小班美術(shù)教案：面具

　　作為一位杰出的老師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編整理的小班美術(shù)教案：面具，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班美術(shù)教案：面具1

　　活動(dòng)目標：

　　1、知道表情的含義，嘗試表現滑稽的表情。

　　2、有嘗試獨立設計并拼擺面具圖樣的愿望，體驗并欣賞自己活動(dòng)的表現。發(fā)揮幼兒的想象力與創(chuàng )造力。

　　3、培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。

　　4、感受作品的美感。

　　活動(dòng)準備：

　　幼兒操作材料“誰(shuí)的面具最有趣”人手一份。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、介紹操作材料及活動(dòng)規則。

　�。�1）出示面具，引起幼兒興趣。

　　教師：今天老師帶來(lái)了兩個(gè)新朋友，你們想不想看看他們是誰(shuí)��？你們覺(jué)得他們長(cháng)的怎么樣？；引導幼兒說(shuō)出滑稽、有趣等詞。那你們想不想和滑稽的面具娃娃做朋友，想不想自己來(lái)做一個(gè)滑稽的面具娃娃？

　�。�2）出示面具配件。教師：老師這里有很多小東西，我們來(lái)一起做一個(gè)面具娃娃好嗎？

　�。�3）逐一出示各種配件，與幼兒討論各自的用途，可以擺放在什么部位？例如：你看，這像什么，可以放在哪里？與幼兒一同完成一副面具。

　�。�4）改變配件。讓幼兒體驗只要改變一種配件就可以變換出不同的表情。

　�。�5）請個(gè)別幼兒表演面具上的表情。

　　你們覺(jué)得這幾個(gè)面具娃娃有趣嗎？那誰(shuí)能把這個(gè)有趣的表情表演出來(lái)？

　　2、幼兒拼擺各種面具。

　�。�1）請幼兒自己操作。

　�。�2）教師鼓勵幼兒獨立設計、拼擺出各種各樣的滑稽人。對有困難的孩子可適當提供面具范例讓他們模仿拼擺。

　�。�3）幼兒拼擺后，可讓他們邀請同伴欣賞自己擺出的滑稽人。

　　3、集體展示面具。

　　請幼兒展示自己的滑稽面具，說(shuō)說(shuō)他在干什么？并模仿他的表情。

　　教學(xué)反思：

　　藝術(shù)貴在創(chuàng )造，學(xué)會(huì )運用自己那顆美妙智慧的`心，才會(huì )有創(chuàng )造性思維的閃光，才會(huì )使平庸的人變成杰出的人，個(gè)性才會(huì )得到發(fā)展和升華。如果沒(méi)有創(chuàng )造就失去做人最大的意義，創(chuàng )造使一個(gè)人充滿(mǎn)智慧，創(chuàng )造性思維就是提出新穎、獨特的想法，使人的心靈得到升華。它讓我認識到作為一個(gè)美術(shù)教育者，應著(zhù)力于抓住兒童的創(chuàng )造力，調動(dòng)起兒童的心靈世界，從而實(shí)現兒童美術(shù)教育情感智力的發(fā)育。本課教學(xué)設計通過(guò)看看、做做、想想，采用啟發(fā)的教學(xué)方式，使學(xué)生了解面具的一些基本知識，并能展開(kāi)想象去自己設計面具，雖然制作水平稚嫩了一些，但是他們戴上自己設計的面具時(shí)的成就感，正是我所期待的。如果把學(xué)生的面具展示活動(dòng)安排在戶(hù)外，效果會(huì )更好。

小班美術(shù)教案：面具2

　　我的家鄉在清水。

　　這里景色秀麗，尤其是梨花村，那里的景色迷人極了。梨花村里，雪白雪白的梨花好像漫天飛舞的雪花，潔白如玉，十分動(dòng)人。粉紅粉紅的桃花猶如天邊的彩霞，金燦燦的油菜花香鋪上了金黃的地毯，

　　清水梨花村這里風(fēng)光秀麗，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，吸引了許多游客。它不愧是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、供人休閑、散心的好地方。

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