大班體育教案：穿越侏羅紀教案及教學(xué)反思
作為一名教師，常常需要準備教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編幫大家整理的大班體育教案：穿越侏羅紀教案及教學(xué)反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習助跑跨跳的動(dòng)作要領(lǐng)，發(fā)展幼兒深度知覺(jué)。
2、通過(guò)自由練習和探索跳不同高度的牛皮筋來(lái)獲得助跑跨跳的經(jīng)驗。
3、能積極參與體育活動(dòng)，勇于克服困難，接受挑戰。
活動(dòng)準備：
1、準備場(chǎng)地。標記助跑的起點(diǎn)位置。
2、牛皮筋、山洞、墊子、獨木橋。
活動(dòng)過(guò)程：
一、聽(tīng)音樂(lè )做熱身運動(dòng)，讓身體各個(gè)部分活動(dòng)起來(lái)。
播放音樂(lè )，幼兒排成兩列橫隊隨音樂(lè )做上肢，體側，跳躍、放松運動(dòng)。
二、學(xué)習助跑跨跳的動(dòng)作。
1、小朋友，我們看過(guò)了劉翔跨欄，他可是世界冠軍呀，小朋友們都向他學(xué)習了怎樣跨欄，長(cháng)大后爭取為國爭光。
2、出示第一層次高度的牛皮筋。這個(gè)要怎樣才能跨過(guò)去呢?
3、請2名幼兒示范助跑跨跳，教師指導。
教師示范講解動(dòng)作要領(lǐng)：先助跑，到牛皮筋前單腳起跳，單腳落地。
4、幼兒分組練習。
提醒幼兒注意，從起點(diǎn)開(kāi)始，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)練習助跑跨跳，跳過(guò)去后分別從兩邊繞過(guò)，回到原來(lái)的位置。
5、出示兩種不同高度的牛皮筋。幼兒觀(guān)察，有什么不同。
6、請幼兒做示范練習。
師：哪個(gè)小朋友愿意來(lái)試試?
7、小結：先要跑起來(lái)，到皮筋前單腳起跳，單腳落地。
8、幼兒自由選擇種不同高度的牛皮筋練習，鼓勵幼兒去挑戰練習新的高度。
師：我們先請第一排的小恐龍來(lái)試試，小恐龍跨過(guò)去后要繞過(guò)皮筋，回到自己的位置。大家要盡量跳得高一點(diǎn)哦。
幼兒自由練習，教師指導。
三、循環(huán)游戲：穿越侏羅紀。
1、小朋友，我們來(lái)學(xué)學(xué)恐龍是怎樣克服困難，找到許多食物的。
2、介紹游戲玩法:
在那遠古的時(shí)候，恐龍為了吃飽肚子，它們要尋找更多的新鮮食物。在找食中要走過(guò)小沙堆，爬過(guò)山坡，走過(guò)懸崖，跳過(guò)山溝，才能找到。一路上會(huì )遇到很多困難，小恐龍們在一起要互相幫助，一起合作。提醒幼兒注意游戲規則：在走過(guò)懸崖時(shí)，要一個(gè)接著(zhù)一個(gè)走，不能擠，更不能推。跳過(guò)山溝后，找到食物后回到起點(diǎn)后，再繼續游戲。
3、先請幼兒做示范性練習。幼兒在練習時(shí)，讓幼兒理解游戲規則。
師：小恐龍來(lái)到了山坡上，要爬過(guò)去，鉆過(guò)山洞，走過(guò)懸崖，要注意安全，兩臂張開(kāi)，不能擠，更不能推，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)走，最后勇敢地跳過(guò)山溝，找到食物后，分別從兩邊回到起點(diǎn)，再繼續游戲。一個(gè)小恐龍只要拿一個(gè)食物。只能拿一個(gè)食物。
4、幼兒開(kāi)始游戲。
幼兒分兩組按順序進(jìn)行游戲。教師做安全防護。
四、幼兒隨音樂(lè )做放松動(dòng)作，提醒幼兒多拍拍腳部。
幼兒開(kāi)火車(chē)進(jìn)教室。
活動(dòng)反思：
在這個(gè)活動(dòng)中，我選擇了牛皮筋讓幼兒練習助跑跨跳。
活動(dòng)中我發(fā)現孩子們跳了第一高度的牛皮筋后，很順利，于是在第一排的后面又加了一根，并且增加了高度，讓幼兒連貫跨過(guò)兩根牛皮筋。第一名幼兒試跳很成功，第二名幼兒試跳時(shí)是雙腳齊跳，沒(méi)有能按要求做到單腳跨跳。幼兒集體練習時(shí)絕大部分能跨過(guò)去，只有濤濤還是雙腳齊跳�；顒�(dòng)的'目標基本達到。
在游戲活動(dòng)中，我覺(jué)得還是要強調游戲規則。在組織幼兒的按照一定隊列游戲，我在設計時(shí)是按照自己的思路來(lái)進(jìn)行，可在實(shí)際活動(dòng)時(shí)，有的幼兒在回到起點(diǎn)時(shí)不能按照一定的路線(xiàn)走，我還是欠缺考慮。在場(chǎng)地準備中還要結合之前學(xué)習的標記，讓幼兒在活動(dòng)時(shí)能一目了然的理解游戲規則，從而做到井然有序地活動(dòng)。
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