大班數學(xué)教案：分禮物
作為一名老師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的大班數學(xué)教案：分禮物，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標：
1、能以2個(gè)，5個(gè)為單位按群計數。
2、能根據物品的不同包裝方式，尋找最適宜的計數方法。
3、體驗為集體做事的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、各種手工紙、記事本、透明膠帶、糖果、夾子、玩具汽車(chē)、橡皮、鉛筆、剪刀等物品若干
2、物品統計表、大小包裝袋、盤(pán)子等若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、設置任務(wù)情境，激發(fā)興趣，對物品進(jìn)行有目的地計數
引導語(yǔ)：“幼兒園為迎新年活動(dòng)買(mǎi)來(lái)了許多的禮物，請小朋友幫助老師為三個(gè)大班的小朋友分禮物，要按每個(gè)班的人數分出每樣禮物，好嗎？”
�。ㄒ唬┏鍪救蝿�(wù)表，引導幼兒理解任務(wù)表的內容
提問(wèn)：
1、“大一班多少人？每樣禮物要數出多少份？”為什么？
2、“大二班多少人？每樣禮物要數出多少份？” 為什么？
3、“大三班多少人？每樣禮物要數出多少份？” 為什么？
4、你想怎么數禮物？
�。ǘ┓纸M操作，按任務(wù)卡的各種物品的數量分禮物
教師重點(diǎn)引導幼兒在操作中，準確計數，并將自己的計數方法在工作表相應格中以數字的方式記錄下來(lái)。
二、分享交流計數的方法，找出最簡(jiǎn)單、方便、準確的計數法
�。ㄒ唬┨釂�(wèn)：
1、你分的是什么禮物？分了多少個(gè)禮物？
2、你是用什么方法分的？
教師重點(diǎn)引導幼兒用完整簡(jiǎn)練的語(yǔ)言講述自己的計數方法并會(huì )用數字記錄計數的方法。
�。ǘ┙Y合記錄表，討論每樣物品用什么方法計數快又準
討論性提問(wèn)：
1、數橡皮的`小朋友用的是什么方法？
2、為什么要兩個(gè)兩個(gè)數？還有哪些禮物可以這樣數？
3、數橡皮的小朋友用的是什么方法？
4、為什么要五個(gè)五個(gè)數？還有哪些禮物可以這樣數？
5、每一種物品的包裝不同，哪種方法又快又準確？
教師請個(gè)別幼兒演示計數方法，并重點(diǎn)引導幼兒結合每樣物品的包裝方式，找出最適合的數數方法。
教師小結：每樣物品的包裝方式不同，有兩個(gè)一組的，有五個(gè)一組的，還有十個(gè)一組的，我們在數的時(shí)候，要根據不同的包裝方式選擇不同的數法。
�。ㄈ┻\用最佳方法，幼兒間互相檢驗禮物數量，進(jìn)行二次數數。
三、操作活動(dòng)：“包裝糖果”，鞏固按群計數
教師引導幼兒將散糖按兩個(gè)為一袋，五個(gè)為一袋進(jìn)行包裝，然后以?xún)蓚�(gè)兩個(gè)，五個(gè)五個(gè)數的方法，數出自己包裝的糖的總數。
延伸活動(dòng)：
將分裝好的禮物送到各中、小班。
附表：O為任務(wù)卡：卡內有物品名和應查數的數量
大一班 大二班 大三班 計數單位
35人 32人 30人
橡皮 O O O
鉛筆 O O O
剪刀 O O O
大一班 大二班 大三班 計數單位
35人 32人 30人
手工紙 O O O
小汽車(chē) O O O
膠 條 O O O
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