小班音樂(lè )魔術(shù)師教案
作為一名教學(xué)工作者，就有可能用到教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的小班音樂(lè )魔術(shù)師教案，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標：
1、欣賞兒歌，感知色彩的神奇，并嘗試將物品按顏色分類(lèi)。
2、初步學(xué)習仿編兒歌，體驗仿編活動(dòng)的樂(lè )趣。
3、感受音樂(lè )的歡快熱烈的情緒。
4、樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng)，體驗音樂(lè )活動(dòng)中的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、兒歌圖譜2、各種顏色事物的圖片3、顏色寶寶筐子活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)引出魔術(shù)，激發(fā)幼兒興趣。
師：今天老師給小朋友帶來(lái)了一根神奇的魔術(shù)棒。（出示魔術(shù)棒）師：你們知道魔術(shù)棒能干什么呢？
幼：變魔術(shù)。
師：那你們都想用魔術(shù)棒變什么呢？（幼兒自由講述）師：小朋友說(shuō)的真棒，那今天魔術(shù)棒要跟我們的顏色寶寶來(lái)玩變魔術(shù)，我們一起來(lái)聽(tīng)天看它是怎么變的。
二、分段理解，學(xué)習兒歌。
欣賞兒歌師：魔術(shù)棒今天給我們帶來(lái)了幾種顏色？都變成了什么？為什么紅色會(huì )變太陽(yáng)？（幼兒自由講述）師：那我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)好嗎？
師幼一起朗誦兒歌。
三、自由操作，仿編兒歌。
師：今天啊魔術(shù)棒不光變出了太陽(yáng)、香蕉、樹(shù)葉、大海，還變出了許多有趣的東西，看它們都在老師的筐子里�，F在四種顏色寶寶變的東西都混在一起了，我們要把這些有趣的東西按照顏色分別把它們送回家，這里就是顏色寶寶的家。
師：這是燈籠，它是什么顏色的呢？（紅色）那我應該把它放在哪個(gè)顏色寶寶的家里呢？（紅色寶寶的家）紅色的燈籠我送你回家。
師：還有這么多要送，老師來(lái)不及了，小朋友們你們愿意幫助老師嗎？
師：那在幫老師之前，我還有幾個(gè)小要求，請小朋友們仔細聽(tīng)好了，每個(gè)小朋友只要送一樣東西回家，而且呀在送它回家的時(shí)候還要說(shuō)一句話(huà)，（舉例…）小朋友們你們學(xué)會(huì )了嗎？好現在老師把這些有趣的東西放在地上，請小朋友上來(lái)送它們回家吧。（幼兒操作）1、引導幼兒仿編詩(shī)歌。
師：好，謝謝小朋友幫我完成了任務(wù)，那現在老師要用顏色寶寶家里有趣的'東西繼續來(lái)變魔術(shù)了，請小朋友們聽(tīng)好了，我把紅色變蘋(píng)果，張老師編的好聽(tīng)嗎？那你們想不想來(lái)試試看呢？（請個(gè)別幼兒進(jìn)行仿編）2、幼兒操作并仿編。
四個(gè)變了之后，請幼兒一起把新的兒歌念一下。
師：呀，我們的兒歌又變成了一首新的兒歌了，我們大家一起試著(zhù)來(lái)讀讀看呢？
四、結束師：我們小朋友真厲害把兒歌編的更好聽(tīng)了，顏色寶寶家里還有這么多有趣的東西，待會(huì )可以和你們的好朋友繼續來(lái)編兒歌，好嗎？那現在和客人老師說(shuō)再見(jiàn)吧。
兒歌：魔術(shù)師我是小小魔術(shù)師，我最喜歡變魔術(shù)，我把紅色變太陽(yáng)，我把黃色變香蕉，我把綠色變樹(shù)葉，我把藍色變大海，變過(guò)來(lái)，變過(guò)去，我的魔術(shù)最有趣。
教學(xué)反思：
總觀(guān)這堂課，我個(gè)人覺(jué)得我抓住了本課的教學(xué)目標，對教材內容也做了正確處理，教學(xué)設計板塊清晰，發(fā)揮了小組合作的有效性，但還存在很多細節問(wèn)題。
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