戴眼睛的小貓教案
作為一名教學(xué)工作者，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編幫大家整理的戴眼睛的小貓教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
戴眼睛的小貓教案1
活動(dòng)目標
1、理解故事內容，了解有關(guān)眼睛的常識。
2、學(xué)習保護眼睛的方法
二、活動(dòng)準備 幼兒用書(shū) 投影儀三、活動(dòng)過(guò)程 小朋友們，今天老師給你們講一個(gè)很有趣的故事，故事題目叫《戴眼睛的小貓》，小貓怎么會(huì )戴眼鏡呢？小朋友們聽(tīng)仔細了：
1、講述故事《戴眼鏡的小貓》（投影幼兒用書(shū)）故事內容：在一座紅房子里，住著(zhù)一位老奶奶和一只小貓。老奶奶年紀大了，每次看報紙時(shí)都要戴一副紫色的眼鏡，小貓看了很羨慕。（做戴眼鏡看報紙狀）有一天，老奶奶看完報紙，沒(méi)來(lái)得及把眼鏡放好，就被另一位老奶奶叫走了。
小貓終于有機會(huì )了，它戴著(zhù)老奶奶的眼鏡，高興地往門(mén)口跑，走到大門(mén)口，一看，哎呀，門(mén)檻怎么變高啦！它用足力氣使勁往上跳。只聽(tīng)“咚”的一聲，小貓重重地被摔倒在地上。
小貓又覺(jué)得肚子餓了，想找點(diǎn)東西吃。它剛走到老鼠洞口，就看見(jiàn)對面走來(lái)一只很大很大的老鼠。（做肚餓狀、大老鼠狀）小貓嚇得掉頭就跑。它邊跑邊想：這準是一副魔鏡，我還是把它給老奶奶放回去吧！小貓悄悄的把眼鏡放到了老奶奶的桌上。故事講完了，好聽(tīng)嗎？（好聽(tīng)）我們現在來(lái)回憶一下故事講了什么。（根據幼兒用書(shū)上的圖畫(huà)，提問(wèn)題）
――在一座房子里住著(zhù)誰(shuí)？（老奶奶和一只小貓）
――老奶奶每次看報紙都要戴什么？為什么？（眼鏡 因為老奶奶年紀大了，眼睛不好）
――小貓看見(jiàn)老奶奶戴眼鏡很羨慕，有一天它戴上眼鏡高興地跑到大門(mén)邊，發(fā)生了什么？（門(mén)檻變高，被重重地摔倒在地上）
――小貓肚子餓了，它跑到老鼠洞口又發(fā)生了什么？（看見(jiàn)一只很大很大的老鼠，嚇得掉頭就跑）
2、了解有關(guān)眼睛的常識，學(xué)習保護眼睛的方法。
――現在我們來(lái)摸摸我們的好朋友眼睛長(cháng)在什么地方。（小朋友們摸，老師一邊示范一邊說(shuō)“上邊毛，下邊毛，中間黑葡萄”）
――好朋友眼睛每天都要做一個(gè)動(dòng)作，是什么動(dòng)作？（眨眼，如小朋友們有困難，老師可做動(dòng)作 ，閉眼幾秒鐘再睜開(kāi)）和小朋友們一起做一次眨眼動(dòng)作。
――小朋友們看，老師戴著(zhù)什么��？（眼鏡）小朋友們齊聲說(shuō)。為什么要戴呢？大家想5秒鐘。（老師可輕聲數一、二、三、四、五）眼睛不好。（小朋友們可能說(shuō)不出，這時(shí)老師可摘下眼鏡作摸的動(dòng)作）老師和你們一樣大的時(shí)候可沒(méi)戴眼鏡，后來(lái)自己不好好愛(ài)護眼睛，眼睛就不好啦！小結：要好好愛(ài)護我們的眼睛。
――小朋友們，你們的眼睛什么時(shí)候不舒服��？（讓小朋友們思考5秒鐘，老師可輕聲數一、二、三、四、五） 眼睛飛進(jìn)蟲(chóng)子不舒服 、戴爸爸（媽媽等）的.眼鏡不舒服、戳到不舒服――――
――我們怎樣保護自己的眼睛？（如小朋友們說(shuō)不出，老師可引導） 老師站在電視機前，問(wèn)這樣看電視好不好？不好，眼睛會(huì )壞的。（小朋友們想不到其他方法時(shí)，老師可將其他方法當作秘密告訴他們） 小結：看電視要離電視遠一點(diǎn)，看的時(shí)間不能長(cháng)；不在光線(xiàn)太強或太弱的地方看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字；使用的時(shí)間長(cháng)了要休息一下，看看遠方。
3、學(xué)做眼球操小朋友們，我們的眼睛要休息一下了。我們一起來(lái)做做眼睛運動(dòng)吧！揉一揉，捏一捏，刮一刮，我們的眼睛真舒服�。ǖ谝槐楸犞�(zhù)眼做，第二遍閉著(zhù)眼做）
4、找不同打開(kāi)幼兒用書(shū)，引導小朋友們找出兩幅圖的不同的地方。
5、小結
戴眼睛的小貓教案2
活動(dòng)目標
1、理解故事內容，了解有關(guān)眼睛的常識。
2、學(xué)習保護眼睛的方法
活動(dòng)準備
幼兒用書(shū)
投影儀
活動(dòng)過(guò)程
小朋友們，今天老師給你們講一個(gè)很有趣的故事，故事題目叫《戴眼睛的小貓》，小貓怎么會(huì )戴眼鏡呢?小朋友們聽(tīng)仔細了：
1、講述故事《戴眼鏡的小貓》(投影幼兒用書(shū))
故事內容：在一座紅房子里，住著(zhù)一位老奶奶和一只小貓。老奶奶年紀大了，每次看報紙時(shí)都要戴一副紫色的眼鏡，小貓看了很羨慕。(做戴眼鏡看報紙狀)
有一天，老奶奶看完報紙，沒(méi)來(lái)得及把眼鏡放好，就被另一位老奶奶叫走了。小貓終于有機會(huì )了，它戴著(zhù)老奶奶的眼鏡，高興地往門(mén)口跑，走到大門(mén)口，一看，哎呀，門(mén)檻怎么變高啦!它用足力氣使勁往上跳。
只聽(tīng)“咚”的一聲，小貓重重地被摔倒在地上。
小貓又覺(jué)得肚子餓了，想找點(diǎn)東西吃。它剛走到老鼠洞口，就看見(jiàn)對面走來(lái)一只很大很大的老鼠。(做肚餓狀、大老鼠狀)
小貓嚇得掉頭就跑。它邊跑邊想：這準是一副魔鏡，我還是把它給老奶奶放回去吧!
小貓悄悄的把眼鏡放到了老奶奶的桌上。
故事講完了，好聽(tīng)嗎?(好聽(tīng))我們現在來(lái)回憶一下故事講了什么。(根據幼兒用書(shū)上的圖畫(huà)，提問(wèn)題)
——在一座房子里住著(zhù)誰(shuí)?(老奶奶和一只小貓)
——老奶奶每次看報紙都要戴什么?為什么?(眼鏡 因為老奶奶年紀大了，眼睛不好)
——小貓看見(jiàn)老奶奶戴眼鏡很羨慕，有一天它戴上眼鏡高興地跑到大門(mén)邊，發(fā)生了什么?(門(mén)檻變高，被重重地摔倒在地上)
——小貓肚子餓了，它跑到老鼠洞口又發(fā)生了什么?(看見(jiàn)一只很大很大的老鼠，嚇得掉頭就跑)2、了解有關(guān)眼睛的常識，學(xué)習保護眼睛的方法。
——現在我們來(lái)摸摸我們的好朋友眼睛長(cháng)在什么地方。(小朋友們摸，老師一邊示范一邊說(shuō)“上邊毛，下邊毛，中間黑葡萄”)
——好朋友眼睛每天都要做一個(gè)動(dòng)作，是什么動(dòng)作?(眨眼，如小朋友們有困難，老師可做動(dòng)作 ，閉眼幾秒鐘再睜開(kāi))和小朋友們一起做一次眨眼動(dòng)作。
——小朋友們看，老師戴著(zhù)什么啊?(眼鏡)小朋友們齊聲說(shuō)。為什么要戴呢?大家想5秒鐘。(老師可輕聲數一、二、三、四、五)眼睛不好。(小朋友們可能說(shuō)不出，這時(shí)老師可摘下眼鏡作摸的動(dòng)作)老師和你們一樣大的時(shí)候可沒(méi)戴眼鏡，后來(lái)自己
不好好愛(ài)護眼睛，眼睛就不好啦!小結：要好好愛(ài)護我們的眼睛。
——小朋友們，你們的眼睛什么時(shí)候不舒服啊?(讓小朋友們思考5秒鐘，老師可輕聲數一、二、三、四、五)
眼睛飛進(jìn)蟲(chóng)子不舒服 、戴爸爸(媽媽等)的眼鏡不舒服、戳到不舒服————
——我們怎樣保護自己的眼睛?(如小朋友們說(shuō)不出，老師可引導)
老師站在電視機前，問(wèn)這樣看電視好不好?不好，眼睛會(huì )壞的。(小朋友們想不到其他方法時(shí)，老師可將其他方法當作秘密告訴他們)
小結：看電視要離電視遠一點(diǎn)，看的時(shí)間不能長(cháng);不在光線(xiàn)太強或太弱的地方看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字;使用的時(shí)間長(cháng)了要休息一下，看看遠方。
3、學(xué)做眼球操
小朋友們，我們的眼睛要休息一下了。我們一起來(lái)做做眼睛運動(dòng)吧!
揉一揉，捏一捏，刮一刮，我們的眼睛真舒服!(第一遍睜著(zhù)眼做，第二遍閉著(zhù)眼做)
4、找不同
打開(kāi)幼兒用書(shū)，引導小朋友們找出兩幅圖的不同的地方。
反思：
在系列教育活動(dòng)中，幼兒雖然懂得了怎樣保護眼睛，知道怎樣做是對的，怎樣做不對，有了初步的自我保護意識，但是要進(jìn)一步養成良好的用眼習慣，教師還應重視將保護視力的活動(dòng)延伸滲透到日常教育活動(dòng)中去。日常教育活動(dòng)對幼兒進(jìn)行視力保護教育提供了很多機會(huì )。如：當幼兒繪畫(huà)、看書(shū)、寫(xiě)字時(shí)，提醒幼兒用正確的讀寫(xiě)姿勢;當陰天下雨光線(xiàn)不足時(shí)，請大家想一想，在這種條件下，我們怎樣保護視力;當看電視、看錄像時(shí)，可要求讓幼兒注意時(shí)間不要太長(cháng)，距離不要太近;某一小朋友得了眼病時(shí)，小朋友們組織一次小小的討論;如此等等。
戴眼睛的小貓教案3
活動(dòng)目標：
1、理解故事內容，了解有關(guān)眼睛的常識。
2、學(xué)習保護眼睛的方法。
3、喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè )趣。
4、能簡(jiǎn)單復述故事。
活動(dòng)準備：
幼兒用書(shū)投影儀
活動(dòng)過(guò)程：
小朋友們，今天老師給你們講一個(gè)很有趣的故事，故事題目叫《戴眼睛的小貓》，小貓怎么會(huì )戴眼鏡呢？小朋友們聽(tīng)仔細了：
1、講述故事《戴眼鏡的小貓》（投影幼兒用書(shū)）故事內容：在一座紅房子里，住著(zhù)一位老奶奶和一只小貓。老奶奶年紀大了，每次看報紙時(shí)都要戴一副紫色的眼鏡，小貓看了很羨慕。（做戴眼鏡看報紙狀）有一天，老奶奶看完報紙，沒(méi)來(lái)得及把眼鏡放好，就被另一位老奶奶叫走了。小貓終于有機會(huì )了，它戴著(zhù)老奶奶的眼鏡，高興地往門(mén)口跑，走到大門(mén)口，一看，哎呀，門(mén)檻怎么變高啦！它用足力氣使勁往上跳。只聽(tīng)“咚”的一聲，小貓重重地被摔倒在地上。小貓又覺(jué)得肚子餓了，想找點(diǎn)東西吃。它剛走到老鼠洞口，就看見(jiàn)對面走來(lái)一只很大很大的老鼠。（做肚餓狀、大老鼠狀）小貓嚇得掉頭就跑。它邊跑邊想：這準是一副魔鏡，我還是把它給老奶奶放回去吧！小貓悄悄的把眼鏡放到了老奶奶的桌上。故事講完了，好聽(tīng)嗎？（好聽(tīng)）我們現在來(lái)回憶一下故事講了什么。（根據幼兒用書(shū)上的圖畫(huà)，提問(wèn)題）——在一座房子里住著(zhù)誰(shuí)？（老奶奶和一只小貓）——老奶奶每次看報紙都要戴什么？為什么？（眼鏡因為老奶奶年紀大了，眼睛不好）——小貓看見(jiàn)老奶奶戴眼鏡很羨慕，有一天它戴上眼鏡高興地跑到大門(mén)邊，發(fā)生了什么？（門(mén)檻變高，被重重地摔倒在地上）——小貓肚子餓了，它跑到老鼠洞口又發(fā)生了什么？（看見(jiàn)一只很大很大的老鼠，嚇得掉頭就跑）
2、了解有關(guān)眼睛的常識，學(xué)習保護眼睛的方法�！F在我們來(lái)摸摸我們的好朋友眼睛長(cháng)在什么地方。（小朋友們摸，老師一邊示范一邊說(shuō)“上邊毛，下邊毛，中間黑葡萄”）——好朋友眼睛每天都要做一個(gè)動(dòng)作，是什么動(dòng)作？（眨眼，如小朋友們有困難，老師可做動(dòng)作，閉眼幾秒鐘再睜開(kāi)）和小朋友們一起做一次眨眼動(dòng)作�！∨笥褌兛�，老師戴著(zhù)什么��？（眼鏡）小朋友們齊聲說(shuō)。為什么要戴呢？大家想5秒鐘。（老師可輕聲數一、二、三、四、五）眼睛不好。（小朋友們可能說(shuō)不出，這時(shí)老師可摘下眼鏡作摸的動(dòng)作）老師和你們一樣大的時(shí)候可沒(méi)戴眼鏡，后來(lái)自己不好好愛(ài)護眼睛，眼睛就不好啦！小結：要好好愛(ài)護我們的眼睛�！∨笥褌�，你們的眼睛什么時(shí)候不舒服��？（讓小朋友們思考5秒鐘，老師可輕聲數一、二、三、四、五）眼睛飛進(jìn)蟲(chóng)子不舒服、戴爸爸（媽媽等）的眼鏡不舒服、戳到不舒服——————我們怎樣保護自己的眼睛？（如小朋友們說(shuō)不出，老師可引導）老師站在電視機前，問(wèn)這樣看電視好不好？不好，眼睛會(huì )壞的。（小朋友們想不到其他方法時(shí)，老師可將其他方法當作秘密告訴他們）
小結：看電視要離電視遠一點(diǎn)，看的時(shí)間不能長(cháng)；不在光線(xiàn)太強或太弱的地方看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字；使用的時(shí)間長(cháng)了要休息一下，看看遠方。
3、學(xué)做眼球操小朋友們，我們的眼睛要休息一下了。我們一起來(lái)做做眼睛運動(dòng)吧！揉一揉，捏一捏，刮一刮，我們的眼睛真舒服�。ǖ谝槐楸犞�(zhù)眼做，第二遍閉著(zhù)眼做）
4、找不同打開(kāi)幼兒用書(shū)，引導小朋友們找出兩幅圖的不同的地方。
5、小結
活動(dòng)反思：
這一節課真的讓我獲益匪淺。同時(shí)也學(xué)到了很多。作為一個(gè)年輕老師，存在著(zhù)各種各樣的問(wèn)題，指導的老師們給我提出來(lái)的問(wèn)題，我都會(huì )虛心接受的。這回給我的教訓最大的就是教案問(wèn)題了，沒(méi)有徹底地研究好教案，不知道按著(zhù)活動(dòng)的目標來(lái)上課。單是把網(wǎng)上的教案下下來(lái)，加上自己的想法，從未考虛教案本身的質(zhì)量好壞，實(shí)在不該。早知道就好好的上一節語(yǔ)言活動(dòng)，不要搞七搞八的這么多的想法了。
為了把課上得新穎，反而適得其反。先沒(méi)學(xué)會(huì )走，已經(jīng)要想飛了。以后上課的時(shí)候，我一定會(huì )好好研究教案，不單是復制教案，還會(huì )加上自己的想法。在教案上下足功夫。教具方面，我也會(huì )采納老師的意見(jiàn)，如果是有圖片的，先把圖片好好壓平，在黑板上排版排好，找到最佳的位置。如果是其他教具，我事先都會(huì )演習好，做到萬(wàn)無(wú)一失。
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