《鬧新年》音樂(lè )教案
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，編寫(xiě)教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編整理的《鬧新年》音樂(lè )教案，歡迎閱讀與收藏。
《鬧新年》音樂(lè )教案1
教學(xué)目標
1、通過(guò)學(xué)生課前收集資料，開(kāi)展探究性活動(dòng)及多媒體電腦課件欣賞，了解與中國文化藝術(shù)有關(guān)的歌舞、剪紙、對聯(lián)及相關(guān)風(fēng)俗，感受中國年文化的情趣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感。
2、認識小堂鼓、小鑼、小镲，并會(huì )使用其為歌曲伴奏，學(xué)習模仿扭秧歌的基本動(dòng)作。
3、通過(guò)分組合作：選擇角色、互助化妝、說(shuō)拜年話(huà)、設計造型等活動(dòng)培養學(xué)生的集體協(xié)作精神，提高他們的動(dòng)手能力，創(chuàng )新能力。
教學(xué)過(guò)程
組織教學(xué)：學(xué)生在教師擊鼓聲與《過(guò)新年》音樂(lè )聲中歡呼著(zhù)涌進(jìn)教室。
一、復習歌曲《過(guò)新年》
方法：學(xué)生隨歌曲《過(guò)新年》的課件高興的唱著(zhù)。
目的與要求；充分感受歌曲中熱鬧非凡、喜氣洋洋的過(guò)年氣氛，為下面環(huán)節作好鋪墊。
二、新課教學(xué)
�。ㄒ唬⿲搿とぃ毫私庵袊甑南嚓P(guān)風(fēng)俗。
方法：
1、過(guò)年物品展示；展示教師上節課布置學(xué)生回去收集與過(guò)年有關(guān)的物品。請其中最具代表性的同學(xué)上臺介紹物品的名稱(chēng)、來(lái)歷、用途或與物品相關(guān)的過(guò)年情景。
2、過(guò)年民俗活動(dòng)介紹；請部分同學(xué)介紹自己收集、了解的有關(guān)過(guò)年的民俗活動(dòng)。
目的與要求：
1、要求教師應注意傾聽(tīng)發(fā)言者對過(guò)年情景、民俗活動(dòng)的描述，觀(guān)察學(xué)生的情感流露，并鼓勵學(xué)生帶著(zhù)自己的真情實(shí)感，大聲自信地傳遞給別人。
2、該環(huán)節主要展示學(xué)生課前探究學(xué)習的成果，引導學(xué)生感受藝術(shù)與生活的聯(lián)系，更大范圍的關(guān)注社會(huì )文化，引發(fā)學(xué)生對民族文化的興趣。
�。ǘ┬蕾p——分析：欣賞課件錄象《精彩的中國年》。
方法：師生討論觀(guān)后感—說(shuō)說(shuō)你最感興趣的過(guò)年民俗活動(dòng)，或自己印象最深、最愿意做的事。
目的：讓學(xué)生更全面的了解中國年的民俗文化，營(yíng)造喜慶氣氛，引出《鬧新年》課題。
�。ㄈ﹪L試——用打擊樂(lè )器為歌曲伴奏、扭秧歌。
1、猜謎；上下是圓桶似腰，兩棍敲擊她都懂。
大人小孩把她弄，發(fā)出聲來(lái)動(dòng)咚咚咚。
揭示謎底：小堂鼓
2、全班學(xué)生分成三組，進(jìn)行三聲部的節奏練習
3、邊唱歌曲《過(guò)新年》邊為歌曲伴奏。
4、扭秧歌
方法：
a.觀(guān)看課件《扭秧歌》，說(shuō)出對秧歌舞蹈體現的情緒、道具的使用和典型動(dòng)作的感受。
b.個(gè)別嘗試，在老師的帶領(lǐng)下全班嘗試模仿基本步法。
c.隨《過(guò)新年》全班邊唱歌邊扭秧歌。
5、敲鑼鼓扭秧歌
方法：
在掌握敲鑼鼓、扭秧歌的基本方法后全體學(xué)生隨《過(guò)新年》的音樂(lè )即興創(chuàng )作表演。
目的與要求：
a.在模仿中引導學(xué)生注意基本動(dòng)作的節奏與情緒體驗，不過(guò)分強調左右腳，鼓勵創(chuàng )造。
b.教練中應以能者為師，強調師生互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的愿望和自信。
�。ㄋ模﹦�(chuàng )作——展示：化狀、造型、秧歌鑼鼓《鬧新年》。
創(chuàng )作：
以小隊為單位完成任務(wù)。
方法：
1、點(diǎn)擊課件布置任務(wù)：
a.選擇角色：自己選擇自己喜歡的角色，小鑼鼓手或小秧歌手。
b.化妝：用老師準備好的各種材料，根據角色和需要，自由發(fā)揮創(chuàng )作設計，讓小隊的每個(gè)成員都打扮起來(lái)。
c.說(shuō)拜年的話(huà)：以小隊為單位設計一句拜年的話(huà)，祝大家過(guò)年好。
d.設計造型：運用橋鑼鼓扭秧歌的基本動(dòng)作，設計一個(gè)拍小隊全家福的造型。
2、分組創(chuàng )作準備。
目的與要求：
a.要尊重學(xué)生的個(gè)人意愿，擬訂自己的角色，在注重個(gè)性培養的同時(shí)體驗集體活動(dòng)中的相互配合，積極參與。
b.對學(xué)生想象力、創(chuàng )造力、合作能力的發(fā)揮，教師應有針對性地給予指導，特別對能力弱的學(xué)生，教師應多給鼓勵與具體的幫助。
展示：
分小隊上臺展示完成任務(wù)情況。
方法：
學(xué)生評價(jià)最有創(chuàng )意的'化妝向大家說(shuō)拜年的話(huà)，擺造型拍小隊全家福。
目的：
1、學(xué)會(huì )欣賞，評價(jià)各小隊的化妝、造型。
2、感受集體力量，學(xué)會(huì )分享快樂(lè )。
三、課堂小結
師生共同參與小結、討論，評價(jià)本節課學(xué)會(huì )的內容。
秧歌鑼鼓鬧新年：老師為龍頭，全體同學(xué)為龍身，行成“人體龍”。敲鑼鼓的敲起來(lái)，扭秧歌的扭起來(lái)，長(cháng)長(cháng)的中國龍舞起來(lái)，藝術(shù)課《鬧新年》在熱烈的氣氛中結束。
《鬧新年》音樂(lè )教案2
一、活動(dòng)目標
1、通過(guò)肢體律動(dòng)感應樂(lè )曲8拍間奏，并集合圖片嘗試用四字語(yǔ)詞做8拍的語(yǔ)詞填充。
2、結合道具創(chuàng )編并樂(lè )于表現鞭炮的不同形態(tài)，感受過(guò)新年的歡樂(lè )氛圍。
二、活動(dòng)準備：彩帶，小玲，鈴鼓，黑板，粉筆
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┕适乱龑В盒∨笥褌冇袥](méi)有過(guò)過(guò)新年？在新年我們會(huì )做哪些好玩的事情？
�。ǘ┦煜褐{。
1、聽(tīng)一聽(tīng)，小朋友都去恭喜了誰(shuí)？怎么說(shuō)的？?jì)A聽(tīng)音樂(lè )。前奏：傾聽(tīng)狀。語(yǔ)詞：拍退。間奏八拍：拍手。念白：拍腿。
2、熟悉語(yǔ)詞。我們也一起來(lái)恭喜大家，合音樂(lè )律動(dòng)。前奏：快拍拍腿。語(yǔ)詞：拍腿念語(yǔ)詞，恭喜狀。間奏八拍：拍手。念白：抱拳恭喜狀。
�。ㄈ┞蓜�(dòng)感應八拍間奏。過(guò)新年的時(shí)候大家為了節日更熱鬧，還敲鑼打鼓。你們有沒(méi)有聽(tīng)到？我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。
1、聽(tīng)辨八拍。傾聽(tīng)音樂(lè )一段，間奏拍手。打鼓的時(shí)候我們拍了幾下手給他們加油？我們在一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，待會(huì )請你邊拍手邊輕輕數一數。（傾聽(tīng)音樂(lè )一段）前奏：快拍拍腿。
語(yǔ)詞：拍腿。 間奏八拍：拍手、數數。 念白：抱拳恭喜狀。
2、紗巾鞭炮動(dòng)作創(chuàng )編。過(guò)年的時(shí)候我們放各種各樣的鞭炮，你玩過(guò)哪些鞭炮？他們都是怎么樣的？今天老師還帶來(lái)了五彩鞭炮，想請小朋友一起來(lái)玩一玩。合音樂(lè )律動(dòng)。前奏：快拍拍腿。
語(yǔ)詞：甩紗巾各處走。 間奏八拍：放鞭炮。 念白：互相抱拳恭喜狀。
�。ㄋ模﹦�(chuàng )編吉祥語(yǔ)。我們要說(shuō)很多吉祥話(huà)，那要說(shuō)四個(gè)字的話(huà)哦。
�。ㄎ澹�(lè )器感應：鈴鼓，小鈴（小鈴：語(yǔ)詞 鈴鼓：拍子 念白：一起合奏）
�。�(lè )器演奏完之后，自然結束教學(xué)活動(dòng)。
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