大班舞蹈欣賞《小狗汪汪》
活動(dòng)目標：
1、欣賞舞蹈《小狗汪汪》，嘗試用舞蹈中的基本動(dòng)作表達自己的感受。
2、在觀(guān)察的基礎上選擇自己喜歡的動(dòng)作進(jìn)行模仿和表現。
3、體驗“舞蹈”的樂(lè )趣，激發(fā)欣賞更多優(yōu)秀藝術(shù)作品的愿望。
活動(dòng)準備：舞蹈《小狗汪汪》的碟片及音樂(lè )錄音帶。
活動(dòng)過(guò)程：
1、遷移生活經(jīng)驗，描述小狗的可愛(ài)形象，表達對小狗的喜愛(ài)情感。
指導語(yǔ)：你們喜歡小狗嗎？
你們喜歡小狗那些可愛(ài)的動(dòng)作？
你們會(huì )用動(dòng)作表現小狗的可愛(ài)的樣子嗎？
2、欣賞舞蹈，感受舞蹈的情趣，喜歡這個(gè)舞蹈，喜歡舞蹈中的動(dòng)作。
�。�1）整體欣賞舞蹈，感受舞蹈表達的情趣：
指導語(yǔ)：剛才小朋友說(shuō)出了小狗可愛(ài)的樣子。有一群小朋友跳了一個(gè)舞蹈，講的也是小狗的'事情，你們愿意看一看嗎？
�。�2）交流欣賞后的體驗，表達自己對作品的情感。
指導語(yǔ)：你看了這個(gè)舞蹈有什么感覺(jué)？你喜歡這群小狗嗎？為什么？你愿意和這群小朋友一起跳一跳嗎？
�。�3）再次欣賞舞蹈，尋找其中喜愛(ài)的動(dòng)作和情節并嘗試模仿。
指導語(yǔ)：你最喜歡小朋友跳的什么動(dòng)作？你覺(jué)得什么動(dòng)作最有趣，你能試著(zhù)做一做嗎？（教師對幼兒做出的動(dòng)作加以提煉或加工，使動(dòng)作具有美感，同時(shí)引導全體幼兒都學(xué)一學(xué)）
�。�4）欣賞老師的模仿表演，嘗試和老師一樣跟隨音樂(lè )表演。
指導語(yǔ)：老師看了這個(gè)舞蹈后，也非常喜歡，就學(xué)著(zhù)跳了這個(gè)舞蹈，你們想看一看嗎？你們愿意都來(lái)學(xué)這群可愛(ài)的小狗嗎？
3、嘗試跟隨碟片表現小狗的可愛(ài)形象。
�。�1）邊看碟片邊嘗試模仿舞蹈動(dòng)作。
指導語(yǔ)：我們一邊看錄像，一邊學(xué)著(zhù)跳這個(gè)舞蹈。
�。�2）教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)錄音表演小狗的舞蹈。
指導語(yǔ)：剛才我們是跟著(zhù)錄像跳的小狗的舞，現在我們不看錄像，來(lái)跳我們自己的小狗的舞。（教師在最后提醒幼兒擺一個(gè)有趣的造型）
�。�3）完整地跟隨錄像跳小狗的舞蹈。
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