幼兒園科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案：認識輪子
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案：認識輪子，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案：認識輪子1
活動(dòng)目標：
簡(jiǎn)單了解魚(yú)兒生病的特征。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
學(xué)習仔細觀(guān)察魚(yú)兒，了解魚(yú)兒生病的特征。
活動(dòng)準備：
教室內的魚(yú)缸
活動(dòng)過(guò)程：
一、組織教學(xué)。
二、教師向幼兒介紹魚(yú)兒生病的樣子，請幼兒在每天觀(guān)察魚(yú)缸里的魚(yú)兒時(shí)，如果發(fā)現生病的魚(yú)兒要及時(shí)告訴老師，教師及時(shí)給魚(yú)兒喂藥。
1.生病的魚(yú)兒是什么樣子的？
2.生病的魚(yú)兒身上會(huì )有白斑，身體會(huì )發(fā)生傾斜，好像游不動(dòng)的樣子。
三、說(shuō)一說(shuō)
為什么魚(yú)兒會(huì )生��？怎樣讓魚(yú)兒健康，不生��？
四、小結。
活動(dòng)反思：
大部分幼兒不知道魚(yú)兒生病是什么樣子的，看到生病小魚(yú)的圖片，小朋友們都特別著(zhù)急，紛紛問(wèn)道：老師，怎么辦呢？老師，可以給小魚(yú)吃藥嗎？一個(gè)個(gè)表達著(zhù)對小魚(yú)的關(guān)愛(ài)，知道喂藥后小魚(yú)會(huì )好起來(lái)，一個(gè)個(gè)又綻放了笑臉，希望我們班的小魚(yú)不要生病。
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一、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)實(shí)驗，使幼兒初步知道新鮮的空氣是沒(méi)有形狀、顏色和氣味的。
2、通過(guò)動(dòng)手操作，知道空氣充滿(mǎn)我們的空間，空氣無(wú)所不在。
3、培養幼兒動(dòng)手操作能力，在活動(dòng)中大膽創(chuàng )造并分享與同伴合作成功的體驗。
4、讓幼兒學(xué)會(huì )初步的記錄方法。
二、活動(dòng)準備：塑料袋、
三、教學(xué)活動(dòng)：
1、回憶故事《空氣空氣你在哪兒？》
2、出示塑料袋
塑料袋里有什么?抖動(dòng)一下,把口捏住,有什么變化?
3、請幼兒拿塑料袋,到自己想去的地方找空氣.------證明:我們周?chē)教幎汲錆M(mǎn)了空氣.
四、小結
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有益的學(xué)習經(jīng)驗：
認識閃電的形成，激發(fā)探索自然奧秘的興趣。
準備：
1．兩個(gè)氣球。
2．家長(cháng)或者教師帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察雷陣雨時(shí)閃電的情形。
活動(dòng)與指導：
1．教師請幼兒回憶雷陣雨的情形，啟發(fā)幼兒思考閃電是怎么回事，引起幼兒對于閃電的興趣。
2．教師將活動(dòng)室用黑布遮住，拿兩個(gè)氣球一下一下地接觸，請幼兒觀(guān)察氣球接觸后會(huì )出現火星跳躍的現象。
3．教師告訴幼兒他們看到的火花就是電，在天空當中也有許多帶電的云層，這些帶電的云層相互碰撞就會(huì )發(fā)生同氣球一樣的火星現象，這就是閃電。
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活動(dòng)目標：
1.思考幼兒園為什么“出汗”，了解室內潮濕的基本原因。
2.知道處理潮濕的簡(jiǎn)單辦法。
活動(dòng)準備：活動(dòng)前幼兒看過(guò)、摸過(guò)幼兒園“出汗”的地方。
活動(dòng)過(guò)程：
一.談話(huà)導入：
1.師：外面的太陽(yáng)好烈啊!看，你們的額頭上都有什么了？為什么會(huì )出汗呢？
2.師：人熱了就要出汗，你們有沒(méi)有發(fā)現幼兒園也會(huì )“出汗”？在哪里發(fā)現的？它的“汗”跟我們的一樣嗎？
總結：幼兒園的墻上、地面上，甚至我們的桌子上都有“汗”，還會(huì )有黏黏的感覺(jué)。
二．展開(kāi)
1.師：為什么會(huì )這樣呢？難道幼兒園也熱了嗎？
2.師：其實(shí)這是因為春天比冬天暖了一些，空氣中就有了很多我們看不到的小水珠，它們飄到地上，飄到墻上，落到我們的桌子上，上面就像“出汗”了一樣。
3.師：有什么辦法能讓空氣干燥一點(diǎn)呢？（可以多通通風(fēng)、換換氣，過(guò)一段時(shí)間，幼兒園就不會(huì )“出汗”了。）
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活動(dòng)目標：
了解鍬形蟲(chóng)的生長(cháng)環(huán)境和生長(cháng)過(guò)程。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
體驗呵護微小生命的辛勞，感受飼養的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
幼兒用書(shū)《來(lái)養鍬形蟲(chóng)吧》、飼養盒、泥土、樹(shù)葉
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師和幼兒一起根據幼兒用書(shū)上的方法布置鍬形蟲(chóng)的家，并將鍬形蟲(chóng)放置其中，建議養一雌一雄兩只鍬形蟲(chóng)。
二、根據飼養的過(guò)程，讓幼兒自由分工完成及個(gè)小組。每一組可以固定在每周的某一天進(jìn)入區域，自行分工完成布置環(huán)境，更換泥土和枯木，抓幼蟲(chóng)，觀(guān)察變化等任務(wù)。
三、請每一組在當值的那一天做好觀(guān)察筆記，在觀(guān)察筆記上要寫(xiě)明日期，星期以及當天鍬形蟲(chóng)發(fā)生的事情。
四、提供照相機，讓幼兒拍攝飼養過(guò)程中的花絮。
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制作意圖：豐富幼兒的動(dòng)手操作材料，增加操作的興趣。
教育價(jià)值：
1、鍛煉幼兒手眼協(xié)調能力
2、鍛煉幼兒的點(diǎn)數能力
3、培養幼兒的合作意識和競爭意識
選用材料：塑料桶、塑料膜、塑料盒、串珠、輔助材料
制作方法：
1、將塑料桶裝飾成娃娃（五官及大嘴巴）
2、將壓好膜的紙卷成管后進(jìn)行裝飾，在娃娃的兩側安上兩個(gè)塑料盒，放小珠子（小珠子分兩種不同顏色）
適應年齡：4――5歲
操作地點(diǎn)：桌子上、地毯上、玩具柜上、小椅子上等
做作方法：倆人同時(shí)開(kāi)始喂娃娃，將串珠從各自的塑料管中喂娃娃（珠子分兩種不同顏色，并同時(shí)結束，兩人在從娃娃的大嘴巴中取出珠子，清點(diǎn)各自的珠子有多少，多者為勝。
建議：塑料管（壓膜管）可以一樣長(cháng)，也可以長(cháng)短不一樣，讓幼兒輪流使用，并且感知管的長(cháng)短不一樣，喂珠子的快慢也不一樣。
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活動(dòng)目標：
1、知道冬天過(guò)去春天會(huì )來(lái)。
2、觀(guān)察春天的景象
3、知道春天昆蟲(chóng)會(huì )出來(lái)活動(dòng)。
4、享受聽(tīng)故事和繪畫(huà)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、故事圖片。
2、冬天圖片和昆蟲(chóng)圖片若干。
3、春天背景圖。
4、彩筆、多媒體。
活動(dòng)建議：
一、出示冬天圖片，引起幼兒興趣，并簡(jiǎn)單了解動(dòng)物的冬眠。
二、欣賞錄象，引導幼兒觀(guān)察并描繪春天的特點(diǎn)。
三、出示故事圖片，教師有感情的講述故事《昆蟲(chóng)運動(dòng)會(huì )》。
教師提問(wèn)：
1、為什么昆蟲(chóng)都躲起來(lái)睡覺(jué)了?
2、為什么蜜蜂平平后來(lái)能到外面玩了？
3、運動(dòng)會(huì )上，平平的朋友參加了什么比賽？
4、如果你是平平，你喜歡冬天還是春天？為什么？
四、教師出示昆蟲(chóng)圖片，請幼兒觀(guān)察并描述昆蟲(chóng)的外形特征。
五、請幼兒為昆蟲(chóng)穿上漂亮的衣服并貼到春天的大背景圖上，集體創(chuàng )作一幅合作畫(huà)。
六、活動(dòng)延伸
帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外尋找春天。
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活動(dòng)準備：
1． 幼兒旅游照片若干。
2． 環(huán)保圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
分享趣事
1． 國慶長(cháng)假剛結束，有些小朋友就急忙想告訴老師他們都去了哪些好玩的地方，可是如果只說(shuō)給老師一個(gè)人聽(tīng)多沒(méi)意思呀，今天大家一起來(lái)說(shuō)說(shuō)你去了什么地方？
2． 幼兒分享交流自己的長(cháng)假趣事。
3． 教師小結：剛才你們說(shuō)的真好，老師國慶節也出去旅游了，可是我卻遇到了不高興的事，你們想知道嗎？
旅游中怎樣環(huán)保
1． 我在旅游途中看見(jiàn)很多被丟棄的餐巾紙、空酒瓶、易拉罐被扔在路邊，清潔工叔叔和阿姨都忙得來(lái)不及清掃。（出示圖片）
2． 你們說(shuō)說(shuō)這樣旅游會(huì )開(kāi)心嗎？
3． 那我們應該怎么辦呢？
4． 教師講“在旅游中應當怎樣保護環(huán)境？”提問(wèn)：你們能做到嗎？
5． 小結：我們都來(lái)做文明小衛士，開(kāi)開(kāi)心心、干干凈凈地旅游吧。
活動(dòng)目標：
1． 培養幼兒與同伴分享國慶節旅游的快樂(lè )事。
2． 讓幼兒了解旅游中怎樣保護環(huán)境。
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目標：
1.認識澳大利亞有著(zhù)美麗的森林，里面有著(zhù)許多可愛(ài)的袋鼠.樹(shù)袋熊等。
2.培養幼兒愛(ài)護環(huán)境的意識。
準備：
袋鼠.樹(shù)袋熊偶森林的場(chǎng)景操作材料及工具
流程：
1.在教室的一角布置出森林的樣子。請幼兒自己想想，澳大利亞有那些小動(dòng)物。
2.告訴幼兒澳大利亞有天然森林約1.55億公頃（三分之二為桉樹(shù)），里面最著(zhù)名的是袋鼠。樹(shù)袋熊等。
3.出示袋鼠.樹(shù)袋熊模型，讓幼兒看看.摸摸.說(shuō)說(shuō)。
總結出他們的特點(diǎn)。
4.教師邀請幼兒為我們班的森林請進(jìn)這些可愛(ài)的袋鼠及樹(shù)袋熊。教師示范制作方法，幼兒分組操作。
5.讓幼兒將作品放入森林，并且留影留念。
延伸活動(dòng)：
1.為森林做出草坪，樹(shù)葉等裝飾材料。
2.邀請別班的小朋友來(lái)班游玩參觀(guān)。
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教玩具名稱(chēng)：
有趣的動(dòng)物車(chē)
適用區角：體育區。語(yǔ)言區。表演區�？茖W(xué)區
創(chuàng )作情況：
獨立設計
計者：福建省順昌縣市 第二實(shí)驗 幼兒園 教師 連小燕
玩具制作方法及玩法
�。ㄒ唬�、制作方法
1、預先備好數個(gè)安全帽、鐵線(xiàn)、小木板、各種顏色的油漆、硬紙皮、有色貼紙、膠水、鐵釘
2、用鐵釘把每個(gè)安全帽鉆四個(gè)孔（每邊兩個(gè)要對稱(chēng)）
3、用鐵釘把對邊的兩個(gè)孔連在一起并裝上小木輪。
4、根據動(dòng)物的不同特色分別在安全帽小木輪上漆上不同的底色（如：蝌蚪黑色、青蛙綠色等）
5、用硬紙皮制作出各種動(dòng)物的不同眼睛，尾巴，觸須，腳等，并用膠水固定。
�。ǘ�、玩法：
1、推、拉：幼兒可推或自由拉著(zhù)動(dòng)物車(chē)行走，訓練幼兒的手腳協(xié)調能力。
2、跳躍：把動(dòng)物車(chē)排成各種不同形狀，幼兒連續跳過(guò)運物車(chē)。
3、表演：幼兒可載上小動(dòng)物帽，進(jìn)行故事表演。
4、功能：還可當教具使用，認識各種小動(dòng)物的不同特征。
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活動(dòng)目標
1．通過(guò)操作活動(dòng)，了解輪子的特性及用途。
2．激發(fā)幼兒的嘗試興趣，培養幼兒的嘗試精神。
教案準備
1．每人一小筐，內有帶輪子的列具及長(cháng)方形、正方形、三角形積木各一塊。
2．小推車(chē)、書(shū)若干。
教案過(guò)程
一、幼兒自由玩桌上的東西，激發(fā)幼兒的興趣
老師：今天，老師給你們準備了許多東西，可以在桌上玩，也可以在地上玩，請小朋友試著(zhù)玩一玩你面前的東西，看看誰(shuí)玩的方法最多、最有趣。
幼兒自由玩，教師巡回觀(guān)察指導。幼兒談一談，你玩的是什么，你是怎樣玩的？
二、幼兒第一次嘗試：找出能滾動(dòng)的.東西
老師：剛才小朋友玩的方法很氏、秀有趣，現在老師請小朋友動(dòng)腦筋。試一試、找一找哪些東西是可以滾動(dòng)的？把不可以滾動(dòng)的東西放到前面塑料筐里。
幼兒嘗試并找出能滾動(dòng)的東西：帶輪子的玩具、輪子。
三、幼兒第二次嘗試：認識輪子的特性及用途
1．提問(wèn)：為什么這些玩具都能滾動(dòng)呢？
2．出示輪子后提問(wèn)：這是什么？（輪子）輪子是什么樣的？是用什么材料做的？如果用長(cháng)方形或正方形做輪子會(huì )怎能么樣呢？你還見(jiàn)過(guò)哪些東西是有輪子的？你發(fā)現它們有什么地方是一樣的嗎？
四、第三次嘗試：探索輪子能省力
老師：（出示小輪車(chē)和書(shū)）我這里有小推車(chē)和書(shū)，請兩個(gè)小朋友上來(lái)比賽，一個(gè)用小推車(chē)運書(shū)，一個(gè)小朋友用手抱書(shū)，看誰(shuí)跑得快，誰(shuí)愿意來(lái)試一試？為什么用小推車(chē)快呢？
幼兒自由組合，二人一組，比賽運書(shū)、運玩具，看誰(shuí)快。幼兒通過(guò)嘗試，理解輪子能省力。
五、結束
在比賽的熱烈氣氛中，自然地結束本活動(dòng)。
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一、活動(dòng)目標：
1、感受到空氣的存在。
2、保護孩子的求知欲，發(fā)展探索的能力。
二、活動(dòng)準備：氣球、打氣筒、紙、筆。
三、教學(xué)活動(dòng)：
1、引導、觀(guān)察。
�。�1）老師準備1個(gè)打氣筒
�。�2）對著(zhù)幼兒的臉擠出一些空氣。讓幼兒感覺(jué)到空氣
2、探索：氣球里的空氣
�。�1）猜想：沒(méi)有吹氣的氣球里面有空氣嗎？
�。�2）實(shí)驗驗證：用氣球對著(zhù)自己的臉吹氣，感覺(jué)空氣是否存在。
�。�3）給氣球吹氣，說(shuō)說(shuō)現在的氣球是否存在空氣。
�。�4）實(shí)驗驗證：用氣球對著(zhù)自己的臉吹氣，感覺(jué)空氣是否存在。
�。�5）請幼兒記錄
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科學(xué)活動(dòng)
大鞋和小鞋
活動(dòng)目標：
1、感知鞋子的不同顏色和大小。
2、感受自己穿鞋的快樂(lè )。
經(jīng)驗材料準備：
1、鞋子是孩子每天都用的服飾，因此，有一定的感知經(jīng)驗，并通過(guò)大鞋和小鞋讓幼兒感知自己穿鞋的快樂(lè )。
2、音樂(lè )磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
1、夏天到了天氣很熱小朋友愿意和老師一起光腳做游戲嗎？
2、聽(tīng)音樂(lè )《碰一碰》光腳做相應的動(dòng)作。
3、將各種顏色及大鞋子展示在孩子面前。
4、你最喜歡內、你最喜歡那一雙？為什么？
5、穿上你喜歡的大鞋子和老師做游戲好嗎？
6、小朋友說(shuō)一說(shuō)你喜歡大鞋子嗎？為什么？
7、大鞋子雖然很漂亮，但小朋友穿上會(huì )不舒服，穿上自己的鞋子和老師做游戲好嗎？
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活動(dòng)目標:
1.觀(guān)察同一種水果的不同切法所呈現的形態(tài)。
2.嘗試用生動(dòng)的語(yǔ)言描述各種水果切面的樣子。
重點(diǎn):
觀(guān)察同一種水果的不同切法所呈現的形態(tài)。
難點(diǎn):
嘗試用生動(dòng)的語(yǔ)言描述各種水果切面的樣子。
活動(dòng)準備:
收集幼兒完成的學(xué)習單【切水果，大發(fā)現】。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導入教師出示各種水果讓幼兒觀(guān)察。
二、給幼兒展示水果的切面。
三、教師引導幼兒說(shuō)出水果的切面。
四、鼓勵幼兒用各種詞匯描述水果的切面，豐富幼兒的詞匯量。
五、請幼兒分享自己的學(xué)習單，說(shuō)一說(shuō)自己和家人調查了哪些水果的切法，切開(kāi)后分別是什么樣子的。
六、教師總結
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活動(dòng)目標：
1.感受顏色與顏色之間變化的樂(lè )趣。
2.對三原色原理的感興趣，并產(chǎn)生探究的欲望。
3.了解三原色的原理。
活動(dòng)準備：
PPT課件、視頻、量杯三個(gè)、量杯蓋子6個(gè)、紅、黃、藍三種顏色的水粉顏料
活動(dòng)過(guò)程：
一、通過(guò)繪本，激發(fā)幼兒的興趣
師幼互動(dòng)講述繪本，幼兒初步了解三原色之間的關(guān)系。
二、觀(guān)看三原色原理的視頻，引導幼兒理解三原色的原理
出示三原色原理的視頻，教師解釋三原色的原理，引導幼兒理解三原色之間的關(guān)系。
三、提供實(shí)驗材料，激發(fā)幼兒的實(shí)驗興趣
教師介紹實(shí)驗材料，并提供實(shí)驗方法，并說(shuō)明實(shí)驗注意事項。
四、幼兒實(shí)驗、觀(guān)察
幼兒根據視頻中的提示準備材料，并進(jìn)行實(shí)驗、觀(guān)察，從而獲得知識經(jīng)驗。
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