精選科學(xué)活動(dòng)教案3篇
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的科學(xué)活動(dòng)教案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
科學(xué)活動(dòng)教案 篇1
活動(dòng)目標：讓幼兒主動(dòng)探索，感知物體會(huì )滾動(dòng)的原因及特征。培養幼兒探索科學(xué)的興趣和關(guān)心周?chē)挛锏那楦�。培養幼兒愿意與同伴交流的習慣。
活動(dòng)準備：人手一份操作材料（兩個(gè)海洋球、一大一小圓柱體、方形、三角形積木各一）；兩大籃各種可滾動(dòng)的物體。
活動(dòng)過(guò)程：激發(fā)幼兒探索興趣，導入課題。
1、“小朋友，請你玩一玩籃子里的東西，請你仔細看看這些東西會(huì )怎么樣？”
2、幼兒自由操作。
3、討論：“剛才玩的時(shí)候，這些東西怎么樣啦？”（動(dòng)起來(lái)了），“它是怎么動(dòng)起來(lái)的？”（幼兒講述并上來(lái)演示）。
幼兒滾動(dòng)物體，探索會(huì )滾動(dòng)物體的特征及原因。
1、幼兒討論：這些東西都會(huì )滾動(dòng)嗎？（幼兒討論，教師不做正面回答）。
2、請幼兒把筐子里每一樣東西都滾動(dòng)一下，相互交談發(fā)現了什么？教師小結；有的東西會(huì )滾動(dòng)，有的東西不會(huì )滾動(dòng)。
3、幼兒討論；那些物體對滾動(dòng)，那些物體不會(huì )滾動(dòng)？為什么？
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a、請幼兒分別摸一摸會(huì )滾動(dòng)的物體和不會(huì )滾動(dòng)的物體，比較它們的區別。
b、師生共同小結：原來(lái)圓的.東西會(huì )滾動(dòng)，因為它沒(méi)有角。討論：你是怎么是圓物體滾動(dòng)起來(lái)的？教師小結：我們用力推了一下，圓的物體就滾動(dòng)起來(lái)了。
幼兒繼續操作試驗，探索物體滾動(dòng)時(shí)的特征。
1、幼兒第一次滾動(dòng)實(shí)驗，探索不同物體同時(shí)滾動(dòng)的速度差異。請小朋友左、右手各拿一件不同的物體，同時(shí)滾動(dòng)發(fā)現了什么？
2、幼兒第二次滾動(dòng)實(shí)驗。探索相同物體同時(shí)滾動(dòng)時(shí)的速度差異。請幼兒左、右手各拿一件相同的物體，同時(shí)滾動(dòng)，觀(guān)察有什么發(fā)現。
3、幼兒相互交談自己的發(fā)現（幼兒自由討論）
4、別幼兒講述并操作自己的發(fā)現。（幼兒發(fā)言并行操作）
5、小結：同時(shí)滾動(dòng)不同物體，它們的速度不一樣；同時(shí)滾動(dòng)相同物體時(shí)，用的力越大，速度越快；用的力越小，滾動(dòng)速度越慢。
延伸活動(dòng)——探索會(huì )滾動(dòng)物體的其他特征。
科學(xué)活動(dòng)教案 篇2
活動(dòng)設計背景
近段時(shí)間，小區斷斷續續傳來(lái)狗叫聲，小朋友亦談?wù)撔」�，有些說(shuō)怕，有些說(shuō)不怕。既然小朋友對狗感興趣，那就以《狗》來(lái)設計活動(dòng)方案吧！
活動(dòng)目標
1、了解小狗的外形特征。
2、了解小狗的生活習性。
3、懂得怎樣和小狗相處，培養愛(ài)護動(dòng)物的情感。
4、培養幼兒的語(yǔ)言能力和觀(guān)察能力。
5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：認識小狗的外形及生活習性。
難點(diǎn)：怎樣和小狗友好相處。
活動(dòng)準備
1、小狗掛圖一張。
2、 小狗一只。
活動(dòng)過(guò)程
1、出示掛圖，讓幼兒觀(guān)察小狗外形特征。
2、 出示小狗，讓幼兒近距離觀(guān)察小狗，膽子大的可以撫摸小狗。
3、 教師介紹小狗的生活習性。
4、 教師提問(wèn):
�、� 小狗的外形特征怎樣？（個(gè)別回答后集體陳述）
�、� 小狗的生活習性怎樣？（個(gè)別回答后集體陳述）
�、� 怎樣和小狗友好相處？（個(gè)別提問(wèn)）
�、� 幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)，說(shuō)出自己心里所想。
5、引導幼兒用簡(jiǎn)單動(dòng)作表現小狗的形狀和叫聲。
6、 讓幼兒畫(huà)小狗形狀。
7、 教師小結。
教學(xué)反思
1、幼兒對小狗的外形特征基本上能理解。
2、 幼兒對小狗的生活習性不是很理解。師幼互動(dòng)不大協(xié)調。
3、 課堂氣氛較活躍。材料準備充分。
4、 基本達到教學(xué)目標
5、 望輔導老師提出意見(jiàn)，今后有所提升。
科學(xué)活動(dòng)教案 篇3
活動(dòng)目標
1、使幼兒發(fā)現肥皂的外形和用途。（肥皂的顏色、形狀、氣味，肥皂可以去污。）
2、學(xué)習運用各種感官感知多樣的肥皂。
3、通過(guò)吹泡泡活動(dòng)，增添幼兒的樂(lè )趣。
4、培養幼兒對事物的好奇心，樂(lè )于大膽探究和實(shí)驗。
5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準備
1、為每組幼兒準備形狀、顏色、氣味不同的洗衣皂、香皂、藥皂、嬰兒皂等等。吹肥皂泡瓶若干，盛水臉盆幾只作洗手用。
2、操作卡片“請你涂顏色”。
活動(dòng)過(guò)程
1、引導幼兒觀(guān)察肥皂的特征，學(xué)習運用各種感官感知多種多樣的肥皂。
“桌上有許多肥皂，請你們看看、摸摸、聞聞，然后告訴大家你的以現�？赐暌粔K后可以拿另一塊肥皂觀(guān)察�！薄罢埬阏f(shuō)說(shuō)肥皂是什么樣的？”（這是肥皂，要求幼兒說(shuō)出名稱(chēng)。肥皂有圓、長(cháng)方、橢圓等各種形狀；有香味、藥味、肥皂味、……有紅、綠、黃、白等顏色。）
2、引導幼兒發(fā)現肥皂的用途。
“現在你們用肥皂洗手�！保▎l(fā)幼兒洗手前后看看自己的手和盆里的水有什么變化）幼兒洗完手后，教師問(wèn)：“你們發(fā)現有什么變化？”（手洗干凈了，水臟了。肥皂能幫你把手上的臟東西洗掉。）“肥皂還有什么用處呢？”（可以洗衣服、洗澡，藥皂還能消毒……）“想一想，你們還可以用肥皂干什么？”（吹泡泡）“現在我們請幾位小朋友來(lái)吹泡泡，大家看誰(shuí)吹得大，吹得多！”（使小朋友在歡樂(lè )中結束活動(dòng)）
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