中班教案：認識海帶
作為一名默默奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的中班教案：認識海帶，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
目標：
1、觀(guān)察海帶的外形特征。
2、知道海帶吃了有營(yíng)養，能預防大脖子病。
準備：多媒體課件，干濕海帶各一根，涼拌海帶80小結，一次性杯子40，牙簽40。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分；
今天，老師給你們帶來(lái)一樣菜，我們一起來(lái)看看吧！
�。ǔ鍪靖珊В┨釂�(wèn)：
1、海帶長(cháng)的什么樣子呀？長(cháng)長(cháng)的好像什么東西呀？（絲襪、皮帶、尾巴蛇）
2、這上面是什么呢？猜猜看？（指著(zhù)白白的粉）
3、聞聞看，什么味道？帶點(diǎn)海腥味，來(lái)自海洋的`味道。（這是海水中的鹽）
二、這條干干的東西，放到水里以后又會(huì )有什么變化呢，我們來(lái)看一看。
1、（出示濕海帶）這條和剛才那條一樣嗎？什么地方不一樣？
�。伾顪\；光滑與粗糙；長(cháng)短不一樣；是有水分的）
2、小結：這條干海帶是長(cháng)長(cháng)的，有點(diǎn)像蛇，上面有點(diǎn)白白的鹽，聞上去有點(diǎn)海洋的味道。放入水里以后海帶顏色變綠了，摸上去滑滑的，有水分。
三、中間部分：這到底是什么呢，它生活在哪里呢？我們來(lái)看看小電影。（看過(guò)后提問(wèn)）（播放片段一）
1、它是什么呀？（海帶）它生活在哪里？
2、為什么海水沒(méi)有把海帶沖走呢？
3、漁民們在干什么呢？（曬海帶）
小結：對曬干后的海帶就是這樣的（指干海帶）
4、那么海帶有什么營(yíng)養？我們再接著(zhù)往下看。（播放片段二）
看過(guò)后提問(wèn)：誰(shuí)愛(ài)吃海帶？為什么呢？
5、海帶除了吃了以后長(cháng)的高以外，還有什么作用，我們來(lái)看圖片（播放片段三）
小結：吃海帶預防大脖子病。
四、結束部分：今天，老師特意提前做了一些涼拌海帶讓我們小
朋友嘗嘗，老師分海帶讓幼兒品嘗。
五、延伸部分：繼續觀(guān)察干海帶的變化。
附：
小朋友，你們認識我嗎？我是生活在海水中的海帶。這是我小時(shí)候的樣子，葉子嫩嫩的，短短的。
我們長(cháng)在巖石上，看，這是我細細的根，這些細細的根就像鉤子一樣，鉤在巖石上，防止我們被海水沖走。
我們長(cháng)啊長(cháng)，越長(cháng)越長(cháng)，還有漂亮的花邊呢。
看，漁民叔叔們把我打撈起來(lái)，放在海灘邊曬曬干呢。
瞧，魚(yú)媽媽游來(lái)了：“孩子們，快點(diǎn)來(lái)，這里有許多海帶，快來(lái)吃�！薄皨寢�?zhuān)瑸槭裁匆院�？”“海帶里面含有豐富的鈣，多吃海帶！你會(huì )長(cháng)得更長(cháng)，而且骨頭會(huì )更硬�！薄芭�，原來(lái)是這樣，那我們以后要多吃一些海帶�！�
不但魚(yú)類(lèi)愛(ài)吃海帶，人們也愛(ài)吃，大人吃能預防這些大脖子病呢。
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