幼兒園小班語(yǔ)言教案《公共汽車(chē)》

　　作為一名教職工，通常需要準備好一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班語(yǔ)言教案《公共汽車(chē)》，希望對大家有所幫助。

　　設計意圖：

　　語(yǔ)言學(xué)習對于幼兒來(lái)說(shuō)非常重要《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》明確提出幼兒階段是語(yǔ)言學(xué)習的關(guān)鍵期，在今個(gè)月我們小班開(kāi)展的主題"車(chē)子叭叭叭"中，幼兒對大型的車(chē)子很感興趣，特別是日常接觸最多的公共汽車(chē)，孩子們討論的話(huà)題可以幾天不重樣。于是，老師根據孩子的興趣點(diǎn)，重新設計了這節語(yǔ)言談話(huà)活動(dòng)《公共汽車(chē)》，讓孩子講述在公共汽車(chē)的外形特征中發(fā)展孩子的口語(yǔ)表達能力。

　　教學(xué)目標：

　　1、認識公共汽車(chē)的外形特征。

　　2、嘗試用連貫的語(yǔ)言講述公共汽車(chē)的外形特征。

　　3、樂(lè )于參與講述活動(dòng)，享受搭拼公共汽車(chē)活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：認識公共汽車(chē)的外形特征。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：用連貫語(yǔ)言講述公共汽車(chē)外形特征。

　　教學(xué)準備：

　　PPT圖片 、音樂(lè )、公共汽車(chē)(玩具)一輛、自制方向盤(pán)一個(gè)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導入活動(dòng)：情景導入。

　　師：小朋友，公共汽車(chē)來(lái)了，讓我們一起坐著(zhù)公共汽車(chē)出發(fā)吧!

　　師：坐車(chē)的時(shí)候要注意坐穩扶好哦!到站了，請小朋友找一個(gè)舒服的位置坐下來(lái)吧。

　　二、基本部分： 引導幼兒圍繞公共汽車(chē)展開(kāi)討論，講述自己認識的公共汽車(chē)。

　　1、 說(shuō)一說(shuō)自己認識的公共汽車(chē)。

　　師：剛剛我們坐的是什么車(chē)過(guò)來(lái)的?公共汽車(chē)是什么樣的?(鼓勵幼兒大膽的描述出平時(shí)所看到的公共汽車(chē)的形狀和特點(diǎn)。)

　　2、觀(guān)察、比較并講述各種公共汽車(chē)的外形特征。

　　(1)觀(guān)察實(shí)物(玩具公共汽車(chē))，大膽講述公共汽車(chē)的外形特征。

　　師：這是誰(shuí)?請小朋友觀(guān)察一下：這些公共汽車(chē)是什么樣子的?

　　(2)觀(guān)察PPT圖片，比較并講述各種公共汽車(chē)的外形特征師：老師這里還有一些公共汽車(chē)，請小朋友觀(guān)察一下：這些公共汽車(chē)是什么樣子的'?它們都有什么是相同的?(長(cháng)長(cháng)的車(chē)廂，圓圓的車(chē)輪，方方的車(chē)窗)

　　3、拼一拼，加深鞏固幼兒對公共汽車(chē)特征的認識。

　　(1)魔術(shù)拼圖。

　　師：請小朋友看大屏幕，看，變出來(lái)什么?(逐一出示長(cháng)長(cháng)的車(chē)廂，圓圓的車(chē)輪，方方的車(chē)窗，圓圓的笑臉)

　　(2)結合兒歌拼一拼。

　　師：魔術(shù)拼圖真好玩，我們也要來(lái)拼一拼吧。怎樣做可以讓我們拼得又快又好?(引導幼兒根據上面的小兒歌指引來(lái)拼一輛公共汽車(chē))

　　4、教師小結。

　　三、活動(dòng)結束。

　　小朋友今天表現真棒!現在讓我們變成一輛長(cháng)長(cháng)的公共汽車(chē)，一起開(kāi)車(chē)回家吧!

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