繞繞走 大班

　　活動(dòng)內容：

　　《繞繞走》

　　活動(dòng)目的：

　　1、調動(dòng)幼兒的學(xué)習興趣和積極性，創(chuàng )造性地參與音樂(lè )活動(dòng)，發(fā)展音樂(lè )聽(tīng)覺(jué)和記憶。

　　2、學(xué)習演唱歌曲，創(chuàng )造性的表演動(dòng)作。

　　3、會(huì )對不同樂(lè )器進(jìn)行分類(lèi)，學(xué)習看指揮演奏。

　　4、綜合性、身體協(xié)調能力、注意力、合作能力、反應力的培養。

　　活動(dòng)準備：

　　錄音機、打擊樂(lè )器、活動(dòng)場(chǎng)地

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、聽(tīng)音樂(lè )，教師帶領(lǐng)幼兒手拉手圍圓。

　　2、變換動(dòng)作跟教師哼唱旋律。

　　3、請一名幼兒到中間，教師示范動(dòng)作，大家圍著(zhù)他唱歌。

　　5 5 5 6 5 —│5 5 5 6 5 —│5 5 5 6 3 2 1 2│

　　我 們 繞X X， 我 們 繞X X， 我 們 繞 著(zhù) XX 走，

　　3 3 2 2 1 —│ X

　　趕 快 回 到 家。 噢！

　　4、每人輪流到中間請幼兒繞。

　　換人時(shí)集體哼唱間奏。

　　5、中間放不同物質(zhì)，請幼兒改編歌詞并進(jìn)行繞走。

　　6、請四名幼兒選擇不同種類(lèi)的樂(lè )器，集體討論不同樂(lè )器跟的不同聲勢。

　　拍手—木質(zhì)樂(lè )器 拍地板—皮革樂(lè )器

　　捻指—金屬樂(lè )器 拍腿—散響樂(lè )器

　　7、教師指揮，四類(lèi)不同樂(lè )器演奏。

　　8、請

　　幼兒指揮集體演奏。

　　9、放樂(lè )器，聽(tīng)音樂(lè )做放松活動(dòng)。

　　活動(dòng)自評：

　　本次奧爾夫實(shí)踐教育活動(dòng)，我認為自己基本能達到奧爾夫的基本要求，能夠面向全體幼兒，給幼兒以充分的思維發(fā)展空間及表現機會(huì )，每個(gè)幼兒都能到中間唱歌及表演，發(fā)展了幼兒的注意力、協(xié)調能力、記憶力、控制力、反應力、表演能力、合作能力等綜合性的多種能力。但是在給幼兒提要求時(shí)，教師語(yǔ)言過(guò)于瑣碎，大班幼兒的理解能力已經(jīng)發(fā)展到一定水平，所以教師應該用手勢、動(dòng)作來(lái)告訴幼兒每一步活動(dòng)的要求。

　　總的`來(lái)說(shuō)，本次活動(dòng)還是比較成功的。我會(huì )在以后的工作實(shí)踐中逐步的探索應用奧爾夫教學(xué)理念，使自己的教學(xué)技能更加出色。

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