關(guān)于《7的分成》大班數學(xué)教案

　　作為一名教職工，總歸要編寫(xiě)教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的《7的分成》大班數學(xué)教案，歡迎大家分享。

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)操作活動(dòng)，讓幼兒了解7的組成有6種分法。

　　2、運用游戲活動(dòng)發(fā)展幼兒的思維能力，讓幼兒初步感知數的分合的`有序性。

　　活動(dòng)準備：

　　1、圖片小豬7只（1只大的，6只小的；4只白色的，3只紅色的；2只戴帽子的，5只不戴帽的； ）

　　2、幼兒人手一份操作材料和一份記錄表。

　　3、禮物：大掛圖，筆，磁鐵。小數字1—7和分解條數份。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一：游戲：“毛毛蟲(chóng)”復習6的組成 。

　　“昨天我們學(xué)了6的組成，小朋友還記不記得呀？好，現在老師就來(lái)考考你們�！保◤土�6的組成分解）小朋友表現真棒！現在老師請你們來(lái)玩個(gè)毛毛蟲(chóng)的游戲。小朋友分成3組，看看自己身上的數字寶寶找到相對應組成6的數字寶寶，比一比看哪組速度最快又準確。（老師開(kāi)音樂(lè )，游戲開(kāi)始）

　　二：學(xué)習7的組成

　　今天小朋友玩游戲都表現非常棒，可是今天我們班上也來(lái)了幾位小客人，小朋友你們想不想知道它是誰(shuí)呀？”“那待會(huì )小客人來(lái)時(shí)小朋友要點(diǎn)數看看來(lái)了幾位小客人？”教師依次請上小豬，讓幼兒點(diǎn)數，并讓幼兒瞧瞧這些小豬有什么不同？教師引導幼兒按小豬的大小，顏色等來(lái)分，并引導幼兒找找還可以怎么分（反過(guò)來(lái)分）。最后幼兒和老師一起口述一次：7可以分成1和6，1和6合起來(lái)就是7；7可以分成2和5，2和5合起來(lái)就是7等。（得出的分解式：）同時(shí)把相應的算式列出來(lái)讓幼兒有所了解。

　　三：游戲：

　　“好！小朋友表現真棒！現在老師再來(lái)跟小朋友玩一個(gè)游戲，看看小朋友是不是真的那么厲害�！爆F在呢老師這里有很多數字寶寶，分別都是1、2、3、4、5、6，請小朋友聽(tīng)音樂(lè )找相對應7的分成的數字朋友。

　　游戲2—3遍后，請家長(cháng)和小朋友一起做親子游戲。

　　四：解拼圖游戲

　　“哇！小朋友今天表現真棒！小豬們都很開(kāi)心，它們有一份禮物要送給小朋友，想知道是什么嗎？”“請小朋友閉上眼睛，好！數3聲睜開(kāi)眼睛哦！”教師出示 “禮物”“咦？禮物呢？哈哈！秘密就在里面。小朋友只要算對了這6道分解題，禮物就會(huì )自然出來(lái)啦！小朋友有沒(méi)有信心闖關(guān)呀？好！加油哦！”其中，當幼兒答對一道分解題時(shí)，就翻開(kāi)一角，等答完題時(shí)禮物就會(huì )出現了。激發(fā)幼兒探索的意識，讓幼兒加深鞏固7的組成。

　　“ 原來(lái)小豬要邀請我們去它的農莊做客，好！小朋友現在我們就開(kāi)火車(chē)出發(fā)到小豬的農莊吧！出發(fā)羅�。�！”結束課程。

　　五：親子作業(yè)活動(dòng)延伸：

　　幼兒分成三組，每一組的桌子上都有人手一份的操作材料和記錄紙，讓幼兒在操作中掌握，在記錄中鞏固。其中每一個(gè)桌子上的記錄材料都不同。

　　教學(xué)反思：

　　這節課我重點(diǎn)是讓幼兒通過(guò)游戲的形式來(lái)學(xué)習７的分成，在這教學(xué)的過(guò)程中孩子們的興趣點(diǎn)非常濃，游戲參與率高。通過(guò)操作、游戲等活動(dòng)讓幼兒能了解7的組成有6種分法。并能在輕松快樂(lè )的氛圍中很好的掌握教學(xué)知識，達到我上課的一個(gè)教學(xué)效果。

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