我愛(ài)牙齒教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編幫大家整理的我愛(ài)牙齒教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我愛(ài)牙齒教案1
教學(xué)目標：
1.通過(guò)各種活動(dòng)，了解換牙這一生理現象，形成正確的保護牙齒的習慣。
2.感受牙齒的健康與否對人們生活的影響，學(xué)習擁有健康牙齒的基本方法。
3.掌握正確的刷牙方法，形成保護牙齒的意識。
教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
活動(dòng)內容：我換牙了
教學(xué)重點(diǎn)：了解換牙是每個(gè)人必須經(jīng)歷的過(guò)程。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì )正確看待換牙現象。
活動(dòng)準備
1.教師根據教科書(shū)第23頁(yè)的東東、蘭蘭對話(huà)圖編排小品，準備關(guān)于孩子們換牙時(shí)的各種做法的圖片。
2.學(xué)生調查有關(guān)乳牙、恒牙的知識。
活動(dòng)過(guò)程
1.小品導入。
(1)由兩位學(xué)生分別扮演東東和蘭蘭，表演教科書(shū)第23頁(yè)的東東、蘭蘭對話(huà)圖的情景。
(2)教師問(wèn)：同學(xué)們，你們也掉牙了嗎?
(3)學(xué)生互相說(shuō)說(shuō)自己掉牙的趣事。
2.師生共同探究。
(1)教師問(wèn)：同學(xué)們，你們的爺爺奶奶也掉牙。他們掉的牙和你們掉的牙是一樣的嗎?
(2)小小辯論會(huì )：讓學(xué)生按照不同的觀(guān)點(diǎn)分組，然后進(jìn)行小型辯論會(huì )。學(xué)生可以自由發(fā)言，教師注意控制會(huì )場(chǎng)秩序。
(3)教師歸納小結：你們掉的是乳牙，過(guò)段時(shí)間會(huì )長(cháng)出新的牙齒；爺爺奶奶掉的是恒牙，掉了可就長(cháng)不出新牙了。
3.看圖辨析。
(1)教師：換牙是很正常的事情，每個(gè)孩子都要經(jīng)歷。在換牙的時(shí)候，每顆牙齒都很“嬌氣”，一不小心就會(huì )損壞牙齒。
(2)教師出示關(guān)于孩子們換牙時(shí)的各種做法的圖片(可以與教科書(shū)第23頁(yè)下面四幅圖相似，也可以結合學(xué)生的實(shí)際設計其他的'圖)，讓學(xué)生辨別：換牙時(shí)的這些做法對嗎?
4.討論：換牙時(shí)我們到底該怎么做呢?
活動(dòng)拓展
1.尋找身邊換牙的小朋友，告訴他們正確的做法。
2.可在班級開(kāi)展換牙知識比賽。
第二課時(shí)
活動(dòng)內容：牙齒白又亮
教學(xué)重難點(diǎn)：掌握正確的刷牙方法，形成保護牙齒的意識。
活動(dòng)準備：
1.教師自制大牙刷、“愛(ài)牙日”日歷，搜集“愛(ài)牙日”的相關(guān)資料。
2.學(xué)生自帶一面鏡子、一把牙刷，搜集“愛(ài)牙日”的相關(guān)資料。
活動(dòng)過(guò)程
1.活動(dòng)——張開(kāi)小嘴巴，看看我的牙。
(1)教師導入：大家換牙后長(cháng)出的是恒牙，恒牙掉了就不會(huì )再長(cháng)了，我們可要好好地保護它。你滿(mǎn)意自己的牙齒嗎?
(2)每位學(xué)生對照鏡子看看自己的牙齒，然后發(fā)表白己的觀(guān)點(diǎn)。
(3)同桌之間互相看看對方的牙齒，評一評：誰(shuí)的牙齒白又亮?
(4)請學(xué)生評出的牙齒又白又亮的同學(xué)談一談：他的牙齒為什么會(huì )保護得這樣好。如果沒(méi)有評出這樣的同學(xué)，教師可出示東東的頭像圖片，展示東東健康、潔白的牙齒，問(wèn)：你們覺(jué)得東東的牙齒白又亮嗎? ’
2.討論：怎樣才能擁有一口健康、潔白的牙齒呢?
(1)學(xué)生分組討論，教師參與一個(gè)小組的討論。
(2)指名小組代表發(fā)言，教師根據學(xué)生的回答在黑板上歸納。
3.刷牙表演。
(1)問(wèn)：想讓自己的牙齒白又亮嗎?掌握正確的刷牙方法很重要。你是怎么刷牙的，能表演給大家看看嗎?
(2)指名2—3位學(xué)生在全班表演。
4.觀(guān)察教科書(shū)第25頁(yè)圖片，了解正確的刷牙方法。
5.做一做：男女生配合，男生念刷牙口訣，女生做刷牙的正確動(dòng)作，然后交換角色。
6.介紹愛(ài)牙日：我們知道了“愛(ài)眼日”，那你們知道“愛(ài)牙日”嗎?
(1)學(xué)生在小組交流自己搜集的“愛(ài)牙日”的相關(guān)資料，然后全班交流。
(2)設計“愛(ài)牙日”宣傳口號
7.現在你想對自己的牙齒朋友說(shuō)些什么呢?
活動(dòng)拓展
1.開(kāi)展校園愛(ài)牙宣傳話(huà)動(dòng)，讓學(xué)生用各種方式在校園中宣傳愛(ài)牙活動(dòng)。
2.開(kāi)展愛(ài)牙知識競賽。
3.有條件的學(xué)�；虬嗉�，可以組織學(xué)生走訪(fǎng)牙醫、參觀(guān)牙科診所，進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。
我愛(ài)牙齒教案2
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解牙齒和牙齒的作用，并初步掌握正確的刷牙方法。
2、培養保護牙齒的良好衛生習慣。
3、培養幼兒積極、愉快參與活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準備：
1、前期經(jīng)驗：幼兒每天都會(huì )進(jìn)行刷牙
2、牙刷、牙杯各每人一個(gè)（幼兒自備牙刷）、牙齒模型一個(gè)、 “刷牙歌‘的磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜謎引題。
1、猜謎語(yǔ)。
兄弟生來(lái)白又白，整整齊齊排兩排。
切菜切肉快又快，人人吃飯離不開(kāi)。
提問(wèn)：大家猜猜看是什么？
小結：都猜對了，是牙齒，今天是9月20日，是全國愛(ài)牙日，我們要開(kāi)認識下我們的牙齒和牙齒的衛生知識。
二、認識牙齒。
教師播放PPT，介紹牙齒，讓孩子認識牙齒的樣子。
三、認識牙齒的作用。
提問(wèn)：我們每個(gè)人都有牙齒，那么牙齒有什么作用呢？
提問(wèn)：對，牙齒使用來(lái)咬東西的，怎么咬呢？
提問(wèn)：你是怎么將蘋(píng)果咬下一塊的？
請幼兒嘗試。
小結：牙齒有許多用處，我們要愛(ài)護它。
四、學(xué)會(huì )保護牙齒。
1、教小朋友用正確的方法刷牙
2、請個(gè)別孩子示范刷牙。
五、律動(dòng)：《刷牙歌》
六、活動(dòng)延伸：
孩子們在家能夠早晚用正確的方法刷牙
我愛(ài)牙齒教案3
設計背景
經(jīng)常有家長(cháng)跟我反映說(shuō)小孩在家不愛(ài)刷牙，一般來(lái)說(shuō)一歲半到兩歲是一個(gè)較好的熟練時(shí)機，這牽涉到寶寶的手部肌肉發(fā)展、協(xié)調能力（能否握牙刷）與基本認知能力（聽(tīng)得懂父母的簡(jiǎn)單指令）；但牙醫師與幼教專(zhuān)家都認為，只要寶寶對你的刷牙行為產(chǎn)生好奇，進(jìn)而出現模仿行為時(shí)，便可以為他準備一支幼兒專(zhuān)用的小牙刷，讓寶寶自己試著(zhù)“玩”。幼教專(zhuān)家提醒家長(cháng)，此時(shí)的重點(diǎn)不在于能否刷干凈，而在于讓寶寶養成刷牙的“習慣”，我班幼兒已有四歲就更要養成好習慣了，就我班幼兒年齡特點(diǎn)和諸多情況我設計了這一活動(dòng)方案。
活動(dòng)目標
1、讓幼兒明白保護牙齒的重要性。
2、教幼兒掌握準確的刷牙要領(lǐng)，養成天天刷牙的好習性。
3、培養良好的衛生習慣。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步了解預防疾病的方法。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：
知道掩護牙齒的重要性，掌握刷牙的要領(lǐng)。
教學(xué)難點(diǎn)：
掌握準確的刷牙要領(lǐng)。
活動(dòng)準備
1、沒(méi)有牙齒的大老虎視頻。
2、牙齒模型，幼兒自帶牙刷。
3、背景音樂(lè )刷牙。
4、玩具大老虎、紙杯、臉盆。
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬�、看視頻《沒(méi)有牙齒的大老虎》引起幼兒興趣，引出問(wèn)題。
教師：今天老師給小朋友們帶來(lái)了一個(gè)非常好聽(tīng)的故事《沒(méi)有牙齒的大老虎》請小朋友們邊聽(tīng)邊想一下：1、老虎的牙齒到哪里去了？2、老虎為什么拔掉了牙齒？
�。ǘ┟�?jì)捎變合嗷ギ斞泪t都張開(kāi)嘴讓對方了解自己牙齒的情況，并找出牙齒變壞的原因。
1、下面請小朋友們張開(kāi)小嘴讓我們的牙醫看看自己的牙齒，看看自己是不是也有壞的牙齒，是什么樣子的。（孩子們非常積極主動(dòng)的參與活動(dòng)，都相互非常認真的觀(guān)察，有的說(shuō)對方的牙齒變黑了，有的說(shuō)牙齒有個(gè)小窟窿）。
2、牙齒為什么會(huì )變成這個(gè)樣子？
�。ㄈ┲涝鯓颖Ｗo牙齒。
�。ㄋ模⿲W(xué)習正確的刷牙方法。
1、大老虎說(shuō)（老師扮演大老虎）：我現在知道要保護自己的牙齒，不亂吃零食，每天早上睡前堅持刷牙，牙齒就會(huì )很健康，可是我不會(huì )刷牙，怎么辦？請小朋友快來(lái)幫幫我吧。（小朋友們積極主動(dòng)的回答問(wèn)題）。
2、老師和大老虎一起走到幼兒中間討論正確的刷牙方法。
3、出示牙模型，為幼兒講解牙齒構造。
4、教師引導幼兒總結出刷牙的正確方法（1）上牙從上往下刷，（2）下牙從下往上刷（3）咬合面來(lái)回刷，（4）里里外外都要刷。
5、操作：刷牙，教師巡回指導，放刷牙歌。
6、教師檢查幼兒刷牙情況。
�。ㄎ澹┓潘⒀栏�，外出活動(dòng)，結束。
教學(xué)反思
通過(guò)播放視頻《沒(méi)有牙齒的大老虎》，激發(fā)幼兒興趣，從而引出問(wèn)題，幼兒聽(tīng)得非常認真，并能回答出教師提出的問(wèn)題，接著(zhù)通過(guò)相互觀(guān)察對方的牙齒，讓幼兒了解自己的牙齒的情況，讓幼兒及時(shí)發(fā)現自己牙齒存在的問(wèn)題，在這一環(huán)節，幼兒表現的非常積極，也非常認真，并回答出了教師提出的兩個(gè)問(wèn)題，達到了預期效果。再在教師的幫助與鼓勵下，幼兒能大膽的表達自己的想法，說(shuō)出保護牙齒的好方法，幼兒對教師扮演的大老虎非常感興趣，并積極地和大老虎一起討論正確的刷牙方法，在這一環(huán)節幼兒態(tài)度積極，教師給予見(jiàn)解和肯定。操作：刷牙也是幼兒比較感興趣的一環(huán)節，幼兒可以親身體驗刷牙的過(guò)程，并享受此過(guò)程，幼兒積極踴躍，在教師的指導下，順利完成了刷牙過(guò)程，并學(xué)會(huì )了牙刷的正確方法。最后在歡快的音樂(lè )中幼兒外出活動(dòng)，通過(guò)本節活動(dòng)，幼兒知道了刷牙的好處，掌握正確的刷牙方法，養成保護牙齒的良好習慣，能堅持早晚刷牙，達到了本活動(dòng)的設計目標。
我愛(ài)牙齒教案4
活動(dòng)名稱(chēng)：我愛(ài)我的牙齒
活動(dòng)目標：
1、知道牙齒作用對自己的重要性。
2、能說(shuō)出1-2種保護牙齒的方法。
3、學(xué)習正確的刷牙方式。
活動(dòng)準備：各種漱口杯、牙刷、正確刷牙的圖片
活動(dòng)過(guò)程：
1、播放音樂(lè )"刷牙歌"老師做刷牙的動(dòng)作引出活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
老師：昨天我去小老虎家做客了，他呀跟我說(shuō)了一件它的傷心事，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧，
2、老師講述老虎拔牙的故事，讓幼兒說(shuō)說(shuō)老虎為什么要拔牙？一起說(shuō)說(shuō)保護牙齒讓牙齒不生病的方法。
幼兒：少吃糖
幼兒：多刷牙
幼兒：睡覺(jué)前要刷牙
幼兒：早上起來(lái)也要刷牙
老師：小朋友們真能干，現在老虎知道了糖不能多吃，每天早晚都要刷牙，這樣就牙齒就不會(huì )蛀牙了，但是老虎還想知道怎么樣刷牙，我們一起來(lái)幫幫它吧。
3、老師出事圖片，請幼兒用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)圖片上的是怎么刷牙的。
老師：總結刷牙的方法。
4、老師：現在老虎知道刷牙的方法了，小朋友你知道了嗎？那我們也一起刷刷牙吧，讓我們的牙齒變干凈，更健康。
5、幼兒拿著(zhù)漱口杯牙刷，老師幫助擠牙膏，引導幼兒正確刷牙。
6、相互檢查牙齒。
7、老師總結：哇，老師發(fā)現小朋友的牙齒都變干凈了，嘴巴里還有香香的味道呢，要是小朋友每天都能按時(shí)刷牙，我們的牙齒一定會(huì )很健康的哦！
活動(dòng)反思：活動(dòng)中通過(guò)故事引出讓幼兒能一起來(lái)交流保護牙齒的辦法，也利用老虎提出的問(wèn)題來(lái)激發(fā)幼兒帶著(zhù)幫助老虎的情感去了解刷牙的正確方法，最后的刷牙活動(dòng)也更是讓幼兒去嘗試正確刷牙的方法，感受一起刷牙的樂(lè )趣以及刷牙后牙齒的舒適，當然不光管在“愛(ài)牙日”這天去愛(ài)牙，在日常中也一直要鼓勵幼兒去愛(ài)護自己的牙齒。
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