小班活動(dòng)：采花蜜
活動(dòng)意圖：
春天是千變萬(wàn)化、生機勃勃的季節。春雨、春風(fēng)、春天的花、草、樹(shù)成了孩子們關(guān)注的焦點(diǎn)。帶孩子戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)候，我會(huì )引導孩子觀(guān)察、發(fā)現春天里植物和天氣的變化，如植物角的豆子都發(fā)芽了；風(fēng)兒變得暖和了；花壇里、樹(shù)枝上開(kāi)出了花苞……孩子們樂(lè )意親近大自然，喜歡欣賞春天里各種美好的事物，感受春天給人們帶來(lái)的喜悅，也會(huì )表達自己對春天的感受。
幼兒園數活動(dòng)有著(zhù)邏輯性、抽象性、概念性的特點(diǎn)；考慮到小班孩子的年齡特點(diǎn)，結合小班第二學(xué)期數活動(dòng)的內容：學(xué)習口手一致5以?xún)赛c(diǎn)數，并能說(shuō)出總數；能正確取拿5以?xún)葦盗课锲�；以及�?huì )識別5以?xún)葦底�，我設計了《采花蜜》的活動(dòng)�；顒�(dòng)采用了游戲的教學(xué)形式，讓孩子在玩中學(xué)，在游戲中體驗數和量的關(guān)系。
活動(dòng)在游戲的情景中展開(kāi)，不僅能激發(fā)孩子探索的欲望，同時(shí)鞏固了紅、黃、藍三原色以及圓形、方形、三角形三種基本幾何圖形。通過(guò)幫小熊采花蜜為主線(xiàn)，請小蜜蜂忙幫采花蜜的游戲情節，孩子們在無(wú)形中根據物體的數量匹配相應的實(shí)物。同時(shí)，提升了數數經(jīng)驗�；顒�(dòng)的重難點(diǎn)亦在此。本次活動(dòng)以游戲情節貫穿始終，既符合小班孩子的'年齡特點(diǎn)，又能讓孩子體驗幫助別人是一件快樂(lè )的事。
活動(dòng)目標：
1、嘗試根據物體的數量匹配相應的實(shí)物，并能說(shuō)出物體的總數。
2、能積極參與到采花蜜游戲中，體驗幫助別人的快樂(lè )的情感。
活動(dòng)準備：
1、PPT課件；
2、紅黃藍三色花、花盆以及雪花片搭建的花壇；
3、與花數量相匹配的蜜蜂；
4、蜂蜜罐圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜猜講講，萌發(fā)興趣（激發(fā)幼兒興趣）
1、這是誰(shuí)的家？它在和誰(shuí)說(shuō)話(huà)？
2、猜猜維尼會(huì )對小蜜蜂說(shuō)什么？
小結：原來(lái)他的蜂蜜罐空了，想請小蜜蜂到后花園采些花蜜。我們一起去花園看看吧！
二、維尼的花園（鞏固對顏色、形狀的認識）
1、花園里有幾個(gè)花壇？
2、這些花壇一樣嗎？
小結：原來(lái)花壇的顏色不一樣，形狀不一樣，花壇里開(kāi)的花也不一樣。
三、蜜蜂采花蜜（根據物體的數量匹配相應的實(shí)物）
一）、第一次游戲：采花蜜
1、一朵花要找一只蜜蜂。小蜜蜂一個(gè)人忙不過(guò)來(lái)，我們來(lái)幫幫它吧？
2、我有幾朵花（3朵）？要找幾只蜜蜂？
教師和幼兒共同玩采花蜜游戲。（放背景音樂(lè )）
3、看看你們找的蜜蜂對不對？（幼兒一起數數）
重點(diǎn)提問(wèn)：你找了幾只小蜜蜂？
4、小結：3朵花要找3只小蜜蜂，原來(lái)幾朵花就要找幾只小蜜蜂。
二）、第二次游戲：采花蜜
1、維尼的蜂蜜罐裝滿(mǎn)了嗎？看來(lái)還需要請蜜蜂幫幫忙。
2、這回要看清楚花盆里有幾朵花，要找幾只小蜜蜂。
3、幼兒第二次玩采花蜜游戲。（放背景音樂(lè )）
重點(diǎn)提問(wèn)：你找對了嗎？多了還是少了？
小結：原來(lái)幾朵花要找幾只小蜜蜂，不能多也不能少，要正正好好。
四、體驗成功的喜悅（按顏色配對）
1、這回維尼的蜂蜜罐滿(mǎn)了嗎？
2、我們把小花放回花壇，讓小花曬曬太陽(yáng)，過(guò)段時(shí)間，等它們再產(chǎn)蜜的時(shí)候小蜜蜂就又可以采蜜了。
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