《端午粽》教案范文
作為一名教職工，就有可能用到教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的《端午粽》教案范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《端午粽》教案1
教材分析
《端午粽》一文主要介紹了端午節外婆包的粽子以及端午節的由來(lái)。課文條理清晰，圍繞端午粽，以?xún)和目谖巧鷦?dòng)地向我們介紹了粽子的樣子、味道和花樣。語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美，文章字里行間透露出作者濃濃的思親、思鄉的情懷。
學(xué)情分析
低年級學(xué)生的思維形態(tài)以形象思維為主，在教學(xué)中應運用多種多媒體課件，讓學(xué)生直觀(guān)形象地感受端午粽的香甜滋味，了解中國的傳統節日——端午節，感受文中濃濃的親情。
教學(xué)目標
1、會(huì )認"端、粽、節"等13個(gè)生字和立字旁、米字旁，會(huì )寫(xiě)"午、節"7個(gè)生字。
2、通過(guò)圖文結合、聯(lián)系生活實(shí)際，了解"糯米、掀開(kāi)、剝開(kāi)、裹著(zhù)"等詞語(yǔ)。
教學(xué)重點(diǎn)
會(huì )認"端、粽、節"等13個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)7個(gè)字。
教學(xué)難點(diǎn)
正確、流利、有感情地朗讀課文，注意讀好長(cháng)句子，通過(guò)想象畫(huà)面，體會(huì )心情朗讀課文。
課時(shí)安排
1課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程
一、談話(huà)激趣
1、同學(xué)們，你們聽(tīng)過(guò)端午節嗎？農歷五月初五端午節是中國的傳統節日，你知道端午節有什么習俗嗎？【課件出示相關(guān)圖片：賽龍舟、喝雄黃酒、掛艾葉、吃粽子等】
2、今天我們要學(xué)習的課文就叫《端午粽》，你在端午節的時(shí)候吃過(guò)粽子嗎？能說(shuō)說(shuō)它的味道嗎？
3、板書(shū)課題，齊讀課題。
4、播放情境課文《端午粽》。
二、初讀識字
1、范讀《端午粽》，學(xué)生整體感知課文內容，注意聽(tīng)準生字詞的讀音。
2、學(xué)生自讀課文。要求：
�。�1）第一遍：讀準字音，讀通句子，不明白的地方做上記號。
�。�2）第二遍：給自然段標上序號，并畫(huà)出不理解的詞。
�。�3）第三遍：邊讀邊想想文章主要寫(xiě)了什么？
3、檢查自讀效果。
�。�1）在朗讀中你發(fā)現了哪些難讀的生字詞？找出來(lái)提醒大家。教師相機指導。
�。�2）課件出示生字詞，檢查讀音。
端午節粽子總是糯米中間分開(kāi)
紅豆鮮肉帶去知道據說(shuō)紀念
�、僦该x——分組讀——齊讀。
正音："間"是多音字（jiān中間，jiàn間隔）；"總"是翹舌音。
�、谌テ匆糇x。
�、劢涣骷狱c(diǎn)字的識字方法。（加一加、減一減、換偏旁、編字謎、做動(dòng)作）
形近字：端—瑞、粽—宗、綜。
�、苷O(píng)果識字游戲。
三、指導書(shū)寫(xiě)
課件出示：
午節葉米真分豆
1、識記生字。
2、學(xué)生觀(guān)察生字在田字格的位置，書(shū)空。
3、教師范寫(xiě)，重點(diǎn)指導"午、節、真"。
午：4畫(huà)，獨體字，注意兩橫的長(cháng)短、間距，最后一筆豎要又直又正。
節：5畫(huà)，上下結構，上窄下寬，上扁下長(cháng)，橫平豎直。
真：10畫(huà)，上下結構，上窄下寬。
4、學(xué)生描紅、練習書(shū)寫(xiě)。教師巡視指導，注意糾正學(xué)生的坐姿及握筆姿勢。
5、練習識字。（教師出示生字釣魚(yú)游戲）
四、感知理解
1、指名分段讀課文。
�、僦干鸲巫x課文，教師正音。
�、诮處熤攸c(diǎn)指導難讀的句子。
A、粽子是用青青的箬竹葉包的，里面裹著(zhù)白白的糯米，中間有一顆紅紅的棗。
B、我們在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆還會(huì )裝一小籃粽子要我們帶回去，分給鄰居吃。
C、長(cháng)大了我才知道，人們端午節吃粽子，據說(shuō)是為了紀念?lèi)?ài)國詩(shī)人屈原。
2、思考：這篇課文主要講了什么？
�。ǘ宋绻澩馄虐兆�、送粽子及端午節的由來(lái)）
五、布置作業(yè)
1、朗讀課文。
2、回家問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽或查查端午節的資料，了解端午節。
《端午粽》教案2
教學(xué)目標
1、正確、流利地朗讀課文，學(xué)習讀好長(cháng)句子，通過(guò)想象畫(huà)面、體會(huì )朗讀好課文。
2、能用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)粽子的樣子、味道等，初步了解端午節包粽子、吃粽子的習俗來(lái)歷。
教學(xué)重點(diǎn)
積累"白白的糯米、紅紅的'棗、又黏又甜、美滋滋"等詞語(yǔ)。
教學(xué)難點(diǎn)
能用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)粽子的樣子、味道等。
課時(shí)安排
1課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程
一、復習導入
1、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。
中午分開(kāi)葉子大米節日
2、指名朗讀課文。
【設計意圖】聽(tīng)寫(xiě)字詞，觀(guān)察圖片，回憶課文內容，盡快進(jìn)入到課堂中。
二、品讀課文
1、品讀第1自然段。
�。�1）指名讀。
�。�2）讀了這一自然段你知道了什么？（端午節要吃粽子，外婆總會(huì )煮好了盼我們回去）
�。�3）從"一到""總會(huì )""盼著(zhù)"你體會(huì )到什么？（外婆濃濃的愛(ài)）
�。�4）指導朗讀，讀出外婆端午節的期盼。
2、品讀第2自然段。
�。�1）同桌相互讀一讀，讀好長(cháng)句子。
�。�2）外婆包的端午粽看起來(lái)怎么樣？誰(shuí)來(lái)讀讀相關(guān)的句子。（指名讀）
課件出示：
"粽子是用青青的箬竹葉包的，里面裹著(zhù)白白的糯米，中間有一顆紅紅的棗。"
�、倌隳馨驯硎绢伾脑~圈出來(lái)嗎？你有什么感覺(jué)？（美）
�、谖覀儊�(lái)欣賞一下吧�！菊n件出示粽子的圖片】
�、勖烂赖刈x一讀這句話(huà)吧。
�。�3）這粽子不僅看起來(lái)好看，聞起來(lái)也很香，從哪兒能看出來(lái)？
課件出示：
外婆一掀開(kāi)鍋蓋，煮熟的粽子就飄出一股清香來(lái)。
你覺(jué)得這清香是什么樣的味道？（箬竹葉的味道，糯米的味道，棗的味道）
你能用"一……就……"說(shuō)個(gè)句子嗎？（我一回到家就寫(xiě)作業(yè)）
�。�4）現在來(lái)看看粽子吃起來(lái)味道怎么樣？（又黏又軟，十分好吃�。�
課件出示：
剝開(kāi)粽葉，咬一口粽子，真是又黏又甜。
同學(xué)們，你們吃過(guò)的粽子是不是也是這樣的呢？
課件出示：
看起來(lái)——美
聞起來(lái)——香
吃起來(lái)——甜
�。�5）指導朗讀。讀出粽子的香甜。
3、品讀第3自然段。
�。�1）自由讀第3自然段。
課件出示：
"外婆包的粽子十分好吃，花樣也多。"
�。�2）讀讀這句話(huà)，你覺(jué)得文中哪兒寫(xiě)了外婆包的粽子十分好吃，哪兒又寫(xiě)出了花樣多？
�。ǖ�2自然段寫(xiě)了粽子十分好吃，第3自然段第2句話(huà)寫(xiě)了花樣多）這樣的句子就叫過(guò)渡句，它的作用是承上啟下。
�。�3）外婆包的粽子有哪幾種？這幾種你都吃過(guò)嗎？
【課件出示紅棗粽、紅豆粽、鮮肉粽的圖片】
課件出示：
"我們在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆還會(huì )裝一小籃粽子要我們帶回去，分給鄰居吃。"
�。�4）仔細讀讀這句話(huà)，你體會(huì )到什么？（外婆不僅勤勞能干，而且質(zhì)樸大方）
�。�5）指導朗讀。讀出粽子的花樣多，讀出外婆的勤勞能干、質(zhì)樸大方。
4、品讀第4自然段。
�。�1）自讀這一自然段。想想你知道了什么？
課件出示：
"人們端午節吃粽子，據說(shuō)是為了紀念?lèi)?ài)國詩(shī)人屈原。"
�。�2）同學(xué)們，你知道屈原是誰(shuí)嗎？
【課件出示屈原相關(guān)圖文資料】
屈原（公元前340年～公元前278年），戰國時(shí)期楚國人，創(chuàng )造出新體詩(shī)"楚辭"，是中國歷史上第一位偉大的愛(ài)國詩(shī)人，于農歷五月五日投汨羅江自盡。
�。�3）據說(shuō)人們?yōu)榱思o念屈原，把五月五日設為端午節，并在這一天互相贈送粽子作為禮物�，F在你知道為什么端午節要吃粽子了嗎？
�。�4）原來(lái)，這小小的粽子，不僅包含著(zhù)外婆的愛(ài)，還寄托著(zhù)我們中國人這么豐富的感情，讓我們一起讀一讀第4自然段吧。
【設計意圖】逐段分析文章，可以從多角度把握內容，包括文章的結構、文章的內容、還有涉及課本之外的知識的，可以擴展學(xué)生的知識面。
三、總結拓展
1、同學(xué)們，這節課我們一起走進(jìn)端午節，"品嘗"了外婆包的端午粽，感受到濃濃的親情。我們還知道了端午節吃粽子的由來(lái)，認識了偉大的詩(shī)人屈原，真是收獲多多。讓我們再來(lái)美美地讀一讀課文吧。
2、你還知道我們國家有哪些傳統節日嗎？你能說(shuō)說(shuō)這些傳統節日都有什么習俗嗎？
春節：農歷正月初一；習俗：熬年守歲。
元宵節：農歷正月十五；習俗：看燈、吃元宵、踩高蹺、猜燈謎。
寒食節：清明節前一天；習俗：起火燒飯、吃冷食。
清明節：農歷三月初八（農歷二十四節氣中的"清明"那一天，公歷4月5日左右）；習俗：掃墓、踏青。
端午節：農歷五月初五；習俗：吃粽子、賽龍舟。
七夕節：農歷七月初七；習俗：穿針乞巧。
重陽(yáng)節：九月初九；習俗：登高、插茱萸。
中秋節：農歷八月十五；習俗：賞月。
臘八節：農歷臘月初八；習俗：喝臘八粥。
【設計意圖】總結端午節的來(lái)歷，同時(shí)拓展我國傳統的節日，不僅可以幫助學(xué)生們掌握文章內容、掌握傳統節日，更可以培養學(xué)生的愛(ài)國意識。
四、課堂練習
插入動(dòng)畫(huà)"端午粽節日與美食"。
五、布置作業(yè)
1、朗讀課文。
2、跟父母交流我國的傳統節日。
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