幼兒數學(xué)計數教案
作為一名教師，很有必要精心設計一份教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的幼兒數學(xué)計數教案，希望能夠幫助到大家。
幼兒數學(xué)計數教案1
活動(dòng)設計背景
這個(gè)活動(dòng)是聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活，在幼兒已有生活經(jīng)驗的基礎上，提供可操作的材料，對10以?xún)鹊臄盗磕苁挚谌缫坏狞c(diǎn)數。讓幼兒在以前學(xué)的數字的基礎上，能夠把操作材料與數字聯(lián)系起來(lái)，達到鞏固的效果。
活動(dòng)目標
1、通過(guò)游戲，觀(guān)察、操作使幼兒感知10以?xún)鹊臄盗俊?/p>
2、使幼兒建立對數量的認識，
3、使幼兒體會(huì )到生活中處處有數學(xué)。
4、能認真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
手口一致的點(diǎn)數出10以?xún)鹊?數量
活動(dòng)準備
記錄單、豌豆莢、小黑點(diǎn)、數字卡片、鼓、數數玩具、彩色筆。
活動(dòng)過(guò)程
一、情景導入，表述禮物。
1、李老師給寶寶們帶來(lái)了一包禮物，我們一起來(lái)看看，有哪些禮物?
(和旁邊的寶寶說(shuō)一說(shuō)，是什么禮物，是什么樣子的。)
2、按圖歸放，感知數量。
(請寶寶們把相同的禮物歸放在一起，一起來(lái)數一數、說(shuō)一說(shuō)，每樣禮物有多少。)
二、擊鼓游戲
1、運用聽(tīng)覺(jué)感知數量，老師擊鼓(數量是10以?xún)?，幼兒回答：擊了幾下，說(shuō)出總數。并配相應的數字卡片。
2、用動(dòng)作感知數的實(shí)際意義，看點(diǎn)子卡片擊鼓，邊擊邊數數，最后說(shuō)出點(diǎn)數。并配相應的數字卡片。
三、猜猜豆媽媽肚里的豆寶寶，理解10以?xún)鹊臄盗俊?/strong>
1、剝豆：出示一結豆莢，幼兒觀(guān)察猜測，里面躺了幾粒豆寶寶。剝豆驗證，并用相應的符號和數字表示，教師在大記錄單上作記錄。第二次剝豆，請個(gè)別幼兒剝豆數數，并作記錄。兩次一共剝了幾粒豆，將兩次剝的豆放在一起是多少粒?用數字幾來(lái)表示。教師在記錄單上寫(xiě)上數字。
2、介紹記錄單，請幼兒說(shuō)說(shuō)記錄單的每一個(gè)格子里寫(xiě)什么?
3、講解操作要求：
4、幼兒操作，教師巡回指導。
5、交流評價(jià)，糾錯。
四、拓展
蔬菜批發(fā)市場(chǎng)需要一些豆子，我們把豆子裝到袋里去送到批發(fā)市場(chǎng)吧。(幼兒根據豆子的數量送到“老板”那里。)
教學(xué)反思
新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎上得到發(fā)展�；顒�(dòng)中，我緊緊把握這個(gè)理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學(xué)習內容。剛開(kāi)始，我用了分禮物導入，先讓幼兒對10以?xún)鹊臄涤幸粋�(gè)初步的認識。這個(gè)方法還不錯，幼兒都能跟上我的節奏。接下來(lái)我出示了事先準備的小圓點(diǎn)，讓幼兒玩擊鼓游戲，幼兒也基本上都能擊正確。并且，課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，見(jiàn)得幼兒對看圖片數圓點(diǎn)還是感興趣的。較好地達到了預期設計的活動(dòng)目標。
幼兒數學(xué)計數教案2
活動(dòng)目標：
1、能將各種物品按數量多少進(jìn)行分類(lèi)，并用點(diǎn)卡表示數量。
2、初步養成收拾整理的習慣。
活動(dòng)準備：玩具若干套，水果玩具若干套，蔬菜玩具若干套。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)數數玩具有多少。
1、玩具分一分。
教師出示一簍混在一起的玩具。教師：小玩具來(lái)和我們玩游戲了，可它們都跑到一起去了!怎么辦呢?請一名幼兒將玩具按種類(lèi)分開(kāi)擺放。
2、玩具有多少。
教師：每種玩具有多少呢?怎樣才能讓大家不用數一下子就知道它們的數目呢?鼓勵幼兒提出用點(diǎn)卡表示玩具數目。
(二)分水果、分蔬菜。
1、介紹活動(dòng)——這兒有許多水果、蔬菜寶寶都還沒(méi)有分，我們來(lái)幫幫它們吧!
2、幼兒操作——幼兒將每一簍里的小玩具、小水果、蔬菜分開(kāi)，并數一數每一種有多少，用相應的數字表示。
教師鼓勵幼兒邊操作邊說(shuō)：X個(gè)玩具用X個(gè)點(diǎn)子表示。
(三)送玩具們回家。
1、教師：現在我們送玩具、水果和蔬菜回家吧!
2、幼兒把自己分的玩具送到相應的地方。
活動(dòng)延伸：區域活動(dòng)時(shí)讓小朋友玩各種物品按數量多少進(jìn)行分類(lèi)，并用點(diǎn)卡表示數量，鞏固練習對數的多少及分類(lèi)的能力。
幼兒數學(xué)計數教案3
活動(dòng)目標
1、在游戲中引導幼兒探索、發(fā)現排列成封閉狀物體的數數方法，初步積累相關(guān)數數的經(jīng)驗。
2、發(fā)展幼兒思維的準確性、靈活性，激發(fā)幼兒參與數學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準備
1、連線(xiàn)紙、水彩筆人手一份
2、雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鳥(niǎo)蛋圖片若干
3、擺放成封閉式的平面雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鳥(niǎo)蛋若干張
4、數字卡片
活動(dòng)過(guò)程
1、游戲《連線(xiàn)找客人》
“今天我們這里來(lái)了四位神秘的客人，把卡片上的點(diǎn)子按數字從小到大的連起來(lái)，你就可以知道了�！�
2、幼兒連線(xiàn)，教師將幼兒作品貼在黑板上。
今天來(lái)的客人是誰(shuí)?(一起說(shuō)一說(shuō))
小動(dòng)物們說(shuō)：小朋友，你們知道誰(shuí)是我的媽媽嗎?請你們幫幫忙，把我們的媽媽找出來(lái)吧!
出示相應的動(dòng)物媽媽圖片。
二、配對
媽媽們說(shuō)我們都有一個(gè)共同的本領(lǐng)，(下蛋)
教師出示雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鳥(niǎo)蛋，幼兒配對，將蛋放在動(dòng)物媽媽的身邊。
三、數雞蛋
1、教師出示鴨蛋圖片，請你數一數有幾個(gè)鴨蛋。
2、發(fā)現問(wèn)題，引導幼兒想辦法解決。
為什么有的孩子會(huì )數錯呢?怎樣數才能數清楚呢?教師總結并示范數數(出示數字)我們只要想辦法記住第一個(gè)數的雞蛋，再數到它的時(shí)候就不要數了。
我們要怎么樣才能記住第一個(gè)數的蛋呢?
四、幼兒探索嘗試封閉式數數
1、幼兒按意愿選擇不同的蛋進(jìn)行數數。
2、請小朋友選擇一種你要數的蛋蛋。想想看有什么好辦法可以數的又快又對。老師給你們準備了水彩筆和貼紙，如果你需要可以用的。
3、小結交流數數的經(jīng)驗�？偨Y時(shí)，出示數字卡片。
3、比比誰(shuí)生得蛋最多。
五、游戲：
母雞孵蛋交代游戲規則：“音樂(lè )開(kāi)始的時(shí)候沿著(zhù)蛋蛋走圓，走的時(shí)候腳步要輕，不能踩到雞蛋。音樂(lè )一停找一窩蛋孵小雞，并數數你一共孵了幾個(gè)蛋�！�
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