《扭扭繩》幼兒園中班教案
作為一位杰出的教職工，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編收集整理的《扭扭繩》幼兒園中班教案，希望對大家有所幫助。
《扭扭繩》幼兒園中班教案1
【活動(dòng)目標】
1、利用繩子的柔軟可變，創(chuàng )造性的玩出多種造型。
2、嘗試合作玩繩，體驗用繩子造型的樂(lè )趣。
3、商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂(lè )。
4、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì )自我保護。
【活動(dòng)準備】
人手一根繩子
【活動(dòng)過(guò)程】
�。ㄒ唬⿵潄�(lái)繞去扭扭繩
孩子們，今天我們來(lái)用繩子跳舞好嗎？聽(tīng)音樂(lè )拿繩子做動(dòng)作。
�。ǘ┖猛娴呐づだK
孩子們，剛才我們用繩子來(lái)跳舞，那繩子還可以變成什么那？讓我們看看誰(shuí)能玩出新花樣。
1、幼兒分散探索玩扭扭繩，教師觀(guān)察指導。
2、集中幼兒，介紹自己創(chuàng )編玩扭扭繩的方法，討論扭扭繩像什么。
3、請幼兒按照好朋友的玩法，自己去嘗試一下。
�。ㄈ榕づだK喝彩
1、扭扭繩，真好玩，彎來(lái)繞去變化多，我們?yōu)槊恳环N不同的玩法喝彩！可是扭扭繩也和小朋友一樣，不喜歡自己玩，他們也喜歡和朋友一起玩，讓我們想一想兩條、三條、四條扭扭繩在一起怎么玩呢？幼兒自由討論。
2、幼兒自由結伴，自由擺扭扭繩造型。
3、請個(gè)別擺出扭扭繩組合的幼兒介紹，為不同的扭扭繩組合喝彩。
結束部分
孩子們，扭扭繩真好玩，讓我們再用扭扭繩跳跳舞吧？幼兒用扭扭繩隨意做動(dòng)作。
【活動(dòng)延伸】
1、在區角投放不同的繩子和線(xiàn)，讓幼兒彎來(lái)繞去的造型，體驗創(chuàng )造的快樂(lè )。
2、利用晨間活動(dòng)繼續滿(mǎn)足幼兒玩繩的需求。
【活動(dòng)反思】
在這節課中，我結合繩子的本身特點(diǎn)—柔軟可變，支持幼兒自由，充分的進(jìn)行動(dòng)手操作，從而創(chuàng )造出各種繩子造型，孩子的探索積極性很好的發(fā)揮出來(lái)。
��？整節活動(dòng)課中，孩子們始終饒有興趣的進(jìn)行繩子造型，目標實(shí)現的很好，教學(xué)效果也達到了預期的目的，但是在讓孩子們結伴擺造型時(shí)可能是語(yǔ)言表達的不夠明確，致使孩子們結伴時(shí)都是兩個(gè)小朋友，而沒(méi)有三個(gè)、四個(gè)的擺造型，這需要我在以后的教學(xué)中注意語(yǔ)言要簡(jiǎn)練，表達要清楚。
《扭扭繩》幼兒園中班教案2
活動(dòng)目標：
1、利用繩子柔軟可變的特性，大膽嘗試玩繩子并創(chuàng )造性的擺出多種造型。
2、嘗試合作玩繩體驗用繩子造型的'樂(lè )趣。
活動(dòng)準備:
小綢繩、背景音樂(lè )、相機。
活動(dòng)過(guò)程：
一、彎來(lái)繞去的扭扭繩
1、出示扭扭繩
播放音樂(lè )，教師與幼兒一起玩扭扭繩。
2、音樂(lè )停，教師與幼兒一起交流：扭扭繩的柔軟可變性。
3、教師小結：原來(lái)扭扭繩神奇是柔柔的，會(huì )變的。
二、好玩的扭扭繩
1、請幼兒拿一根繩子擺造型，探索繩子的可變性（教師巡回引導。）
2、請個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己扭扭繩的造型。
3、教師小結：我們用一根扭扭繩擺出了這么多的造型，有……有……
4、請幼兒與同伴合作用多根扭扭繩擺造型，（教師巡回引導）
5、教師與幼兒一起觀(guān)看PPT，相互交流。
6、教師小結：我們用多根繩子擺的造型就更多更豐富啦，有……
三、為扭扭繩喝彩
師：扭扭繩，真神奇，真好玩，我們?yōu)槊恳环N不同的扭扭繩造型喝彩吧！扭扭繩你真棒！
活動(dòng)結束：
我這里還有一堆它的 好朋友，它們也想亮個(gè)相，你們愿意幫它們這個(gè)忙嗎？走，我們去找更多的好朋友一起玩吧!隨著(zhù)音樂(lè )舞動(dòng)起來(lái)，走出活動(dòng)室。
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