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大班戶(hù)外游戲教案：好玩的報紙（通用11篇）
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，通常需要準備好一份教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編幫大家整理的大班戶(hù)外游戲教案：好玩的報紙，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大班戶(hù)外游戲教案：好玩的報紙 篇1
一、設計意圖：
根據本班幼兒的實(shí)際能力，設計了玩報紙的游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中，鼓勵幼兒積極思考、嘗試，動(dòng)手�；顒�(dòng)旨在讓幼兒在愉悅的情緒下，大膽參與，鼓勵幼兒積極思考、嘗試，動(dòng)手，主動(dòng)地探索報紙的不同玩法，在不斷地嘗試、游戲中，提高幼兒對體育活動(dòng)的興趣，增強幼兒積極的參與意識和自我表現意識。
二、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)嘗試探究廢舊報紙的多種玩法，培養幼兒的創(chuàng )新精神。
2、引導幼兒在活動(dòng)中感受合作的樂(lè )趣，體驗成功的喜悅，培養幼兒勇于克服困難的精神。
活動(dòng)準備：報紙若干小圓球若干膠帶
活動(dòng)過(guò)程：
1、準備活動(dòng)：
在音樂(lè )的情境和節奏下，教師引導幼兒做走、跑等準備動(dòng)作，活躍活動(dòng)的氣氛。
2、創(chuàng )設情境，激發(fā)幼兒發(fā)現報紙不同的玩法
師：報紙是我們生活中常見(jiàn)的紙，除了閱讀，增長(cháng)知識外，它還是一個(gè)很好的玩具，小朋友你們想想，報紙能怎樣玩呢？
3、活動(dòng)過(guò)程
通過(guò)幼兒的集體思維和個(gè)別創(chuàng )新，幼兒發(fā)現報紙有很多不同的玩法，主要有以下幾種。
�。�1）、斯紙玩：
“小朋友想一想，報紙除了剛才的這些玩法，還可以怎么玩？”（斯紙）引導幼兒邊斯邊說(shuō)“斯斯斯，變變變，報紙變成小白兔”
�。�2）、把報紙進(jìn)行折疊，變成自己喜歡的模型，
這個(gè)游戲幼兒可以根據自己的.經(jīng)驗和喜好，用報紙去折疊和拼撕自己喜歡的東西，有而做這個(gè)游戲的時(shí)候很專(zhuān)注，很有成就感。
[1、2激發(fā)幼兒的創(chuàng )造性，鍛煉幼兒手的靈活性]
�。�3）、把報紙團成團，在地上滾，
這個(gè)游戲可以?xún)蓚�(gè)幼兒一起玩，也可以多個(gè)幼兒一起玩。
�。�4）、四個(gè)小朋友撐起報紙，把小球放在上滾動(dòng)，
這個(gè)游戲必須是多個(gè)幼兒一起合作才能完成，每個(gè)幼兒必須有積極的責任感和集體榮譽(yù)感，才能順利的完成游戲。
[3、4培養幼兒的合作意識和能力，讓幼兒在合作活動(dòng)中體驗合作的樂(lè )趣]
�。�5）、把報紙卷成小棍，扮孫悟空做搏打游戲。
現在把這張神奇的報紙卷了起來(lái)，報紙變成望遠鏡，冰激凌，火炬，最后把報紙卷成金箍棒，老師變成孫悟空，“變出”金箍棒，幼兒變成小孫悟空，引導幼兒玩紙棒。
�。�6）、大家一起做游戲，根據幼兒的喜好選擇以上5個(gè)游戲，把幼兒分成四個(gè)小組，進(jìn)行游戲競賽。
幼兒在游戲中，自主的參與意識被充分的調動(dòng)起來(lái)，游戲熱烈而有序，有而在游戲中獲得了滿(mǎn)足與快樂(lè )。
整理活動(dòng)：
收拾物品，結束活動(dòng)。
活動(dòng)反思：
通過(guò)本次活動(dòng)，鼓勵幼兒大膽參與創(chuàng )新，積極動(dòng)腦、動(dòng)手，在大膽的嘗試中提高幼兒參與活動(dòng)的興趣和信心，并通過(guò)和同伴的合作交流，體驗到集體合作的快樂(lè )和滿(mǎn)足，并能在活動(dòng)中增強信心，強化幼兒的集體意識和責任感。
大班戶(hù)外游戲教案：好玩的報紙 篇2
活動(dòng)目標：
1、運用報紙玩各種游戲，練習走、跳、平衡等運動(dòng)技能，發(fā)展身體的靈敏性。
2、學(xué)會(huì )聽(tīng)口令做相應的動(dòng)作，遵守游戲的規則。
3、學(xué)習與他人配合進(jìn)行游戲，體驗游戲帶來(lái)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
報紙（幼兒人手2張）、籮筐3個(gè)里面裝有一個(gè)小動(dòng)物。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導入：走小路教師：小朋友，看看這是什么呀？（報紙）咦，老師用很多張報紙變成了什么？（一條條的小路）現在我們一起走小路吧。
第1遍：提醒幼兒輕輕地走。
第2遍：小腳踮起來(lái)走小路。
小朋友都能用各種方法通過(guò)小路，學(xué)會(huì )了輕輕走，踮起腳尖走，還學(xué)會(huì )了連續跳著(zhù)走可真聰明呀。老師要送給你們一件禮物，獎勵你們每人一張報紙，請小朋友拿一張報紙站在自己的點(diǎn)子上休息一下。
2、集體游戲：練習單、雙腳跳等動(dòng)作技能。
師：剛才呀報紙變成了一條小路，現在我們還要和報紙玩個(gè)游戲，想玩嗎？
游戲的名字叫“快樂(lè )跳跳跳”。
介紹游戲玩法：雙腳并攏輕輕地蹲，小腳掘地輕輕地落。在游戲時(shí)，老師吹一聲哨子，你就往報紙里跳，老師吹兩聲，小朋友往報紙外面跳，吹三聲哨子，請你沿著(zhù)報紙繞一圈，長(cháng)時(shí)間吹請小朋友停下來(lái)站好。
幼兒聽(tīng)口令練習。
3、游戲：走小橋。
1、剛才我們和報紙玩的'游戲真開(kāi)心呀，現在老師要來(lái)變個(gè)魔術(shù)。（把報紙對折）提問(wèn)：剛才我是怎么變魔術(shù)的？我們也來(lái)變一變，變好了我們出發(fā)去玩吧。
2、創(chuàng )設情境：看，這里有一條大河，我們怎么走到河的對岸去呢？（用變的報紙來(lái)搭一座小橋）請幼兒排好隊一個(gè)一個(gè)搭，搭好的小朋友請排到小橋身后。
這座橋啊很窄，一不小心沒(méi)踩著(zhù)就會(huì )到河里去了，怎么樣才能通過(guò)安全通過(guò)這座橋不掉到河里去呢？（腳踮起側著(zhù)走、雙腳交替著(zhù)走。）我們一起來(lái)試一試。（幼兒來(lái)回走一遍）3、回草地休息。要求：先過(guò)橋的幼兒拿一張報紙休息一下。
三、自由探索，鼓勵幼兒創(chuàng )造性地玩報紙。
�。�1）師：小朋友們真厲害呀，剛才我們和報紙玩了好玩的游戲，原來(lái)報紙可以這樣玩，那報紙還可以怎樣玩呢？
�。�2）幼兒自由玩報紙。
�。�3）請個(gè)別幼兒介紹它的玩法。
�。�4）好玩的報紙還可以變成一根魔術(shù)棒。你們也來(lái)試一試吧，把魔術(shù)棒舉高，現在我們帶著(zhù)魔術(shù)棒一起去玩啦。
小棒舉高變高人，走走走，走走走；小棒放肩上變矮人走走走；小棒豎起變拐杖走走走，拿起小棒變汽車(chē)，嘀嘀嘀；騎上小棒變竹馬，騎嘍騎嘍……
�。�5）把報紙變成小球。
四、結束活動(dòng)我們的報紙真好玩，小動(dòng)物也想來(lái)玩一玩了，我們把球投給筐里的小動(dòng)物玩一玩吧，走過(guò)小橋回教室。
大班戶(hù)外游戲教案：好玩的報紙 篇3
設計意圖：
小朋友喜歡玩具，家長(cháng)也會(huì )滿(mǎn)足孩子的愿望，常常買(mǎi)來(lái)許多成品玩具，以滿(mǎn)足孩子的需求，以此來(lái)開(kāi)發(fā)孩子的智力，自覺(jué)省心省力！因此會(huì )忽視生活中的一些用過(guò)物品的其他作用，從而將其看做廢舊物品并像垃圾一樣扔掉，甚是可惜！實(shí)際上小朋友的玩具并非越復雜越好，越貴越好！將生活中的一些廢舊物品稍加改造，利用，和孩子一起動(dòng)手動(dòng)腦，反而更有利于孩子興趣的培養，智力的提高！同時(shí)也節省了一筆開(kāi)支，真是一舉多得！讓小朋友體驗廢舊報紙帶來(lái)的樂(lè )趣就是其中之一，廢舊報紙常見(jiàn)，易搜集，教學(xué)活動(dòng)中引導孩子積極動(dòng)手動(dòng)腦，探索報紙的不同玩法，既有趣、又有成就感！同時(shí)也培養了小朋友的創(chuàng )新意識，讓它在小朋友的手中“變廢為寶”反而會(huì )讓小朋友成為生活中的有心人！由此及彼，更會(huì )有意想不到的收獲！
活動(dòng)目標：
1、探索報紙的多種玩法，了解廢舊報紙的用途。
2、自主遵守游戲規則，享受活動(dòng)的樂(lè )趣。
3、在活動(dòng)中感受幫助別人帶來(lái)的快樂(lè )。
活動(dòng)重點(diǎn)：
探索報紙的多種玩法，了解廢舊報紙的不同用途。
活動(dòng)難點(diǎn)
自主遵守游戲規則，享受活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、若干報紙、報紙球、小棒
2、紙箱房子
3、剪報、剪紙、紙船、毽子、
活動(dòng)過(guò)程：
一、認識報紙的特點(diǎn)，激發(fā)幼兒探索的興趣。
1、師：小朋友們早上好！今天老師帶來(lái)一份特別的禮物，想和大家一起分享，看看是什么？
幼：（報紙）
4、你在哪里見(jiàn)過(guò)報紙？誰(shuí)喜歡讀報紙？報紙上面有什么？
師小結：報紙上有天氣預報、有廣告、有許多重要的新聞、好人好事，能學(xué)到很多知識，所以大家都喜歡讀報紙。
二、探索廢舊報紙的玩法，感受報紙的樂(lè )趣。
師：今天，報紙寶寶想和我們一起玩游戲！你會(huì )用它做什么？
幼兒自由回答。
師：請小朋友舉起報紙，你覺(jué)得像什么？圍在腰間像什么？卷起來(lái)像什么？疊起來(lái)像什么？用剪刀剪出長(cháng)條再卷起來(lái)像什么？揉一揉又會(huì )變成什么呢？
幼：幼兒根據老師提示，自由發(fā)揮想像回答。
師：報紙給小朋友帶來(lái)了許多樂(lè )趣，真貼心！出示：剪報。瞧，它像什么？
幼：像一本書(shū)，能學(xué)到知識。
師：對，平時(shí)讀完報紙，可以將里面感興趣的東西剪下來(lái)貼在書(shū)本上，就變成了一本有意思的剪報，真有趣！
師：看來(lái)，報紙真是大家的好幫手�。ú⑦@份特殊的禮物發(fā)到小朋友手中）
三、玩游戲，感受活動(dòng)的樂(lè )趣。
游戲一：壓路機
師：剛才我收到農場(chǎng)主的一封信，信中說(shuō)他家的小豬跑丟了，想請小朋友們到農場(chǎng)來(lái)想辦法，幫忙找到小豬，把他們趕回農場(chǎng)，但是，通往農場(chǎng)的路坑坑洼洼，我們來(lái)幫農場(chǎng)主鋪鋪路，讓它變的更平整，好不好？我們該用什么來(lái)鋪路呢？
幼：報紙。并探索用報紙鋪路的方法。
師：教師引導幼兒用手中的報紙鋪出一條通往農場(chǎng)的報紙路。
師：小朋友想想用什么辦法讓路面變得更緊實(shí)一點(diǎn)？
幼：自由回答（踩、跳、滾）
師：讓小朋友自由選擇，分別用走、跳、滾的方法通過(guò)報紙路，到達農場(chǎng)。（紙箱做的房子）
游戲二：趕小豬
師：小朋友修的路真有趣！農場(chǎng)主很開(kāi)心！想請小朋友盡快將小豬找出來(lái)。
另外一個(gè)老師化裝成農場(chǎng)主說(shuō)：我家的小豬長(cháng)得胖嘟嘟、像球一樣、很調皮！要用小棒，還要用吆喝聲才能把小豬引出來(lái)！誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)怎么吆喝？
幼兒模仿大人引小豬出來(lái)的聲音（啰—啰啰，啰———啰啰）
師：引導幼兒一邊吆喝一邊四處尋找小豬（報紙球），趕小豬回家。（打開(kāi)紙箱房的門(mén)）
幼：幼兒在老師的`引導下進(jìn)行趕小豬的游戲。
農場(chǎng)主：小朋友將小豬趕回農場(chǎng)，我特別開(kāi)心！送給最棒的小朋友一頂報紙帽，并親自給最先將小豬趕回家的小朋友帶上報紙帽。
師：讓我們一起謝謝農場(chǎng)主吧！幫助別人，你們快樂(lè )嗎？今天小朋友做了一件有意義的事！真了不起！
四、活動(dòng)延伸
師：糟糕，下雨了，小朋友們讓我們一起戴著(zhù)報紙帽回家吧�。ㄐ∨笥汛蜷_(kāi)報紙頂在頭上，師幼一起離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地）
活動(dòng)反思：
1、本次活動(dòng)選材，來(lái)源于小朋友的日常生活，變廢為寶，感受其中樂(lè )趣，也符合新綱要精神。
2、活動(dòng)設計思路清晰，環(huán)節緊湊，創(chuàng )設的情境，激發(fā)了小朋友對活動(dòng)的探索興趣和動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
3、活動(dòng)中幼兒自主探索了報紙的不同玩法，讓孩子感受到了玩中學(xué)、學(xué)中玩的樂(lè )趣，符合中班孩子的認知特點(diǎn)。
4、細節處理到位：比如打開(kāi)紙箱就是一座敞開(kāi)大門(mén)的房子，老師扮演的農場(chǎng)主都讓孩子感覺(jué)好奇，讓活動(dòng)充滿(mǎn)了樂(lè )趣。
5、活動(dòng)中的兩個(gè)游戲活動(dòng)看似在探索報紙的玩法，感受報紙帶來(lái)的趣味性，實(shí)際上也無(wú)形中讓孩子感受到幫助別人，會(huì )讓自己更快樂(lè )的思想意識，寓教于樂(lè )，培養了孩子良好的思想品質(zhì)！
6、報紙的玩法有很多，對于報紙的玩法活動(dòng)中仍有保留，意在課后讓小朋友意猶未盡，繼續開(kāi)動(dòng)腦筋，將報紙的玩法探索到極致！
整個(gè)活動(dòng)容知識、趣味、藝術(shù)為一體，讓孩子充分體驗到了報紙帶來(lái)的樂(lè )趣、也感受到一些看似沒(méi)用的東西，只要合理利用，一樣能給大家的生活帶來(lái)無(wú)窮樂(lè )趣！
大班戶(hù)外游戲教案：好玩的報紙 篇4
活動(dòng)目標：
1、觀(guān)察報紙，初步了解報紙的用途。
2、能積極思考，大膽想象，探索報紙的多種玩法。
3、能積極參與活動(dòng)，體驗游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備:
PPT、廢舊報紙若干、剪刀若干、垃圾桶一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)導入。
師：看，老師帶來(lái)了什么？報紙有什么用，可以怎么玩？
2、制作、探索單筒望遠鏡。
�。�1）師：這是什么？那你們能不能把報紙變成單筒望遠鏡呢？趕緊去試試吧！
�。�2）師：那你們還有什么辦法把望遠鏡變得更長(cháng)。
�。�3）師小結：剛才我們小朋友已經(jīng)試著(zhù)卷一卷，拉一拉，就變成一個(gè)很長(cháng)的單筒望遠鏡。
3、探索如何剪出更長(cháng)的紙條。
�。�1）幼兒第一次嘗試剪一根紙條、越長(cháng)越好并總結經(jīng)驗。
�。�2）幼兒第二次嘗試剪出越長(cháng)越好的紙條并總結經(jīng)驗。
�。�3）教師小結：他是長(cháng)邊短邊連起來(lái)一圈一圈繞著(zhù)剪的.，這樣剪出來(lái)的紙條就會(huì )很長(cháng)。
4、報紙團球。
師：我們剪完了紙條，看看桌子上怎么樣��？我們可以怎么辦呢？不能離開(kāi)桌子，你們能不能把報紙投進(jìn)籮筐里？
5、活動(dòng)延伸
師小結：今天我們卷報紙、剪報紙、團報紙、投報紙你們玩的開(kāi)心嗎？報紙還有很多玩法呢，下面我們每人哪一張報紙，把報紙帖在胸前不讓他掉下來(lái)，不能用手，不能用嘴，也不能用膠水粘。好，現在就到戶(hù)外去試一試吧！
大班戶(hù)外游戲教案：好玩的報紙 篇5
設計意圖：
隨著(zhù)人們生活水平的提高,家長(cháng)常常忽視或放棄一些常見(jiàn)的物質(zhì)資源,而花錢(qián)去給孩子添置各類(lèi)益智玩具、運動(dòng)器械。其實(shí),生活中常見(jiàn)的一些東西往往蘊含著(zhù)豐富的教育價(jià)值,報紙就是其中的一種。我利用幼兒生活中熟悉的報紙,設計了本次活動(dòng),使幼兒在看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩的探索過(guò)程中提高各方面的能力。
活動(dòng)目標：
1、 引導孩子探索舊報紙的多種玩法，培養孩子的創(chuàng )造性思維能力和探索欲望。
2、 培養孩子參與活動(dòng)的興趣，體驗游戲活動(dòng)的.樂(lè )趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
探索舊報紙的多種玩法，培養孩子的創(chuàng )造性思維能力和探索欲望。
活動(dòng)難點(diǎn)：
培養孩子參與活動(dòng)的興趣，體驗游戲活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
舊報紙若干、顏料、貼有白紙的黑板、三角望遠鏡圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、 導入活動(dòng)
1、 今天我給你們帶來(lái)的是什么呀？
你看到你的周?chē)l(shuí)最喜歡看報紙？（爸爸媽媽、爺爺奶奶）
其實(shí)很多人都喜歡看報紙，那為什么這么多人喜歡看報紙？（在報紙上可以看到新聞、廣告、天氣預報）
還有什么？你聽(tīng)好了（讀天氣預報），再讀日期，原來(lái)這是一張過(guò)期的報紙
你看到過(guò)期的報紙爸爸媽媽會(huì )怎樣處理？（丟在一邊）
你會(huì )用這些過(guò)期的報紙拿來(lái)做什么？（剪一剪、畫(huà)一畫(huà)）
二、 游戲活動(dòng)
1、 變望遠鏡
�。�1） 出示圖片，你用什么辦法把報紙變成望遠鏡，望遠鏡是望遠的，你們都是用卷的辦法，原來(lái)這報紙我們可以卷一卷，轉過(guò)身來(lái)鎖定后面一位美女老師
�。�2） 你能讓它變成很長(cháng)很長(cháng)的望遠鏡嗎？（拉一拉）
剛才讓你們卷一卷，拉一拉變成很長(cháng)的望遠鏡，現在我們來(lái)做另外一件事
2、 剪一剪
�。�1） 剪一根紙條，越長(cháng)越好
有辦法的小朋友可以到桌子旁邊去剪一剪
�。�2） 收集紙條
長(cháng)的紙條都是從哪里來(lái)的（長(cháng)方形的長(cháng)邊剪下來(lái)的）
�。�3） 再剪更長(cháng)的紙條
長(cháng)方形的長(cháng)邊和短邊連起來(lái)剪下來(lái)，大概就是最長(cháng)了
3、紙球印畫(huà)
�。�1） 將孩子集中，老師引導
小朋友們，報紙好玩嗎？你們看，報紙可以做成望遠鏡，還可以剪著(zhù)玩，你們知道報紙還有什么作用嗎？告訴你們吧，報紙還可以畫(huà)畫(huà)，厲害吧
�。�2） 講印畫(huà)要求以及方法
�。�3） 孩子印畫(huà)
三、 教師總結
四、 活動(dòng)結束，收拾場(chǎng)地
大班戶(hù)外游戲教案：好玩的報紙 篇6
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，幼兒能初步了解報紙的用途。
2、能積極思考，大膽想象，探索報紙的玩法和用報紙剪出越長(cháng)越好的紙條。
3、培養幼兒參與活動(dòng)的樂(lè )趣，體驗游戲活動(dòng)的快樂(lè )。
4、培養幼兒對事物的好奇心，樂(lè )于大膽探究和實(shí)驗。
5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
活動(dòng)準備：
望遠鏡圖片一張、黑板、磁鐵、廢舊報紙每位幼兒一張、剪刀、籮筐。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)談話(huà)活動(dòng)，讓幼兒了解報紙的用途。
活動(dòng)難點(diǎn)：引導幼兒探索舊報紙的多種玩法，培養幼兒的創(chuàng )造思維能力和探索欲望。
活動(dòng)過(guò)程：
一、根據幼兒生活經(jīng)驗導入。
T：“小朋友們，今天老師給你們帶來(lái)一個(gè)小禮物，你們猜猜是什么？”
利用小禮物紙飛機吸引幼兒的`注意力，引起幼兒的好奇心，從而達到教學(xué)效果.
T：“孩子們，你們知道這只紙飛機的材料是什么？
二、設計層遞提問(wèn)，幫助幼兒初步了解報紙。
T：“孩子們，生活中誰(shuí)最?lèi)?ài)看報紙呢？為什么有那么多的人喜歡看報紙？報紙上有些什么？這張報紙是x月x日，是昨天的報紙，今天是x月x日說(shuō)明這張報紙怎么了?這張報紙過(guò)了日期了，我們把過(guò)了日期的報紙叫過(guò)期的報紙。
T:人們會(huì )把過(guò)期的報紙干什么用呢？小朋友會(huì )用過(guò)期的報紙干什么？
三、做做玩玩。
�。�1）出示望遠鏡的圖片。
T提問(wèn)：這是什么？你能用報紙做成望遠鏡嗎？
�。�2）請幼兒想辦法能把望遠鏡做的比剛才長(cháng)。
T提問(wèn)：你能用同一張報紙把望遠鏡做的比剛才長(cháng)嗎？
四、幼兒探索用報紙剪出越長(cháng)越好的紙條。
我們要用剪刀來(lái)剪報紙，要求剪出的紙條要越長(cháng)越好，你覺(jué)得比剛才難嗎？有沒(méi)有信心？
�。�1）第一次剪紙條。
T提問(wèn)：你們這些紙條是剪出來(lái)的。你們看這里有一位小朋友比你們都剪的長(cháng)，你們想想她是怎么剪得？
教師和幼兒一起小結：紙的長(cháng)邊和短邊連起來(lái)剪，且不能剪斷這樣才能剪出越長(cháng)越好的紙條。
�。�2）幼兒第二次剪紙條，比賽誰(shuí)剪紙條要越長(cháng)越好，就是冠軍。
教師和幼兒一起小結:同樣的方法剪紙條的長(cháng)短和剪得粗細有關(guān)。
五、整理。
今天，我們玩過(guò)期報紙的游戲就要結束了，孩子們你們看我們的桌子上和地上都是報紙，請你們把報紙揉成團，紙團有什么用？現在，我們一起去外面玩投球去嘍！
活動(dòng)反思：
在本活動(dòng)中，幼兒始終保持著(zhù)濃厚的興趣，在快樂(lè )中積極參與、主動(dòng)探索，并樂(lè )意把自己所想、所做的跟老師和同伴分享，其思維能力、動(dòng)手操作能力、語(yǔ)言表達能力都得到了一定程度的發(fā)展。
在本活動(dòng)中，我充分發(fā)揮了幼兒的主體性，讓孩子們自主積極探索，懂得報紙除了可以看外，還可以有許多用途。從而體驗到科學(xué)探究活動(dòng)的興趣，獲得自信心，實(shí)現自我價(jià)值。
大班戶(hù)外游戲教案：好玩的報紙 篇7
活動(dòng)目標
1.通過(guò)報紙的各種玩法，發(fā)展幼兒走、跑、跳、投等綜合能力。
2.發(fā)展幼兒的想象力。
活動(dòng)準備
1.報紙，皮筋，紙簍，獎品
2.磁帶
活動(dòng)過(guò)程
1.開(kāi)始部分
準備活動(dòng)：棍棒操（報紙卷成）、坐在報紙上做墊上運動(dòng)。
2.準備部分
�。�1）提問(wèn)：報紙有什么用？你家誰(shuí)最?lèi)?ài)看報紙？舊報紙又有些什么用呢？
請小朋友大家動(dòng)腦筋想一想，試一試，報紙除了可以卷成棍，可以當墊子還有哪些玩法？（找個(gè)好朋友一起想一想，玩一玩）
�。�2）總結小朋友想出來(lái)的各種報紙的玩法。
�。�3）教師啟發(fā)幼兒進(jìn)行以下玩法，
風(fēng)箏：將報紙甩過(guò)頭頂，加速向前，讓報紙飄起來(lái)。
毽子：將報紙撕成條再用皮筋固定。
球：報紙搓成團�？梢匀�、拋接、投擲···
3、游戲《廢物扔進(jìn)垃圾箱》
�、爬蠋熓痉吨v解游戲玩法以規則
兩腳將紙團夾緊在站在起跑線(xiàn)后，聽(tīng)到口令雙腳跳至小椅子，然后用手將紙團拿起扔進(jìn)垃圾簍里，迅速跑回，拍第二個(gè)小朋友的手，自己站到隊尾，依次進(jìn)行。
�、朴變壕毩曇淮�
�、沁M(jìn)行比賽頒獎
反思：在我們的生活中報紙隨處可見(jiàn),但小朋友接觸得并不多。報紙可以怎么玩呢?課前我跟周老師拿著(zhù)報紙挖空心思也沒(méi)想出幾種玩法,我心里開(kāi)始忐忑不安,擔心孩子們一時(shí)想不出什么�？墒聦�(shí)證明我的`擔心是多余的,在那短短的時(shí)間內，風(fēng)箏，船，飛機，望遠鏡，鋼琴，槍?zhuān)孔印ぁぁぁぁぁひ粡垙垐蠹堅诤⒆觽兪种凶儜蚍ㄋ频某蔀橐粯訕雍猛娴耐婢�，團成團，卷成棒，做成毽子，他們想到了我們成人一時(shí)想不到的東西，我頓時(shí)驚嘆不已。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):“想象力比知識更重要,因為知識是有限的,而想象力是無(wú)限的�！蓖卣购⒆拥乃季S空間，讓他們展開(kāi)想象的翅膀，在玩中學(xué)，在玩中練，這次活動(dòng)達到了預期的目的。
大班戶(hù)外游戲教案：好玩的報紙 篇8
活動(dòng)目標：
1、練習走、跑、跳等基本動(dòng)作，學(xué)習快跑的動(dòng)作技能，提高身體的協(xié)調性。
2、通過(guò)自身探索、同伴學(xué)習、競賽游戲，發(fā)展幼兒的創(chuàng )造能力和探索能力。
3、體驗團隊合作的快樂(lè )，有初步的競爭意識。
活動(dòng)準備：
1、廢舊報紙、音樂(lè )、圖譜、黑板
2、汗巾、大簍
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運動(dòng)
1、師生問(wèn)好。
2、教師與幼兒一起做熱身操
教師：“小朋友們，我們一起來(lái)運動(dòng)吧”
音樂(lè )起，師生開(kāi)始熱身運動(dòng)，重點(diǎn)活動(dòng)：擺臂、腿部動(dòng)作等
二、自由玩報紙，激發(fā)創(chuàng )造興趣
教師：“今天老師帶來(lái)了一疊的報紙，這些都是廢舊的報紙，拿去仍了太可惜，今天我想把廢舊的報紙再利用起來(lái)，制作出可以讓我們運動(dòng)的器械。
1、教師交待活動(dòng)要求：請幼兒動(dòng)動(dòng)小腦筋，將報紙制作成不同的運動(dòng)器械，玩出多種不同玩法，讓自己運動(dòng)起來(lái)。
2、幼兒自由探索，教師觀(guān)察指導。
3、分享交流玩法
提出問(wèn)題：你把報紙做成了什么器械，你是怎么玩的`？
教師小結（大家想出了許多方法，有把報紙做成紙球拿來(lái)踢……等，大家都很棒，動(dòng)了小腦筋，讓自己運動(dòng)起來(lái)。
三、學(xué)習帶紙快跑
1、提出帶紙快跑要求，師生討論。
想辦法帶著(zhù)報紙向前快跑，途中既不能用手拿報紙，也不能用身體的任何部位夾住報紙。
2、幼兒自由嘗試帶紙快跑方法。
�、俳處熝不刂笇�，觀(guān)察幼兒能否帶著(zhù)報紙快跑，存在什么困難。
�、谔嵝延變鹤⒁庹_的跑步姿勢和安全。
3、交流分享帶紙快跑的方法
�、僬垈�(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)并演示不讓報紙掉地上的方法，引發(fā)模仿。
�、谛〗Y、展示帶紙快跑的方法：雙手先持報紙緊貼在胸前，跑起來(lái)雙手放掉報紙，加快跑的速度，不讓報紙掉下來(lái)。
�、圻\用正確的方法進(jìn)行帶紙快跑練習。
4、帶紙快跑比賽。
�。�1）教師介紹比賽規則
教師出示圖譜，引導幼兒熟悉比賽規則
�、儆變悍殖�4組，每組4人
�、谝来螏Ъ埧炫�，并繞過(guò)小椅子返回
�、圩詈笠幻爢T跑完后，須舉手示意。
�、苤型救粲袌蠹埖袈�，須撿起來(lái)貼在胸前繼續跑。
�。�2）幼兒進(jìn)行比賽
�、僦本�(xiàn)跑：繞過(guò)小椅子跑回起點(diǎn)
�、谠黾与y度曲線(xiàn)跑：繞著(zhù)障礙物小椅子曲線(xiàn)跑
�。�3）師生總結
教師表?yè)P動(dòng)作規范、表現認真以及能為別人加油鼓勁的孩子。
四、游戲：舞龍（嘗試協(xié)同配合的新玩法，體驗合作游戲的快樂(lè )）
1、玩法：4人一組，將報紙放在頭頂上方，并將自己的報紙和前面幼兒的報紙連接起來(lái)，搭成紙龍，聽(tīng)口令邊走邊舞。
2、規則：在行走中，每條龍的報紙須保持連接，不能斷開(kāi)。
五、放松運動(dòng)
�、偃w幼兒邊走邊捶臂、捶腿，隨樂(lè )和同伴一起放松手臂、腿部肌肉。
�、谑帐罢韴蠹�
大班戶(hù)外游戲教案：好玩的報紙 篇9
活動(dòng)目標：
1、訓練單腳跳、換腳跳等基本動(dòng)作。
2、通過(guò)探索多種報紙的玩法，發(fā)展創(chuàng )造能力和探索能力。
3、感受到體育活動(dòng)的樂(lè )趣，培養合作精神。
活動(dòng)重點(diǎn)：
廢舊報紙該怎樣玩出新花樣，教師該怎么引導幼兒想出各種各樣的新奇玩法是整個(gè)活動(dòng)的重難點(diǎn)。
活動(dòng)準備：
1、許多報紙，用報紙做的紙球。
2、寫(xiě)有數字的塑料框。
3、做運動(dòng)的音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)身體，為開(kāi)展活動(dòng)做好準備
1、把幼兒帶到戶(hù)外，播放音樂(lè )，教師帶領(lǐng)孩子們一起做有趣的紙球操，讓活動(dòng)的氣氛活躍起來(lái)。
教師：“小朋友們，今天呀老師帶來(lái)了一樣非常好玩的東西，看，這是什么呀，對了是紙球，現在呀請小朋友拿著(zhù)一個(gè)紙球和老師一起來(lái)做一做運動(dòng)吧！”
2、跟著(zhù)音樂(lè )做紙球操。
二、啟發(fā)觀(guān)察，激發(fā)興趣。
1、教師引導幼兒觀(guān)察手中的紙球。
教師：“做完了紙球操，我們來(lái)看一看，我們手里的紙球是用什么紙做成的呢？（報紙）我們除了可以把做紙球操，你還會(huì )用紙球做什么樣的`游戲呢？請小朋友想一想�！�
2、請幾個(gè)幼兒上來(lái)介紹自己所想到的紙球游戲，并且來(lái)示范一下。介紹之后可請全體小朋友一起來(lái)玩一玩。
3、請幼兒分組把紙球放到有數字編號的塑料框里去，塑料框的編號與各小組的編號相對應，看誰(shuí)放得又快又好。
教師：“小朋友說(shuō)的都很好，現在呀我們要把紙球寶寶送回家，它的家呢就是前面的塑料筐，塑料筐上面是有數字編號的，代表每個(gè)小組，把紙球寶寶送回家之后，每個(gè)小朋友都在塑料筐里拿一張報紙，然后繼續回到我們的紅點(diǎn)上，把報紙放在小腳的旁邊�！�
三、集體游戲，增加難度
1、教師講解游戲方法。
教師：“老師呀還要好小朋友進(jìn)行一個(gè)比賽，我們呢要把報紙打開(kāi)，然后站在報紙上單腳跳，但是千萬(wàn)要注意不能跳到外面�！�
2、請幼兒把自己手中的報紙放在地上，然后在報紙中間單腳站立，教師講解游戲規則。
教師：“我們請小朋友在報紙上單腳跳，老師播放音樂(lè )后起跳，音樂(lè )停了就要停止單腳跳，站在報紙上不能動(dòng)，如果你跳出報紙外面就算失敗，要到前面來(lái)，其他的小朋友把報紙對折后繼續比賽�！�
3、進(jìn)行游戲，播放音樂(lè )，報紙越折越小，難度越來(lái)越大，看誰(shuí)成為最后的優(yōu)勝者，再給予獎勵。
四、重點(diǎn)指導，自由練習。
1、教師出示一張報紙，請小朋友想想：“報紙除了做成紙球，鋪在地上單腳跳，還能做什么其他的游戲嗎？”
2、引導幼兒想出其他的游戲玩法，教師對幼兒所想的新玩法要加以肯定，并請小朋友上來(lái)示范練習。
3、幼兒自由組合，開(kāi)始游戲。教師在游戲過(guò)程中注意觀(guān)察，適當地給予幫助，并提醒幼兒注意游戲中的安全。
五、結束活動(dòng)，放松身體。
1、教師：“今天我們和報紙玩游戲，小朋友們開(kāi)心嗎？報紙呀肯定還有更多其它好玩的游戲，我們回到教室再去想一想哦�！�
2、音樂(lè )，做一下放松運動(dòng)，讓小朋友聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )走回活動(dòng)室。
教師：“和報紙玩了這么久的游戲，小朋友肯定也覺(jué)得有點(diǎn)累了，那現在我們就跟著(zhù)音樂(lè )一起來(lái)放松一下身體吧�！�
大班戶(hù)外游戲教案：好玩的報紙 篇10
設計意圖：
記得小時(shí)候紙就被孩子喜歡撕著(zhù)玩了。紙的玩法也很多，一向是孩子喜歡的一個(gè)游戲，報紙，是日常生活中隨手可見(jiàn)，隨手可得的物品，所以我覺(jué)得這是一個(gè)貼近幼兒生活的選材，是一個(gè)符合幼兒年齡特點(diǎn)的選材，是一個(gè)能讓幼兒喜歡的選材。
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒能自由結伴玩報紙，體驗集體活動(dòng)的快樂(lè )。
2、在報紙上控索各種玩法，掌握走、跑、跳等技能，發(fā)展動(dòng)作的靈活性和協(xié)調性。
活動(dòng)準備：
1、收集、利用廢舊制作的物品。
2、舊報紙若干張，錄音機、音樂(lè )《減肥拳》、《我和你》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運動(dòng)
幼兒散點(diǎn)式隊形在教師的帶領(lǐng)下聽(tīng)音樂(lè )做健身操。
二、嘗試活動(dòng)
1、談話(huà)：讓幼兒想一想，廢舊報紙能制成什么？（紙球、帽子等）報紙能制成好多東西，你們想不想和報紙做游戲呢？發(fā)給幼兒每人一張報紙。
2、討論：怎樣玩報紙？需要注意什么問(wèn)題？
3、自由探索玩法：幼兒可一人玩，也可幾個(gè)人合作著(zhù)玩，引導幼兒探索多種玩法。
三、幼兒展示不同的玩法，教師對幼兒創(chuàng )造的方法及時(shí)給予肯定和鼓勵。
四、教師示范玩法一：練習合作走
兩個(gè)小朋友頭頂頭報紙，手拉著(zhù)報紙的四個(gè)角，把報紙當成傘向前走，注意前面的小朋友不要走太快。
教師總結：表?yè)P合作得好的小朋友。
五、教師示范玩法二：練習跑
師：“剛才老師看到有些小朋友把報紙放在胸前玩，那你們知道怎樣保證它不用手按著(zhù)也不會(huì )掉下來(lái)呢？”
教師示范:手拿報紙按在胸前，向前快速跑，然后松開(kāi)手繼續前快速跑。
注意事項：小朋友在練習過(guò)程中要順著(zhù)一個(gè)方向跑，避免撞到其他小朋友。跑的時(shí)候速度快，報紙才不會(huì )掉下來(lái)。
六、教師示范玩法三：練習跳
在報紙上輕輕跳，不把報紙弄破，不能跳到報紙外面。幼兒自由練習，教師鼓勵能力差的`幼兒輕輕地跳。
七、放松活動(dòng)。
教師:今天我們和報紙一起做游戲開(kāi)心嗎？那我們回去以后也可以和爸爸媽媽一起和報紙做游戲�，F在我們來(lái)聽(tīng)音樂(lè )放松放松我們的身體吧！
課后反思：
本次活動(dòng)我嘗試從發(fā)展幼兒的智力著(zhù)手，在活動(dòng)中主要體現幼兒在游戲中的“一物多玩”，以報紙來(lái)作為本次活動(dòng)的主要道具，也是從廢物利用，環(huán)保這方面出發(fā)，挖掘報紙的體育游戲價(jià)值，以報紙為媒介，訓練幼兒跑、單腳跳的能力及腿部肌肉群的力量。
活動(dòng)中每個(gè)幼兒都很樂(lè )于去參與，興趣都很高昂，也很配合我，因為所有的活動(dòng)都是本著(zhù)幼兒為主體的思想，所以幼兒的積極性調動(dòng)起來(lái)這也是很重要的，幼兒有興趣，我們就有將活動(dòng)繼續開(kāi)展下去的意圖，如果只由老師講述那就顯得有些單板。尤其是在請幼兒比賽單腳跳，由于難度的逐漸加深，幼兒的興趣也在逐步提高，積極性也很高，這是相對比較成功的一環(huán)節。
由于報紙的分量很輕，風(fēng)輕輕一吹就可能導致報紙被吹散，所以,活動(dòng)中在我請小朋友游戲的時(shí)候，很多小朋友的報紙被吹走，有些只顧著(zhù)去追逐報紙而分散了注意力,這時(shí)我靈機一動(dòng)，說(shuō)：“孩子們，起風(fēng)了，下雨了，把你們的報紙當成雨傘，遮在頭上回到圓點(diǎn)上”。這時(shí)小朋友的注意力一下就集中了，克服了一些突發(fā)性的問(wèn)題。
興趣是最好的老師，在本次的活動(dòng)中，培養了幼兒對體育活動(dòng)的樂(lè )趣，也鍛煉了幼兒在體育游戲中的體能。體育游戲對幼兒各方面的成長(cháng)都有較好的幫助，老師應該多給孩子游戲的機會(huì )來(lái)提高幼兒的各項機能。
大班戶(hù)外游戲教案：好玩的報紙 篇11
活動(dòng)目標：
1、利用報紙進(jìn)行投擲練習，掌握投擲的基本方法，并嘗試投遠。
2、在情節引導下，嘗試進(jìn)行一物多玩的活動(dòng)。
3、積極參與活動(dòng)，培養幼兒勇敢戰勝灰太狼，并體驗游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
幼兒人手一份報紙灰太狼頭飾一個(gè)灰太狼房子一座
活動(dòng)過(guò)程：
1、準備活動(dòng)
�。�1）復習方向：上、下、左、右
�。�2）聽(tīng)音樂(lè )做身體準備活動(dòng)
�。�3）夾報紙走的練習（注意不能用小手抓住報紙）
2、報紙游戲
�。�1）跑的游戲（報紙完全打開(kāi)，貼在胸前，迎風(fēng)方向）
�。�2）投擲
a、集體聯(lián)系，引導發(fā)現報紙球的松緊與投擲遠近的`關(guān)系。
b、師生共同探索投擲的正確動(dòng)作，并請個(gè)別幼兒嘗試師范。
c、自由練習，教師個(gè)別輔導糾正動(dòng)作，肯定正確的動(dòng)作。
總結：我們都學(xué)會(huì )了投擲的動(dòng)作，要想投得遠，不僅要把球捏緊，而且要有正確的動(dòng)作。兩腳分開(kāi)，右手上舉，身體后傾，用力投出。
d、分組競賽，進(jìn)一步鞏固投擲動(dòng)作。
3、游戲：打灰太狼
�。�1）出現灰太狼的家，引導幼兒將報紙扔進(jìn)灰太狼的家里。
�。�2）老師躲在房子后面扮灰太狼，如果小朋友超過(guò)警戒線(xiàn)，灰太狼就出來(lái)抓，小朋友要立刻跑回安全的地方。
最后，灰太狼抱著(zhù)房子逃走了，小朋友追著(zhù)扔，可以超過(guò)警戒線(xiàn)。
4、放松活動(dòng)
小朋友們攤開(kāi)手中的報紙球 ，席地而坐，跟著(zhù)老師在舒緩的音樂(lè )聲中做放松動(dòng)作
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