幼兒園中班數學(xué)活動(dòng)《小兔子裝修》（有規律的排序）
目標：
1、學(xué)習根據圖形的不同顏色進(jìn)行有規律排序。
2、發(fā)現顏色的排序的規律，并能夠根據規律繼續排序。（重點(diǎn)）
3、嘗試自己設計不同顏色的排序規律，（難點(diǎn)）感受規律美，體驗排序的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
多媒體，彩筆，多種顏色的卡紙
活動(dòng)過(guò)程：
一、引題激趣——認識排序
師：小朋友們好，今天王老師要帶你們去參觀(guān)小兔子的家，你們想不想去啊。哇！小兔子的家可真漂亮啊，我們一起來(lái)看看。
我們現在來(lái)到了小兔子家的客廳，咦？客廳墻上的瓷磚可真漂亮啊，你們看看，在上面看到了什么？有哪些顏色？它是按照怎么樣的順序來(lái)的��？這種按一定規律排列的方法，它有個(gè)好聽(tīng)的名字叫做排序。
二、加深了解——探索排序
現在小兔子家的廚房也想像客廳一樣在墻上貼上漂亮的瓷磚，可是小兔子很煩惱不知道要怎么去貼，小朋友們一起來(lái)幫幫它好嗎？展示紙板，讓幼兒根據排序的顏色將后面的空白處涂上對應的顏色。
教師巡回指導
三、經(jīng)驗提升——設計排序
那現在，王老師要請小朋友們來(lái)當小小設計師，為小兔子的房間設計出漂亮的瓷磚。如果請你來(lái)設計，你會(huì )用到哪幾種顏色？是怎么排列的？
幼兒操作擺放顏色卡片，（教師選擇集中較好的'排列，用手機拍下，傳到多媒體上播放），看！我們班的小朋友設計了這么多漂亮的瓷磚，我們一起來(lái)看看。這些瓷磚用到了哪幾種顏色，是如何擺放的。
四、知識拓展——生活延伸
小兔子很感謝小朋友的幫忙，邀請我們一起來(lái)跟小兔子跳舞，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，其實(shí)我們也可以用舞蹈的動(dòng)作來(lái)表示排序，來(lái)看看王老師的動(dòng)是如何有規律的重復。
小朋友們也一起來(lái)試試，你還可以設計出怎么樣的動(dòng)作，做出來(lái)。
五、活動(dòng)結束
小朋友們真棒！跳得累了，我們一起回教室喝點(diǎn)水，休息下吧
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