中班主題活動(dòng)——圣誕節
一、主題的生成：
以節日作為一種教育活動(dòng)內容，在我們以前的課程中也是有的，如“教師節”、“五一勞動(dòng)節”“植樹(shù)節”等，這些節日與幼兒的日常生活關(guān)系較遠，說(shuō)教味道比較濃，難以讓幼兒產(chǎn)生共鳴，新的課改精神提倡將幼兒的良好情緒和情感培養放在首位，主張尊重孩子的自然發(fā)展與自主發(fā)展，而“圣誕節”作為一種新興的時(shí)尚節日，它讓我們聯(lián)想到的是富有童趣的圣誕老人，可愛(ài)的馴鹿，五彩繽紛的禮物，紛飛的雪花，當然還有數不盡的歡樂(lè )，這樣的一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )的節日早已淡化了它的宗教色彩而為更多的人所接受，孩子們能感受“圣誕節”的到來(lái)嗎？當然，你看最近在大街小巷的商店櫥窗上，柜臺上都充斥著(zhù)太多關(guān)于圣誕節的物品，敏感的孩子早已發(fā)現了，因為在孩子們的話(huà)題中多了許多關(guān)于圣誕節的話(huà)題，后來(lái)有的孩子帶來(lái)了圣誕的卡片，帽子，讓這個(gè)話(huà)題變得更加的有意思，孩子們會(huì )問(wèn)到“圣誕老人是怎么分禮物的？”“圣誕節是不是和新年一樣？”“圣誕樹(shù)是人們種的嗎？”由此，我們發(fā)現孩子們也和我們一樣喜歡圣誕節，對這個(gè)節日特別感興趣，于是就產(chǎn)生了“圣誕節”這個(gè)主題活動(dòng)。
二、預期目標：
1、引導幼兒初步了解“圣誕節”這個(gè)節日的習俗，以及人們慶祝這個(gè)節日的方式。
2、引導幼兒能利用不同的紙制品，輔助材料制作各種有關(guān)圣誕節的物品，提高動(dòng)手操作能力以及審美創(chuàng )造能力。
3、綜合運用所學(xué)技能技巧來(lái)裝飾環(huán)境，體驗合作的快樂(lè )情緒，感受節日氣氛。
三、前期游戲情況：
第一階段：
我們在通過(guò)與幼兒的交談，或傾聽(tīng)幼兒之間的自由談話(huà)，發(fā)現幼兒對圣誕節那些色彩繽紛的裝飾品十分的感興趣，于是我們就發(fā)動(dòng)家長(cháng)利用雙休日時(shí)間帶幼兒到超市，花店等圣誕味道比較濃郁的地方仔細觀(guān)察圣誕飾品，并且我們也專(zhuān)門(mén)帶孩子參觀(guān)了幼兒園附近的一個(gè)花店，在這些地方，孩子們看得很仔細，對于飾品的描述也由無(wú)意的
活動(dòng)變成了一個(gè)有目的的語(yǔ)言活動(dòng)－－“說(shuō)說(shuō)你看到的圣誕禮品”，認識了這么多的飾品，就為我們后來(lái)的制作活動(dòng)打下了基礎。
第二階段：
圣誕飾品太多了，如何根據中班幼兒的年齡特點(diǎn)有選擇的進(jìn)行學(xué)習制作呢？幼兒在自由活動(dòng)中，我們發(fā)現孩子們對有顏色的毛邊紙非常的感興趣，我們有意識的投放了一些，沒(méi)想到他們在探索過(guò)程中發(fā)現了利用折紙的方式可以剪出漂亮的雪花，當然，剛開(kāi)始時(shí)浪費比較多，令人滿(mǎn)意的成品不多，于是我們就做了一些示意圖進(jìn)行有意識的指導，孩子們的興趣很濃，他們就用剪好的雪花裝飾了班級的窗戶(hù)，有了這項成果，他們已不滿(mǎn)足于剪紙活動(dòng)了，毛邊紙被剪成了長(cháng)條，剪成了圣誕襪子，但是紙張太軟，孩子們用漿糊一下子就破壞了作品，于是他們提出用厚一點(diǎn)的'紙張，我就發(fā)動(dòng)他們自己帶一種比較厚的紙張來(lái)制作，最后他們發(fā)現用卡紙做吊環(huán)和圣誕襪是最合適的，在裝飾過(guò)程中我們以建議的方式將排序方法滲透其中，幼兒果然可以接受，圣誕環(huán)的制作純屬偶然，一個(gè)孩子帶來(lái)了一張卡片，上面是一個(gè)圣誕環(huán)，中間有一個(gè)圣誕老人，圓圓的小環(huán)，點(diǎn)綴著(zhù)紅艷艷的圣誕紅，果然可愛(ài)，幼兒們就提出了要做這樣一個(gè)圣誕環(huán)，材料基本由老師提供，由于中班幼兒的實(shí)際操作水平，我們將這個(gè)活動(dòng)分成了兩個(gè)部分，先做了平面的撕貼“圣誕紅”，再加深難度用撕、揉相結合的方式制作圣誕環(huán)。
第三個(gè)階段：
隨著(zhù)圣誕飾品越做越多，班級的展示角都有放不下了，而孩子們還在樂(lè )此不疲的進(jìn)行著(zhù)各種玩具的制作，怎么利用這些材料呢，于是我們就有了組織幼兒布置環(huán)境的念頭，當然，孩子們并沒(méi)有整體的布置概念，不懂得相互的協(xié)調以期讓環(huán)境更美，但是他們在制作過(guò)程中，在一起將教室打扮得漂漂亮亮的時(shí)候就在進(jìn)一步感受到了歡樂(lè )、自由的情感。
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