)得高中和初中有哪些區別？
入學(xué)教育班會(huì )教案3
一、教學(xué)目標
1．觀(guān)察圖畫(huà)內容，初步了解學(xué)校生活，感受教師的親切，同學(xué)的友愛(ài)，共同學(xué)習的快樂(lè )。
2．依據畫(huà)面提示，懂得要尊敬老師、熱愛(ài)學(xué)習、遵守紀律、團結友愛(ài)，并養成良好的讀書(shū)、寫(xiě)字習慣。
3．通過(guò)觀(guān)察、說(shuō)話(huà)、演練，愿意與老師和同學(xué)友好交談。
4.學(xué)生能感受到學(xué)習語(yǔ)文是快樂(lè )的，學(xué)生有主動(dòng)學(xué)習的興趣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
1、向學(xué)生介紹語(yǔ)文課的一般規程，提出上課的要求。
2、學(xué)生能模仿教師和書(shū)上的小朋友學(xué)會(huì )正確的讀寫(xiě)姿勢。并懂得正確的姿勢能保護視力。
三、教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)
四、教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
�。ㄒ唬┞�(lián)系實(shí)際，啟發(fā)談話(huà)
1．教師以談話(huà)形式引入：今天早晨來(lái)上學(xué)，是自己來(lái)的，還是家長(cháng)送來(lái)的？
2．進(jìn)一步引導：在學(xué)校門(mén)口，你看見(jiàn)了什么？（可以說(shuō)看見(jiàn)的人，也可以說(shuō)看見(jiàn)的物，還可以說(shuō)看見(jiàn)的事。）
�。ǘ┳屑毧磮D，指導觀(guān)察
1．引導學(xué)生進(jìn)行對比：你覺(jué)得小學(xué)和幼兒園有什么不一樣的地方？可以聯(lián)系實(shí)際說(shuō)，也可以看圖后比較說(shuō)。
2．指導學(xué)生按照一定的順序觀(guān)察畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)畫(huà)面上有什么人？他們在做什么？他們可能在說(shuō)些什么？
3．教師小結：小朋友來(lái)到學(xué)校學(xué)習，老師是你們的好朋友。老師愛(ài)小朋友，小朋友也愛(ài)老師。
�。ㄈ┱f(shuō)話(huà)演練，體會(huì )情感
談話(huà)：早晨，老師見(jiàn)到你們，問(wèn)：小朋友早！你們應該怎樣回答呢？平時(shí)見(jiàn)到老師怎么說(shuō)呢？放學(xué)了，怎么和老師、同學(xué)道別？指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。
�。ㄋ模﹦�(chuàng )設情境，進(jìn)行表演
早晨上學(xué)、下午放學(xué)或平時(shí)，不同的時(shí)間，有不同的問(wèn)候語(yǔ)，教師可以創(chuàng )設多種情境，讓學(xué)生表演，學(xué)習日常禮貌用語(yǔ)。
�。ㄎ澹⿲W(xué)習讀兒歌。
上 課 了
鈴聲響，進(jìn)課堂，
學(xué)習用品擺放好，
等著(zhù)老師來(lái)上課。
老師講課認真聽(tīng)，
提出問(wèn)題多動(dòng)腦。
回答問(wèn)題聲音響，
大家夸我學(xué)習好。
第二課時(shí)
�。ㄒ唬┛磮D導入（投影第4、5頁(yè)的圖），進(jìn)行坐、看、舉手的訓練。
1、小朋友，圖上的小朋友在干什么呀？哦，你能看出他們在上什么課嗎？這兩個(gè)字有人認識嗎？你愿意讀給大家聽(tīng)嗎？
2、你們瞧，圖畫(huà)上的同學(xué)多認真啊，那我們和他們比一比，看誰(shuí)上課更認真，好嗎？誰(shuí)做的好，老師就送他一個(gè)小獎片。
3、 行為訓練：
�。�1）老師講話(huà)時(shí)同學(xué)們就不能再講話(huà)，而且要做端正，眼睛看著(zhù)老師。
�。�2）有問(wèn)題要舉手發(fā)言。
�。�3）課堂上不能隨便走動(dòng)，也不能隨便講話(huà)。
4、行為練習：做端正，眼睛看老師。
行為練習：舉手
�。ǘ┯柧氉x書(shū)寫(xiě)字的姿勢。
1、 小朋友們真能干，學(xué)會(huì )了坐端正，還知道了該如何舉手發(fā)言。接著(zhù)老師要給你們講個(gè)故事，聽(tīng)的時(shí)候，可千萬(wàn)別講話(huà)，也不能走上來(lái)噢。
�。ǔ鍪咀哪绝B(niǎo)頭飾）大家好，我是一只可憐的啄木鳥(niǎo)。從前我也和你們一樣，有一雙明亮的眼睛�？墒俏易x書(shū)、寫(xiě)字不注意姿勢，有時(shí)躺著(zhù)看書(shū)，有時(shí)走路看書(shū)，寫(xiě)字時(shí)，身子趴在桌子上，時(shí)間一長(cháng)，就成了近視眼，整天戴著(zhù)眼鏡，真不方便。別的啄木鳥(niǎo)能飛能停，天天能捉害蟲(chóng)吃。我一飛眼鏡就要掉，蟲(chóng)子根本捉不到。一出汗，熱氣就沾在鏡片上，什么都看不見(jiàn)，天天餓肚皮。我真后悔��！小朋友，你們可不要像我一樣，要從小注意讀書(shū)、寫(xiě)字的姿勢��！
2、同學(xué)們，老師今天就要教會(huì )你們正確的讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢。姿勢正確了，對我們學(xué)知識，長(cháng)身體有很大的好處。
3、（出示投影片）讀書(shū)的時(shí)候我們應該向圖上的小朋友一樣，做到
1）身體坐直，
2）頭放正，
3）肩放平，
4）再把書(shū)拿起來(lái)，眼睛離書(shū)本一尺遠。（邊說(shuō)邊指點(diǎn)投影）
4、教師分解動(dòng)作示范
教師巡視，一一糾正。
5、出示兒歌，教師領(lǐng)讀：
小朋友，愛(ài)讀書(shū)，
讀書(shū)姿勢要做到：
身直，頭正，肩要平，
眼離書(shū)本一尺遠。
6、 同學(xué)們，我們在學(xué)校學(xué)習，不僅要讀書(shū)，還要寫(xiě)字。寫(xiě)字姿勢不正確，字就寫(xiě)不好了，時(shí)間長(cháng)了，視力就會(huì )變差，身體也會(huì )長(cháng)不好的。
看，正確的寫(xiě)字姿勢就是跟圖上的小朋友一樣，做到：
1）身體坐正，書(shū)本放平，
2）手離筆尖一寸，
3）眼離書(shū)本一尺，
4）胸離桌邊一拳。（邊說(shuō)邊指點(diǎn)）
7、教師示范分解動(dòng)作
握筆時(shí)，把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置，中指抵在下面，筆桿靠枕虎口的位置。（教師演示）另外，無(wú)名指和小拇指鉤起來(lái)，墊在中指下面。（重復兩次）
8、出示兒歌，教師領(lǐng)讀：
寫(xiě)字姿勢要端正，
身體坐正書(shū)放平，
一寸一尺和一拳，
學(xué)好知識身體健
9、在語(yǔ)文書(shū)的第一頁(yè)寫(xiě)上名字和班級，教師糾正握筆姿勢。
�。ㄈ┱n后作業(yè)：
1、回家把兒歌念給家長(cháng)聽(tīng)， 并做給家長(cháng)看。
2、教師，同學(xué)，家長(cháng)觀(guān)察一星期，評出讀寫(xiě)姿勢正確的好學(xué)生。