尋找蛋寶寶中班教案
作為一名人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的尋找蛋寶寶中班教案，希望對大家有所幫助。
尋找蛋寶寶中班教案1
目標：
1、具有一定的觀(guān)察能力，辨別標記圖
2、嘗試不同的方式搬運蛋、懂得保護好蛋、體驗探索的快樂(lè )
準備：
1、各種各樣的蛋若干個(gè)
2、動(dòng)物圖片（雞、鴨、鵝、鳥(niǎo)）
3、小標記圖（人手一個(gè)）大方位圖一張（幼兒園操場(chǎng)）
4、塑料袋等運蛋的材料若干
過(guò)程：
一、 導入
1、出示幾張動(dòng)物圖片，師：來(lái)我們和媽媽們問(wèn)好，幼：雞媽媽好，鴨媽媽好、鵝媽媽好、鳥(niǎo)媽媽好。
2、師：今天，這些媽媽們的寶寶們要和我們玩捉迷藏的游戲，蛋寶寶們都藏在我們的大操場(chǎng)上，想知道它們藏在大操場(chǎng)的什么地方嗎？；這些卡片能告訴我們，卡片上有數字、有蛋寶寶躲的地方，還有蛋寶寶，你們能看懂嗎？
二、尋找蛋寶寶
1、師：現在每人來(lái)拿一張卡片，按照上面的位置，把蛋寶寶全部安全地帶回來(lái)，放在自己座位的前面，我們出發(fā)吧！
2、幼兒到操場(chǎng)上去尋找
三、討論
1、出示大方位圖請幼兒分別舉起自己的卡片告訴大家，我在哪里找到了幾個(gè)蛋寶寶。教師根據幼兒所說(shuō)的位置在方位圖上作上標記。
2、提問(wèn)：我是怎樣把蛋寶寶運回家的？（用手或者用其他東西幫忙）
四、運蛋
1、討論現在要把我們的蛋寶寶們送到樓上的媽媽那里去，想一想怎么運才能又方便有省力，還能安全地運到蛋寶寶的家中，不壞掉。幼兒討論
2、教師提供一些方便運蛋的材料（如：塑料袋，碗，報紙、筐子等）
3、幼兒運蛋教師在過(guò)程中提醒幼兒要保護好蛋寶寶
五、觀(guān)察
1、數數我們的蛋寶寶有沒(méi)有都回家
2、每人領(lǐng)一個(gè)蛋寶寶，做蛋寶寶的媽媽?zhuān)Ｗo好它，比比誰(shuí)把寶寶帶得最好。
活動(dòng)反思：
幼兒對事物的認識具有形象性、具體性的特點(diǎn)，喜歡直接參與嘗試，對操作體驗型的活動(dòng)尤為感興趣。本次科學(xué)活動(dòng)正符合了孩子們好動(dòng)手、喜探究的心理特點(diǎn)�；顒�(dòng)的目的是培養幼兒動(dòng)手操作、主動(dòng)活動(dòng)的興趣和創(chuàng )造意識。材料的`提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的層次性、開(kāi)放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動(dòng)探索，體驗成功的快樂(lè )。
尋找蛋寶寶中班教案2
目標：
1、具有一定的觀(guān)察能力，辨別標記圖
2、嘗試不同的方式搬運蛋、懂得保護好蛋、體驗探索的快樂(lè )
準備：
1、各種各樣的蛋若干個(gè)
2、動(dòng)物圖片（雞、鴨、鵝、鳥(niǎo)）
3、小標記圖（人手一個(gè)）大方位圖一張（幼兒園操場(chǎng)）
4、塑料袋等運蛋的材料若干
過(guò)程
一、 導入
1、出示幾張動(dòng)物圖片，師：來(lái)我們和媽媽們問(wèn)好，幼：雞媽媽好，鴨媽媽好、鵝媽媽好、鳥(niǎo)媽媽好。
2、師：今天，這些媽媽們的寶寶們要和我們玩捉迷藏的游戲，蛋寶寶們都藏在我們的大操場(chǎng)上，想知道 它們藏在大操場(chǎng)的什么地方嗎？這些卡片能告訴我們，卡片上有數字、有蛋寶寶躲的地方，還有蛋寶寶，你們能看懂嗎？
二、尋找蛋寶寶
1、師：現在每人來(lái)拿一張卡片，按照上面的位置，把蛋寶寶全部安全地帶回來(lái)，放在自己座位的前面，我們出發(fā)吧！
2、幼兒到操場(chǎng)上去尋找
三、討論
1、出示大方位圖
請幼兒分別舉起自己的卡片告訴大家，我在哪里找到了幾個(gè)蛋寶寶。教師根據幼兒所說(shuō)的位置在方位圖上作上標記。
2、提問(wèn)：我是怎樣把蛋寶寶運回家的？（用手或者用其他東西幫忙）
四、運蛋
1、討論
現在要把我們的蛋寶寶們送到樓上的媽媽那里去，想一想怎么運才能又方便有省力，還能安全地運到蛋寶寶的家中，不壞掉。
幼兒討論
2、教師提供一些方便運蛋的材料（如：塑料袋，碗，報紙、筐子等）
3、幼兒運蛋
教師在過(guò)程中提醒幼兒要保護好蛋寶寶
五、觀(guān)察
1、數數我們的蛋寶寶有沒(méi)有都回家
2、每人領(lǐng)一個(gè)蛋寶寶，做蛋寶寶的媽媽?zhuān)Ｗo好它，比比誰(shuí)把寶寶帶得最好。
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