編織教案范文

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編整理的編織教案范文，歡迎大家分享。

　　編織教案1

　　【活動(dòng)目標】

　　1、鍛煉幼兒?jiǎn)瓮日玖�、單腳跳躍的能力。

　　2、通過(guò)游戲提高孩子們的合作能力，培養他們互相協(xié)調、團結友愛(ài)的精神。

　　3、遵守游戲規則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。

　　4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。

　　【設計意圖】

　　編花籃是我們小時(shí)候經(jīng)常玩的游戲，趣味性強，操作簡(jiǎn)單，不需要什么器械，它不但能鍛煉幼兒?jiǎn)瓮日玖�、單腳跳躍的能力，還能促進(jìn)幼兒之間的相互團結，培養他們之間的感情，是孩子們非常喜愛(ài)的游戲。

　　【活動(dòng)準備】

　　《健康歌》光盤(pán)、一塊平坦的場(chǎng)地。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、準備活動(dòng)

　　播放《健康歌》，幼兒隨著(zhù)《健康歌》的音樂(lè )在教師的指導下做熱身運動(dòng)。

　　二、游戲指導

　　游戲玩法：

　　孩子們先手拉手站好，其中一名孩子將自己的一只腿放在旁邊兩孩子的手上，單腿站立，然后，孩子依次將自己的一條腿放在另一小孩的腿上，所有孩子將腿搭好后，最先那個(gè)孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，開(kāi)始游戲，邊單腿跳邊唱兒歌：“編、編、編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫花籃”。

　　游戲規則：

　　1、參加游戲的人數在三人以上。

　　2、若有一個(gè)小孩的腿掉下來(lái)了，游戲必須重新開(kāi)始。

　　三、放松活動(dòng)

　　幼兒在音樂(lè )的伴奏下，活動(dòng)活動(dòng)四肢，使身體完全放松。

　　【活動(dòng)延伸】

　　回家和小朋友們繼續玩《編花籃》的游戲。

　　【活動(dòng)反思】

　　孩子們很喜歡編花籃的游戲，能積極、踴躍的參與到活動(dòng)中來(lái)，活動(dòng)鍛煉了幼兒?jiǎn)瓮日玖�、單腳跳躍的能力，培養了他們之間的感情，合作能力也得到了提高。

　　編織教案2

　　教學(xué)目標：

　　知識與技能——認識線(xiàn)條，了解不同的材料可以編織出的不同效果，運用線(xiàn)條進(jìn)行簡(jiǎn)單的編織，表現裝飾效果。

　　方法與過(guò)程——教師演示操作幾種編織方法，激發(fā)學(xué)生的興趣，拓寬學(xué)生的思路。學(xué)生通過(guò)欣賞、小組合作討論，實(shí)踐練習等方法認識和表現各種線(xiàn)條的編織效果。

　　情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)——感受編織與生活的聯(lián)系及親手編織的樂(lè )趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習認識、繪畫(huà)各種線(xiàn)條并組合編織。

　　教學(xué)難點(diǎn)：線(xiàn)條的排列與裝飾

　　教師準備：各種材料的編織圖片，編織實(shí)物。

　　學(xué)生準備：自己收集的編織物品，紙、彩筆等。

　　教學(xué)建議：本課建議兩課時(shí)完成。第一課時(shí)感受用各種材質(zhì)編織的不同效果，認識各種線(xiàn)條及給人帶來(lái)的各種感受與聯(lián)想。第二課時(shí)運用線(xiàn)條畫(huà)出不同的裝飾效果，并剪出各種生活物品的造型。

　　第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：

　　一、引出課題

　　1、教師表演編織

　　2、揭示課題

　　二、欣賞

　　1、學(xué)生交流自己認識的`編織物品及紋理效果

　　2、圖片欣賞更多的編織物或教師配合學(xué)生的交流出示一部分編織實(shí)物

　　三、紙條編織的方法探究

　　1、出示紙條編織

　　2、教師演示

　　3、學(xué)生討論編織的方法

　　4、師生交流總結，如：橫線(xiàn)條和豎線(xiàn)條可以深淺搭配著(zhù)編織，一條隔一條地編織，或二條隔著(zhù)一條編等多種方法。

　　四、學(xué)生作業(yè)

　　學(xué)生練習用紙條編織

　　五、評價(jià)

　　以教師的鼓勵為主

　　編織教案3

　　活動(dòng)目標：

　　1、在嘗試和改進(jìn)中學(xué)習用茅草編織成鳥(niǎo)窩。

　　2、體驗用自然物編織作品的快樂(lè )，提高動(dòng)手能力。

　　3、培養幼兒初步的創(chuàng )造能力。

　　4、能呈現自己的作品，并能欣賞別人的作品。

　　活動(dòng)準備：

　　1、經(jīng)驗準備：看過(guò)實(shí)物鳥(niǎo)窩或PPT圖片。

　　2、物質(zhì)準備：整理過(guò)的茅草、自編故事和相關(guān)PPT圖片、范例。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、寒冷的冬天

　　1、出示PPT：這是什么季節？小鳥(niǎo)們在干嗎？

　　2、講訴故事并提問(wèn)：冬天的風(fēng)把小鳥(niǎo)們的窩刮掉了，他們沒(méi)地方住，眼看要下雪了，該怎么才好？”

　　3、幼兒交流，教師引導：鳥(niǎo)窩是什么樣的？（放PPT）用什么材料可以做鳥(niǎo)窩？該怎么做鳥(niǎo)窩？

　　二、幫小鳥(niǎo)做窩

　　1、出示并認識茅草，并提出操作要求：用茅草給小鳥(niǎo)們編一個(gè)溫暖的鳥(niǎo)窩。

　　2、幼兒嘗試，教師巡回觀(guān)察。

　　3、集中，通過(guò)小鳥(niǎo)的口吻引導幼兒分析自己的鳥(niǎo)窩：鳥(niǎo)窩結實(shí)嗎？鳥(niǎo)窩深嗎？不結實(shí)不深的鳥(niǎo)窩不能抵抗寒冷！

　　4、討論：該怎么編織才能又結實(shí)又保暖？

　　5、出示范例，引導幼兒觀(guān)察，尋找方法：將一把茅草一圈圈纏繞逐步增高，并能用幾根茅草在纏繞的鳥(niǎo)窩上進(jìn)行捆綁。

　　三、幫小鳥(niǎo)做結實(shí)溫暖的窩

　　1、幼兒再次嘗試，教師提醒幼兒逐步增高的同時(shí)要及時(shí)捆綁以增加牢固。

　　2、提醒幼兒注意起編時(shí)圈要小，這樣鳥(niǎo)窩不會(huì )漏，增高圈數多鳥(niǎo)窩就深就會(huì )更溫暖。

　　3、展示作品，看看選選哪些符合小鳥(niǎo)們的要求，哪些不符合？該怎么改進(jìn)？

　　4、將幼兒編的鳥(niǎo)窩放在藤上展示，小鳥(niǎo)們給予感謝。

　　5、延伸：請幼兒繪畫(huà)不同小鳥(niǎo)，剪下來(lái)后放在鳥(niǎo)窩里。

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