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幼兒園《幼兒園預防手足口病》健康教案
作為一位杰出的老師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的幼兒園《幼兒園預防手足口病》健康教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園《幼兒園預防手足口病》健康教案1
活動(dòng)目標：
1、了解關(guān)于手足口病的傳播和預防的知識。
2、教育幼兒注意個(gè)人及飲食衛生，預防疾病的發(fā)生。
3、引導幼兒正確對待手足口病，不恐慌。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
了解手足口病的傳播和預防的措施。
活動(dòng)準備：
手足口病例圖、視頻及相關(guān)資料
活動(dòng)過(guò)程：
一．談話(huà)導入
小朋友們，每天老師都會(huì )給你們檢查小手和嘴巴，誰(shuí)知道這是為什么？（請幼兒講述）
二．介紹手足口病的基本知識
1、看來(lái)小朋友們對手足口病都已經(jīng)有所了解，那手足口病都有哪些癥狀呢？（幼兒討論）得出結論：癥狀：潛伏期2—5天，往往先出現發(fā)燒癥狀，手掌心、腳掌心出現斑丘疹和口腔粘膜出現皰疹或潰瘍，很疼。還會(huì )咳嗽、流涕、食欲不振、惡心、嘔吐、和頭疼，病重的會(huì )并發(fā)腦炎、心肌炎、肺炎等，若不及時(shí)治療可危及生命。所以，小朋友不舒服時(shí)要趕快告訴老師和大人，及時(shí)就醫。
2、請幼兒觀(guān)看手足口病例圖片。（加深幼兒對手足口的認識）了解手足口病的傳播途徑手足口病病菌是怎么傳播的呢？（幼兒討論）小結：手足口病的傳播途徑：手足口病是一種由腸道病毒引起的.、好發(fā)于小兒的傳染病，主要通過(guò)三條途徑傳播：一是人群密切接觸；二是病人的分泌物、排泄物通過(guò)空氣傳播；三是引用或吃了被病人污染的水、食物。過(guò)糞、口傳播是主要的傳播途徑�；純好^(guò)的玩具、圖書(shū)；帶有病毒的蒼蠅叮、爬過(guò)的食物我們在接觸都會(huì )得病。全年均可有發(fā)病，但3—11月份多見(jiàn)，6—8月份為高峰期。這種病傳播速度極快，傳播。
3、知道預防手足口病的方法。
怎樣預防手足口��？（幼兒討論）
小結：
預防措施：
�。�1）注意保持口腔衛生，飯后漱口。
�。�2）早上入園洗手，飯前便后要洗手（用肥皂，六步洗手法）、勤剪指甲、勤洗澡。
�。�3）健康幼兒可口服板藍根、大青葉等藥物。
�。�4）不去人群擁擠的公共場(chǎng)所。不要經(jīng)常串門(mén)；不要和患病兒童接觸。
�。�5）家長(cháng)外出回家后，立即讓家長(cháng)洗手、換衣服，防止將病菌帶給自己。
�。�6）飯前用84抹布擦餐桌，不吃生冷食物；夏天少吃冷飲，不喝生水，瓜果洗凈削皮，不吃變質(zhì)的食品。幼兒加強營(yíng)養，不挑食，注意休息，避免日光暴曬，防止過(guò)度疲勞而降低抵抗能力。
�。�7）保持活動(dòng)室或家庭環(huán)境衛生，經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，至少每?jì)尚r(shí)開(kāi)窗一次，每次通風(fēng)半小時(shí)以上。垃圾及時(shí)清理、消毒。
4、開(kāi)展"我是衛生小衛士"活動(dòng)。
�。�1）比比誰(shuí)的小手最干凈。
小朋友們都知道了手足口病是怎么回事，也知道了預防手足口病的方法，現在，咱們就來(lái)比一比誰(shuí)洗的小手最干凈。以小組為單位洗手，選出洗手最認真的小朋友。
�。�2）比比誰(shuí)的衣服最干凈。
由幼兒當裁判，選出衣著(zhù)最干凈的小朋友。
�。�3）評選出"衛生小衛士"進(jìn)行獎勵。
幼兒園《幼兒園預防手足口病》健康教案2
活動(dòng)目標：
1、鞏固對手足口病的病癥認知。
2、知道預防手足口病的方法。
3、心理上知道重視自己的身體健康。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步了解預防疾病的方法。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：
鞏固對手足口病的病癥認知。
活動(dòng)難點(diǎn)：
知道預防手足口病的方法。
活動(dòng)準備：
預防手足口的專(zhuān)題視頻、醫護人員外套
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入
在我們的生活中藏著(zhù)一些可以在人群中傳播的病菌，一旦潛伏在我們身體上，我們也會(huì )成為疾病的傳播者，而且身體會(huì )很不舒服。請說(shuō)說(shuō)你知道的傳染病有哪些？
二、基本環(huán)節
1、今天我們來(lái)了解一下手足口病，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)這種病嗎？說(shuō)說(shuō)你知道的病癥。
2、看視頻：預防手足口病
3、回顧（請幼兒以小組為單位，將視頻里看到、聽(tīng)到的預防手足口的方法記錄下來(lái)，大家討論，推選美術(shù)技能強的一名同伴做記錄）——因為看過(guò)聽(tīng)過(guò)可能會(huì )忘記，但是自己記錄一遍會(huì )有很深的印象。
4、請各小組做記錄的幼兒帶上記錄好的大紙卡貼在黑板上，并指著(zhù)記錄的內容一一陳述，師幼傾聽(tīng)。
5、小結：看記錄卡總結幼兒熟悉的幾種方法，教師適當補充。
三、結束部分
老師準備了紅色和綠色的小卡放在圖書(shū)區，小朋友們每天來(lái)幼兒園后根據自己的身體健康情況哪一張卡在晨檢談話(huà)中告訴大家：紅色的卡表示身體有病或者需要多喝水等，綠色的'卡表示很健康。沒(méi)有發(fā)熱或者不是轉染病的小朋友可以上幼兒園，帶上醫生開(kāi)的藥，保育老師會(huì )照顧你喝藥。健康的身體需要學(xué)會(huì )自己關(guān)心。
活動(dòng)反思：
幼兒能用自己的方式記錄預防手足口的方法，比較形象，效果好�？磩�(dòng)畫(huà)視頻的效果比教師口頭介紹有直觀(guān)教育作用。幼兒的口語(yǔ)表達能力較強。
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