幼兒園小班社會(huì )領(lǐng)域《孔融讓梨》教案
作為一位杰出的教職工，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。那么應當如何寫(xiě)教案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班社會(huì )領(lǐng)域《孔融讓梨》教案，希望對大家有所幫助。
幼兒園小班社會(huì )領(lǐng)域《孔融讓梨》教案1
活動(dòng)目標
1、理解故事內容，知道孔融怎樣分梨。
2、懂得尊重大人，愛(ài)護弟弟妹妹。
3、領(lǐng)會(huì )故事蘊含的寓意和哲理。
4、讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)
為什么要“讓”。
活動(dòng)準備
大小不一的梨模型，教學(xué)圖片。
活動(dòng)過(guò)程
一、引出故事主題
你們認識這個(gè)小男孩嗎？他的名字叫孔融。今天老師給你們講一個(gè)《孔融讓梨》的故事。
二、傾聽(tīng)故事
老師給小朋友講故事……
1、孔融家都有誰(shuí)？孔融最大嗎？
2、孔融為什么要一個(gè)最小的梨？
3、孔融怎么對爸爸說(shuō)？
4、你們喜歡孔融嗎？
我們要像孔融一樣關(guān)心大人，愛(ài)護弟妹。
三、經(jīng)驗聯(lián)想
你們關(guān)心過(guò)別人嗎？
四、做游戲
小朋友扮演《孔融讓梨》里的角色。
教學(xué)反思
故事《孔融讓梨》讓幼兒通過(guò)簡(jiǎn)單的故事理解，深刻地體驗到謙讓這種美德，在討論中幼兒很清楚地明白了什么叫謙讓?zhuān)裁磿r(shí)候該謙讓。
幼兒園小班社會(huì )領(lǐng)域《孔融讓梨》教案2
活動(dòng)名稱(chēng)：孔融讓梨
活動(dòng)目標：
1、初步懂得與人相處應謙讓的道理，初步學(xué)習遇到問(wèn)題要想辦法解決問(wèn)題。
2、通過(guò)故事欣賞與實(shí)踐，增強為他人著(zhù)想的意識。
3、體驗謙讓所帶來(lái)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：教本
活動(dòng)過(guò)程：
一、提出問(wèn)題，引起興趣：有大小不一樣的蘋(píng)果，要請你分給哥哥、妹妹和你自己，你應該怎么分？
二、引出故事題目并進(jìn)行解釋?zhuān)v一遍故事。
三、啟發(fā)提問(wèn)：
1、故事題目是什么？講了一件什么事？
2、孔融為什么把最小的梨分給自己？他是怎么想的？
3、你認為孔融這樣做對嗎？好在哪里？
四、指導幼兒觀(guān)察教本，在聽(tīng)一遍故事，。重點(diǎn)幫助幼兒理解孔融“上面讓哥哥，下面讓弟弟“，并學(xué)習其中對話(huà)。
五、引導幼兒思考、討論：孔融才四歲，就知道這樣讓梨，我們應該怎樣謙讓。
討論中幼兒很清楚地明白了什么叫謙讓?zhuān)裁磿r(shí)候該謙讓?zhuān)O置情景，遷移感情的討論中很多幼兒都談到自己平時(shí)都是很以自我為中心的，但是在聽(tīng)了故事以后自己要向孔融學(xué)習，學(xué)習謙讓?zhuān)敬位顒?dòng)幼兒的發(fā)言討論都很積極。
設置情景，遷移感情的討論中很多幼兒都談到自己平時(shí)都是很以自我為中心的`，如果請我分蘋(píng)果，我就拿大的。通過(guò)這次學(xué)習都愿意以后會(huì )把大的、好的分其他的寶寶。
幼兒園小班社會(huì )領(lǐng)域《孔融讓梨》教案3
【教學(xué)目標】
1、通過(guò)欣賞故事、理解故事內容，懂得謙讓的道理。
2、教育幼兒懂得禮讓?zhuān)雷鹄蠍?ài)幼。
3、體驗謙讓所帶來(lái)的快樂(lè )。
【教學(xué)重點(diǎn)】
幼兒初步懂得與人相處應謙讓的道理。
【教學(xué)難點(diǎn)】
養成良好的行為習慣和為他人著(zhù)想的品德。
【教學(xué)準備】
知識準備：鼓勵語(yǔ)：小手小手轉一轉，你棒，我棒，大家棒！
物質(zhì)準備：圖片2張、故事《孔融讓梨》、兒歌《讓座》、一盤(pán)梨。
【教學(xué)過(guò)程】
一、組織教學(xué)：音樂(lè )律動(dòng)《爸爸瞧媽媽看》
二、基本部分。
�。ㄒ唬┏鍪究兹诋�(huà)面，引出內容。
導語(yǔ)：今天老師給大家聽(tīng)一個(gè)故事，故事的名字叫《孔融讓梨》，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！
�。ǘ┞�(tīng)故事孔融讓梨。
提問(wèn)：你們猜孔融拿了一個(gè)什么樣的梨？（故事聽(tīng)到一半）
師：讓我們繼續來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孔融到底拿了一個(gè)什么樣的梨！
提問(wèn)：
1、孔融為什么挑最小的梨？他是怎么想的？
2、你認為孔融這樣做對嗎？好在哪里？
師：我們在來(lái)聽(tīng)一遍故事，聽(tīng)聽(tīng)孔融對爸爸是怎么說(shuō)的？（請幼兒學(xué)講孔融的話(huà)）爸爸是怎么夸獎他的？
提問(wèn)：你喜歡孔融嗎？為什么？
小結：孔融才四歲，就知道讓梨，是不是很懂事��？古代的小朋友懂得謙讓?zhuān)覀儸F在的小朋友是不是也懂得謙讓呢？
�。ㄈ┞�(tīng)兒歌《讓座》
導語(yǔ)：老師帶來(lái)一首好聽(tīng)的兒歌《讓座》，一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。（播放兒歌《讓座》）會(huì )唱的小朋友跟著(zhù)一起唱。
提問(wèn)：兒歌好聽(tīng)嗎？?jì)焊柚械男∨笥炎隽诵┦裁�？這位小朋友也這么有禮貌，我們是不是應該向她學(xué)習��？
三、結束部分
小結：孔融四歲就知道把好的留給別人，兒歌中的小朋友也懂得給老奶奶讓座，大家都夸他們是好孩子，我們也要向他們學(xué)習，兄弟姐妹之間要友好相處，有好的東西應該和大家一起分享，不要只顧自己。我們要學(xué)會(huì )尊敬關(guān)心長(cháng)輩，愛(ài)護兄弟姐妹。
今天老師請大家吃梨，你挑哪個(gè)？為什么？小朋友排隊上來(lái)拿。
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