小班飛機游戲教案（精選12篇）
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編精心整理的小班飛機游戲教案，希望能夠幫助到大家。
小班飛機游戲教案 篇1
總目標
1.了解飛機的基本形狀特征，豐富幼兒對飛機種類(lèi)款式的知識。
2.能?chē)@主題進(jìn)行簡(jiǎn)單拼插，自由選擇游戲材料。
3.能大膽地發(fā)揮想象力和創(chuàng )造力,提高幼兒的動(dòng)手操作能力。
4.學(xué)習欣賞、評價(jià)自己和他人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。
5.愛(ài)護建構成果，不亂扔、不損壞游戲材料，學(xué)會(huì )輕拿輕放。
游戲目標：
1.能?chē)@主題進(jìn)行拼插，自由選擇游戲材料。
2.能大膽地發(fā)揮想象力和創(chuàng )造力,提高幼兒的動(dòng)手操作能力。
游戲準備：
物質(zhì)準備：飛機成型范例若干；飛機分解支架；花片積塑材料等。
游戲過(guò)程：
一．出示飛機模型，引導幼兒觀(guān)察，在上一節課的基礎上進(jìn)一步的了解飛機的特征。
二．講解示范。
師：今天老師要請小朋友再來(lái)拼飛機。這里有一份分解好的飛機模型，請小朋友認真觀(guān)察老師是如何把它們拼成一架飛機的，待會(huì )兒請小朋友也來(lái)試一試。
三．提出游戲要求。
師：今天老師給小朋友提供了各種各樣的材料，小朋友可以自由選擇。
1.在拼構時(shí)，不要爭搶材料，要學(xué)會(huì )謙讓、分享。
2.如果有的小朋友想一起合作，那么就可以商量一下要怎么做。
3.拼出的飛機要牢固、結實(shí)。
四．幼兒建構教師指導。
教師可以對一些能力較弱的幼兒進(jìn)行引導，需要時(shí)給予幫助。
重點(diǎn)指導：有些幼兒的飛機無(wú)法站立，教師引導幼兒想想如何拼插才能讓飛機站立不倒。對一些能力好的幼兒，啟發(fā)他們拼插難度較大的戰斗機、直升機等。
五．小結點(diǎn)評幼兒作品。
小班飛機游戲教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、體驗大家一起玩小飛機的快樂(lè )。
2、學(xué)習肩上投遠的動(dòng)作
3、知道在人少的地方游戲，不拔小飛機投到其他小朋友的身上。
活動(dòng)準備：
經(jīng)驗準備：平時(shí)帶幼兒多玩投沙包等有關(guān)投的動(dòng)作的游戲。
物質(zhì)準備：自制小飛機（用五顏六色加衣服的小夾子夾住彩色皺紋紙條制作小飛機），音樂(lè )磁帶，錄音機。
活動(dòng)重點(diǎn)：
掌握肩上投遠的動(dòng)作要領(lǐng)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
練習肩臂一起運動(dòng)向前方投遠。
活動(dòng)過(guò)程：
1、放音樂(lè )。聽(tīng)音樂(lè )做準備，重點(diǎn)活動(dòng)上身和手臂，如伸伸臂、揮揮手等。
2、游戲：“小飛機飛起來(lái)”，練習向前方投遠的動(dòng)作。
要求：幼兒要將小飛機舉過(guò)肩頭，向后揮動(dòng)上臂，向前上方將小飛機投出去。
3、游戲：“飛上藍天做游戲”
4、放松游戲：“我學(xué)飛機飛上天”。
附兒歌：
小飛機
小飛機，真淘氣，要到天上做游戲。
我把飛機舉起來(lái)，用力讓它飛出去。
小小飛機真歡喜，天上飛來(lái)又飛去。
小班飛機游戲教案 篇3
活動(dòng)設計背景
這個(gè)活動(dòng)利用最簡(jiǎn)單的紙棒，進(jìn)行民間游戲“飛機格”既滿(mǎn)足了幼兒喜愛(ài)玩民間游戲的心理，又發(fā)展了幼兒的彈跳能力。
活動(dòng)目標
1、利用紙棒進(jìn)行活動(dòng)，學(xué)習跳格子游戲，發(fā)展彈跳能力。
2、體驗與同伴合作游戲帶來(lái)的快樂(lè )。
3、愿意積極想辦法解決活動(dòng)中遇到的困難。
4、培養幼兒與同伴之間的相互配合。
5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì )游戲，感受游戲的樂(lè )趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
幼兒在與同伴交往、合作方面有積極的愿望，教師及時(shí)提供這次機會(huì )，鼓勵幼兒相互合作，共同解決遇到的困難，共同體驗得到的歡樂(lè )。
活動(dòng)準備
1、人手一根紙棒、錄音機、磁帶
2、讓幼兒探索紙棒的不同玩法。
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┳霾倬毩�，引入活動(dòng)：
讓幼兒跟隨音樂(lè )進(jìn)行紙棒操練習，要求幼兒跟隨音樂(lè )節奏做好操節。
�。ǘ┖献魈剿�，嘗試練習
�。�1）講解游戲玩法：紙棒可以和我們玩很多游戲，今天老師要和大家用紙棒玩一個(gè)新的游戲——飛機格，這個(gè)游戲大家可以和小伙伴一起擺格子，試一試玩法。（給幼兒提供探索的機會(huì )，讓幼兒自主合作探索，共同擺格子，感受多人玩的樂(lè )趣。）
�。�2）幼兒分為兩組嘗試擺各種形狀的格子，小組間共同商討游戲的規則，玩“飛機格”游戲。（同一個(gè)游戲布置，可以有多種游戲方式。）
�。�3）重點(diǎn)鼓勵幼兒尋找合作伙伴大膽嘗試跳格子，對幼兒在游戲過(guò)程中出現的情況及時(shí)進(jìn)行指導（合作、交往方面）
�。�4）請幼兒代表介紹游戲方法和游戲規則：你們是怎么跳格子的？（鼓勵幼兒介紹不同的玩法，或一種方式多種玩法。）
�。ㄈ┦痉吨v解，分組練習。
�。�1）講解游戲方法、規則和安全事項：從起點(diǎn)開(kāi)始，逐格單腳跳躍或雙腳跳躍到終點(diǎn)，往旁邊繞開(kāi)，接到隊伍后面。跳躍時(shí)，要求到格子中間，不能踩到邊線(xiàn)。
�。�2）幼兒玩“飛機格”游戲，重點(diǎn)指導幼兒采用多種規則，感受跳格子的樂(lè )趣。
教學(xué)反思
活動(dòng)后，我對這一節課的教材認知、教學(xué)組織、教學(xué)效果等作了諸多反思。
整個(gè)活動(dòng)始終圍繞紙棒這中心，讓幼兒在合作、探究中得到意志的鍛煉、品格的熏陶和情趣的培養。
全體幼兒通過(guò)自制的紙棒，玩形式多樣民間游戲“飛機格”，活動(dòng)過(guò)程中增進(jìn)了幼兒的體能，幼兒和小伙伴共同嘗試擺格子，試一試玩法為幼兒提供了合作探究的機會(huì )，他們自主合作探索中，得到了合作與競爭意識的鍛煉，共同擺格子，感受、分享了多人玩的樂(lè )趣。
從身邊選擇游戲材料，潛意識地培養幼兒環(huán)保概念。
小班飛機游戲教案 篇4
設計意圖：
在日常的體育活動(dòng)中，幼兒在進(jìn)行一些投擲動(dòng)作中，幼兒的身體協(xié)調性不夠靈活，興趣也不是很高，甚至在學(xué)習過(guò)程中注意力不集中。后來(lái)我發(fā)現幼兒對紙飛機有著(zhù)一種特殊的愛(ài)好，于是針對這些情況，我設計開(kāi)展了以投紙飛機來(lái)增加幼兒對"投擲"的興趣。
為止，在本次教學(xué)活動(dòng)中，我引用了"嘗試探索教學(xué)法--先通過(guò)嘗試探索，后講動(dòng)作要點(diǎn)"，先讓幼兒在活動(dòng)自主探索思考，自主總結經(jīng)驗，后通過(guò)對別的幼兒的觀(guān)察，進(jìn)行修改調整，培養幼兒在活動(dòng)中勇于克服困難，體驗成功的樂(lè )趣。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)自主探索，嘗試投擲紙飛機的正確方法，初步學(xué)習肩上揮臂投擲動(dòng)作。
2、能遵守活動(dòng)規則，勇于克服困難，體驗成功的快樂(lè )。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：學(xué)習肩上揮臂動(dòng)作。
難點(diǎn)：嘗試各種方法將紙飛機投的更遠。
活動(dòng)準備：
1、人手紙飛機一個(gè)。
2、背景音樂(lè )、活動(dòng)音樂(lè )《造飛機》。
3、活動(dòng)場(chǎng)地布置，場(chǎng)邊準備幾張桌子（為幼兒操作準備）。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分。
1、進(jìn)入場(chǎng)地前。
--師：今天，陳老師和小朋友們一起來(lái)做小飛機，現在我們就要準備起飛啦！
--（播放進(jìn)場(chǎng)音樂(lè )）
2、進(jìn)場(chǎng)后。
--帶領(lǐng)幼兒開(kāi)"小飛機"繞場(chǎng)，進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
--師：現在我們飛過(guò)高山（惦著(zhù)腳走）--飛過(guò)大草原（半蹲著(zhù)飛）--穿過(guò)大峽谷（側著(zhù)飛）--來(lái)到飛機場(chǎng)（找到小圓點(diǎn)）。
--師：現在請每架小飛機停在小圓點(diǎn)上不動(dòng)。
--師：小飛機們都很神氣，現在一起跟著(zhù)陳老師來(lái)運動(dòng)運動(dòng)！
--播放準備音樂(lè )《造飛機》。
二、基本部分。
1、引出活動(dòng)。
--師：我們都玩過(guò)紙飛機，請你告訴老師你是怎么玩紙飛機的。
--幼：我是這樣玩的…先…再…（如果這里幼兒沒(méi)有玩過(guò)紙飛機的經(jīng)驗，可以詢(xún)問(wèn)幼兒"你們覺(jué)得紙飛機可以怎么玩"）--師：今天，老師給小朋友準備了一些紙飛機，我們一起來(lái)試一試，玩一玩。
--將準備好的紙飛機發(fā)給幼兒。
2、幼兒自主探索嘗試將紙飛機投的遠。
--幼兒嘗試各種投紙飛機的動(dòng)作，教師仔細觀(guān)察。
--（幼兒集合排成兩排，面對面）師：剛才老師發(fā)現小朋友在投擲紙飛機的時(shí)候，有的投擲的很遠，有的投擲的很近，想一想，這是怎么回事？
--師：老師請剛才投的遠的小朋友上來(lái)飛一飛。我們看一看他是怎么飛的。（請那些飛得遠的個(gè)別幼兒示范，引導幼兒仔細觀(guān)察：他（她）是怎樣投的？"）--師：咦！你們有沒(méi)有發(fā)現他們的身體動(dòng)作是怎么樣的？
--師：哦，原來(lái)是因為我們投紙飛機的動(dòng)作不準確，所以有些紙飛機就飛的不是很遠、很好。
--教師引出動(dòng)作要點(diǎn)：向前邁左腿，右手拿紙飛機，用力向前上方用力投出。
--師：現在請小朋友們跟著(zhù)陳老師來(lái)做一做動(dòng)作吧。注意了哦，不要不把你的紙飛機飛出去哦！
3、幼兒仔細觀(guān)察學(xué)習教師投紙飛機的動(dòng)作，并嘗試第二次投紙飛機。
三、游戲比賽。（5-10分鐘）1、小小飛行員。
2、教師示范講解游戲規則，幼兒分成黃、綠兩組游戲，要求遵守游戲規則。
--玩法：在活動(dòng)場(chǎng)地的前面有二條不同顏色的線(xiàn)，分別代表著(zhù)不同的分數。如果你的飛機飛過(guò)最遠的線(xiàn)，就可得到二分；飛過(guò)最近的線(xiàn)但沒(méi)飛過(guò)最遠的線(xiàn)則可得一分；飛機未達到線(xiàn)的不得分。
--幼兒進(jìn)行分組比賽（第一次每組分少數幼兒逐個(gè)比賽；第二次全組共同參與）。
--師：我們都是能干的飛行員，現在我們就要起飛回家了。你們準備好了嗎？
小班飛機游戲教案 篇5
活動(dòng)目標
1、能頂著(zhù)沙包快速行走，鍛煉自己的平衡性。
2、在糧食游戲中能與同伴友好地合作，體驗游戲的快樂(lè )。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：頂著(zhù)沙包快速行走，鍛煉自己的平衡能力。
難點(diǎn)：與同伴友好合作的進(jìn)行游戲，感受團隊合作的重要性。
活動(dòng)準備：沙包、小椅子。
活動(dòng)指導
1、隊列練習：原地踏步、六列縱隊走成大圓——兩個(gè)小圓——大圓
2、學(xué)習頭頂沙包，初步感受平衡。
�。�1）請孩子將沙包頂在頭頂上走、轉圈、跑的游戲。
�。�2）請沙包始終在頭頂上的孩子說(shuō)說(shuō)自己有什么好方法讓沙包不掉下來(lái)。
�。�3）師：“頭抬起雙手打開(kāi)，盡量保持自己身體的平衡�！�
�。�4）請孩子再次嘗試，讓每個(gè)孩子都獲得成功的體驗。
3、游戲：小飛機運糧食
�。�1）孩子嘗試繞過(guò)椅子進(jìn)行運糧活動(dòng)
魚(yú)貫的形式游戲。幼兒頭頂沙包，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走到終點(diǎn)，并繞過(guò)椅子回到起點(diǎn)，排成縱隊。
�。�2）競賽游戲。介紹游戲規則：將幼兒分成兩列縱隊，每隊的排頭把沙包頂在頭上，從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)，繞過(guò)椅子跑回起點(diǎn)，將沙包交給下一位幼兒�？茨慕M最先全部跑完，且，在行進(jìn)過(guò)程中注意沙包不能掉下。
——教師示范，幼兒嘗試頂沙包行進(jìn)。
——幼兒進(jìn)行游戲，教師適當的指導或增加難度。
4、講評游戲過(guò)程中出現的問(wèn)題，及時(shí)表?yè)P、鼓勵孩子。
小班飛機游戲教案 篇6
一、活動(dòng)目標：
1、學(xué)唱歌曲，運用肢體動(dòng)作表現飛機的飛行。
2、初步了解音樂(lè )結構中的重復現象。
3、熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng )編動(dòng)作。
4、對音樂(lè )活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂(lè )。
二、活動(dòng)準備：
1、歌曲：《造飛機》
2、飛機模型、音樂(lè )《造飛機》。
三、活動(dòng)過(guò)程.
�。ㄒ唬⿲牖顒�(dòng)。
1、老師請小朋友猜個(gè)謎語(yǔ)：天上飛，不是鳥(niǎo)，前邊翅膀大，后邊翅膀小，喝飽汽油飛得高。原來(lái)是飛機呀。
2、出示飛機模型，觀(guān)察飛機的結構：飛機是什么樣子的？（飛機有機身、機翼、推進(jìn)器、起飛著(zhù)落裝置）
�。ǘ⿲W(xué)做飛行動(dòng)作，用身體動(dòng)作來(lái)表現飛機的形態(tài)。
1、嘗試用身體表現飛機的各個(gè)部位：你能用自己的身體造飛機嗎？小手可以做飛機的什么？（身體、腳）推進(jìn)器可以怎么做？（教師和幼兒一起造出機身、機翼、推進(jìn)器等）飛機造好了，我們一起來(lái)飛一飛。
2、聽(tīng)音樂(lè )飛行：飛到天空，飛向海面，再飛到天空，飛過(guò)白云。（隨音樂(lè )教師和幼兒一起學(xué)開(kāi)飛機的各種動(dòng)作。）
�。ㄈ⿲W(xué)唱歌曲《造飛機》，學(xué)做造飛機動(dòng)作。
1、教師站起來(lái)表演《造飛機》：老師也來(lái)造飛機，請你們仔細聽(tīng)一聽(tīng)，看一看。
�。�1）歌里唱了些什么？（根據幼兒的回答，做相應的動(dòng)作）
�。�2）跟老師學(xué)一學(xué)造飛機（坐在位子上，念歌詞，念到“推進(jìn)器”“造得奇”時(shí)進(jìn)行解釋。）
�。�3）念完第二遍歌詞，理解歌曲中重復的現象：這首歌曲中，每句歌詞的開(kāi)頭是重復的，造飛機，造飛機……，一共說(shuō)了兩次，蹲下來(lái)，蹲下來(lái)……；蹲下去蹲下去……，飛上去，飛上去……，都是重復說(shuō)兩次。
�。�4）再次念歌詞。
�。�5）小朋友表演的真棒，一起輕輕地跟老師唱這首歌。（在座位上唱兩遍）
�。�6）我們排著(zhù)隊來(lái)做飛行表演，請小飛機們找個(gè)空位置站好，做動(dòng)作的時(shí)候要整齊，神氣一點(diǎn)。
�。ㄋ模┖献饔螒�，練習唱歌。
1、造飛機，造飛機，飛機造得奇。剛才我們是一個(gè)人可以造飛機，那兩個(gè)人能不能造一架飛機呢？
�。�1）幼兒自由討論。
�。�2）兩位老師示范合作表演。
�。�3）幼兒分配角色。（男生做機翼，女生做推進(jìn)器）
�。�4）表演完一遍后，提出新的要求：比比哪架小飛機唱的歌好聽(tīng)。然后再唱一遍。
�。�5）交換角色表演。
2、我們來(lái)造一架大飛機，老師來(lái)做飛機的頭部，小朋友做機身。
�。�1）兩位老師帶領(lǐng)小朋友游戲。（兩位老師分別做兩架飛機的機翼，其他小朋友做推進(jìn)器，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)，唱兩遍）老師來(lái)做飛機翼，男小朋友跟著(zhù)我，女小朋友跟著(zhù)·老師，我們變成兩架大飛機，飛機要開(kāi)得穩，歌要唱的好。
�。ㄎ澹┙Y束活動(dòng)。
到外面去繼續造飛機。
小班飛機游戲教案 篇7
活動(dòng)設計背景
飛機是孩子們喜愛(ài)的玩具。通過(guò)玩具飛機激發(fā)孩子們的認知欲。用玩具飛機激發(fā)孩子們動(dòng)腦動(dòng)手，及繪畫(huà)藝術(shù)表現能力。
活動(dòng)目標
1.讓幼兒通過(guò)觀(guān)察飛機模型，了解飛機構造，及種類(lèi)和作用。
2.并能模仿飛機飛行的樣子。
3.培養孩子繪畫(huà)能力。
4.培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
5.培養幼兒的欣賞能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
讓幼兒了解飛機是由那幾部分組成？認識飛機的種類(lèi)和本領(lǐng)。培養幼兒的想象力和繪畫(huà)能力。
活動(dòng)準備
1.樂(lè )曲《小飛機》錄音帶
2.繪畫(huà)的《小飛機》
3.飛機的頭飾若干和不同中類(lèi)的飛機模型
4.水彩筆
活動(dòng)過(guò)程
1.請幼兒認識小飛機：出示飛機模型請幼兒觀(guān)察。
2.老師介紹各種飛機的構造名稱(chēng)和本領(lǐng)。
3.通過(guò)介紹后孩子們能指認出來(lái)和說(shuō)出各種飛機的本領(lǐng)。
4讓幼兒自由發(fā)揮想象力，畫(huà)出自己喜歡的飛機。
教學(xué)反思
在本次活動(dòng)中，我發(fā)現有的幼兒興趣不高，對認識飛機和繪畫(huà)飛機不熱情。我意識到可能是飛機頭飾有限，沒(méi)能帶上飛機頭飾的幼兒不高興，從而影響活動(dòng)熱情。繪畫(huà)對小班的幼兒來(lái)說(shuō)也是有一定難度。通過(guò)本次活動(dòng)我反思到：在以后的教學(xué)活動(dòng)中我一定要準備充足的材料和多種多樣幼兒喜歡的繪畫(huà)圖片，從而吸引幼兒上課的熱情。
小班飛機游戲教案 篇8
游戲目標：
1.給小朋友提供了一個(gè)愉悅、輕松的氛圍，讓小朋友們體驗游戲的快樂(lè )。
2.通過(guò)游戲培養小朋友對飛機的興趣。
3.培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
游戲準備：
1.在室外選擇較平整的場(chǎng)地。
2.兒歌一首。
3.十只紙飛機。
組織過(guò)程：
1.準備活動(dòng)。
小朋友跟著(zhù)老師一起做一下準備活動(dòng)，可以喊口令讓孩子們跟著(zhù)“向前跳，向后跳，向左跳，向右跳”進(jìn)行熱身運動(dòng)。
2.引人游戲。
首先，教師念一遍兒歌“小飛機，飛飛飛，飛到西，飛到東，快快飛到高空中�！弊屝∨笥褌冋f(shuō)出聽(tīng)到的“飛機”兩字。然后教師引人游戲：“剛剛小朋友們都說(shuō)出來(lái)了，是飛機，我們今天玩的游戲呢就是開(kāi)飛機，我們小朋友一個(gè)個(gè)都要當機長(cháng)了�！苯處熛日埿∨笥褜W(xué)習兒歌，老師先念一遍，讓個(gè)別小朋友念一遍，然后再集體念兩遍。然后教師教小朋友學(xué)習開(kāi)飛機的方法：抓住飛機的中間部位，把飛機擺到眼睛前面，用力向外飛出。
3.開(kāi)始游戲。
教師交代游戲規則——請到的小朋友要做一回機長(cháng)，把飛機正確開(kāi)出，其他小朋友在一旁念兒歌加油打氣。教師先請幾位小朋友（兒歌念的好的）作為示范，然后開(kāi)始正式游戲，對小朋友進(jìn)行分批游戲。
4.教師小結。
小朋友們都把飛機開(kāi)的很好，都做了回聰明的機長(cháng)，那我們給自己鼓鼓掌。游戲結束了，小朋友們可以排隊下樓回教室了。
游戲注意事項：
注意游戲中的安全；注意游戲秩序的維護。
游戲反思：
這次的游戲活動(dòng)不僅有可取的'地方，也有些需要注意的地方。第一點(diǎn)，可取的地方。一開(kāi)始，我以“向前跳，向后跳，向左跳，向右跳”進(jìn)行熱身運動(dòng)，較好地使小朋友們手腳都施展開(kāi)了，有利于減少活動(dòng)中可能遇到因缺少運動(dòng)而受到的傷害。第二點(diǎn)，需注意的地方。當我教小朋友如何開(kāi)“兩三次紙飛機”時(shí)，我只示范了就直接進(jìn)行了游戲。整個(gè)活動(dòng)結束后老師給我提了個(gè)建議——可以讓小朋友們徒手比劃開(kāi)紙飛機的手勢再進(jìn)行活動(dòng)。的確，這樣做可以使幼兒得到更好的正確姿勢培養。
小班飛機游戲教案 篇9
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)改變紙飛機的摸樣，觀(guān)察他們不同的飛行現象。
2、積極思考，大膽嘗試，并大膽猜測原因。
活動(dòng)準備：
1、每人一張紙
活動(dòng)過(guò)程：
一、通過(guò)提問(wèn)，引發(fā)幼兒思考，激發(fā)活動(dòng)興趣。
教師出示白紙一張，提問(wèn)：這是什么，我們怎么樣可是使這張紙飛起來(lái)呢？
讓幼兒積極思考，并發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。
二、幼兒看圖，折紙飛機。
1、剛才小朋友都說(shuō)了自己的方法，有的小朋友說(shuō)可以折紙飛機，這樣紙就可以飛起來(lái)了，現在老師帶來(lái)了折紙飛機的示意我們一起來(lái)看看。
2、教師出示掛圖，鼓勵幼兒按照圖示折飛機。
3、我們一起來(lái)看看紙飛機是怎么樣折的？將紙折成紙飛機真的能讓它向前飛嗎？我們一起來(lái)看看怎么樣折紙飛機。
首先第一步我們把紙對折后翻開(kāi)。
第二將左右兩角向內折。
第三折好后我們再對折一次。
第四對折后，我們再向外對折。
將紙折成紙飛機真的能讓它向前飛嗎？
4、小朋友你們知道怎么樣折紙飛機了嗎？現在請小朋友自己動(dòng)手折紙飛機。
三、幼兒操作。
1、請小朋友自己看圖折紙飛機，在對折的時(shí)候一定要折平整。這樣飛機才能飛起來(lái)。
2、幼兒操作，教師巡回指導。
四、鼓勵幼兒試飛自己折的飛機并發(fā)現問(wèn)題。
1、鼓勵幼兒試飛自己折的飛機。
小朋友，試一試你的飛機能飛起來(lái)嗎？
請你們幾個(gè)人一組進(jìn)行比賽，看誰(shuí)的飛機飛得更遠？
2、想一想如果要使我們的飛機飛得遠，可以用什么辦法？
五、讓幼兒嘗試改變飛機。
1、如果我們將飛機的機翼改變一下，飛機飛起來(lái)會(huì )怎么樣？你想怎么樣改變飛機的機翼呢？
2、讓幼兒集體思考。
3、你將機翼變成了什么樣子，你覺(jué)得改變成這樣，飛機飛起來(lái)會(huì )怎么樣？讓幼兒進(jìn)行飛機飛行比賽。
六、引導幼兒繼續思考。
今天我們玩了紙飛機的飛行游戲，其實(shí)在玩紙飛機的游戲中還有許多秘密，請你們回家，和爸爸媽媽一起來(lái)探討一下。
小班飛機游戲教案 篇10
活動(dòng)目標：
�、蹦７买唑扬w翔的動(dòng)作，練習平衡和跑步的技能。
�、材苈�(tīng)信號行動(dòng)。
活動(dòng)準備：場(chǎng)地布置(起點(diǎn)、終點(diǎn))、平衡木八條、一段輕快的音樂(lè )、幼兒身上貼好隊標(紅、黃、藍、綠)、哨子、墊子四塊、繩子八根、平衡木八根、山洞四個(gè)、小紅花，小籃子八個(gè)、小昆蟲(chóng)若干(16個(gè)以上)。
活動(dòng)重點(diǎn)：練習平衡、跑步的技能。
活動(dòng)難點(diǎn)：能平穩地走過(guò)平衡木。
活動(dòng)過(guò)程：
一、蜻蜓飛呀飛(隊伍：四列——兩列——四列——圓圈。)
師：我是一只小蜻蜓，手臂張開(kāi)就是我的翅膀，我們都來(lái)做一只蜻蜓小飛機吧!我們現在站的這個(gè)圓圈就是我們的停機場(chǎng)，飛翔結束，小飛機要安靜地停在哪里?(停機場(chǎng))現在把腳跟掂起來(lái)，音樂(lè )響起來(lái)，我們就開(kāi)始飛翔!(音樂(lè )起)
(隨音樂(lè )模仿小蜻蜓飛翔。蜻蜓小飛機，飛呀飛、飛呀飛……飛到了草地上——飛過(guò)了土堆——鉆過(guò)了山洞……最后飛回圓圈)
二、小蜻蜓練本領(lǐng)。
師：接下來(lái)，小蜻蜓要練本領(lǐng)了。那就是“聽(tīng)口令來(lái)飛翔�！闭堃恢恍◎唑褋�(lái)試一試。
(蜻蜓快快飛、蜻蜓慢慢飛。天氣晴朗，快下雨啦。)
師：很多小蜻蜓在一起飛的時(shí)候，要注意什么?
(注意避讓同伴，找空的地方飛翔)幼兒聽(tīng)口令練本領(lǐng)。
幼兒練習飛翔。(飛回停機場(chǎng))
師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你在練本領(lǐng)的時(shí)候有什么感覺(jué)?
(如：快飛的時(shí)候特別要注意保持身體的平衡)
三、游戲
�、闭l(shuí)飛得最快。(個(gè)人競賽)
全體幼兒兩手側平舉模仿蜻蜓小飛機進(jìn)行比賽。(三次)
師：我們從起點(diǎn)線(xiàn)開(kāi)始，聽(tīng)到老師的哨響開(kāi)始飛翔，看看那一只蜻蜓小飛機，先飛到對面黃色的終點(diǎn)線(xiàn)。
�、豺唑炎ダハx(chóng)。(團隊競賽)
師：看看我們身上的標記，同一種顏色的就是一個(gè)團隊。來(lái)!紅色揮揮手跟大家打個(gè)招呼!(黃、藍、綠)
�、俳淮�
我們要完成的任務(wù)是“蜻蜓抓昆蟲(chóng)”。每個(gè)隊要抓4只昆蟲(chóng)，看哪一個(gè)隊最先抓完就是勝者。
小蜻蜓先飛過(guò)小橋(平衡木)→再走過(guò)小路(梅花樁)→接著(zhù)跳過(guò)小河(繩子)→最后鉆過(guò)山洞(山洞)，每個(gè)小朋友抓一只昆蟲(chóng)跑回來(lái)放在這邊的籃子里，拍一下下一個(gè)小朋友的手，下一個(gè)小朋友繼續去完成同樣的任務(wù)。小蜻蜓們，明白了嗎?有沒(méi)有信心得第一?隊友在比賽時(shí)我們要怎樣?(為他們加油鼓勁)
�、谟變悍殖伤慕M比賽。
給勝利的隊伍發(fā)放獎牌。
四、放松活動(dòng)
師：小蜻蜓們很出色地完成了任務(wù)，現在我們自己來(lái)敲敲腿放松一下，也可以給朋友敲敲背。(音樂(lè ))
小班飛機游戲教案 篇11
認知目標：
1、學(xué)會(huì )生字10個(gè)，讀準多音字“臟”、“著(zhù)”的讀音，理解新詞11個(gè)。
2、了解航天飛機和和銀色飛機的特點(diǎn)和用途。
技能目標：
1、能寫(xiě)出“擔憂(yōu)”、“驚喜”的近義詞。
2、能照樣子用“為……而……”造句。
3、能有感情地朗讀銀色飛機和航天飛機的對話(huà)。
4、能用讀懂兒童科普文章的方法讀懂課文。
情感目標：
培養學(xué)生愛(ài)科學(xué)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：了解航天飛機的特點(diǎn)和用途，有感情地朗讀對話(huà)。
教學(xué)難點(diǎn)：航天飛機的特點(diǎn)和作用。
教學(xué)時(shí)間：3課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、導入新課：
1、引入談話(huà)：在我們的頭頂上經(jīng)常有飛機在藍天上飛過(guò)，有很多同學(xué)還乘坐過(guò)飛機。也就是說(shuō)，對于飛機，我們并不陌生。但是今天，老師要向大家介紹一種特殊的飛機，它不是普通的飛機，它叫航天飛機。
2、揭題：航天飛機
3、質(zhì)疑：你想知道些什么呢？
二、初讀課文，自學(xué)生字新詞。
1、自學(xué)課文，讀通全文。
2、用自己喜歡的方法自學(xué)生字新詞。
3、提出自己不理解的問(wèn)題。
三、檢查自學(xué)情況。
1、指名分節朗讀課文。
�。�1）正音。
�。�2）教學(xué)多音字。據詞定音，認讀多音字：
出示：很臟心臟穿著(zhù)著(zhù)陸著(zhù)急看著(zhù)
�。▃āngzàngzhuózháozhe）
2、解決部分不懂的問(wèn)題。
3、借機理解有關(guān)新詞：羨慕惋惜擔憂(yōu)
四、再讀課文，理清課文脈絡(luò )。
1、自讀課文。
思考：銀色飛機幾次看到航天飛機？它看到航天飛機，為什么先感到羨慕，后來(lái)有感到惋惜？作者向我們介紹了哪些科學(xué)知識？
2、根據上述思考題試給課文分段。
3、反饋交流。
課文第2——6自然段寫(xiě)銀色飛機遇到航天飛機飛出大氣層去的情景，是第一次相遇；
課文第7——11自然段寫(xiě)航天飛機與火箭的區別。
五、學(xué)習第一段。
1、指名讀第一段。
結合課文理解詞語(yǔ)“盤(pán)旋、訪(fǎng)問(wèn)、對空長(cháng)嘆”。
2、思考；銀色飛機為什么對空長(cháng)嘆？
3、小結：這里講的是銀色飛機的性能。
4、指導朗讀。
六、作業(yè)：完成作業(yè)本1、3題。
第二課時(shí)
一、復習：
1、出示小黑板：
xiànmùwǎnxītuánjùpángrándàwùhūifù
()()()()()
2、齊讀第一段。
二、學(xué)習第二段。
1、自由讀第二段。
2、思考：銀色飛機看到航天飛機后的感情是怎樣的？劃出有關(guān)的詞語(yǔ)。（羨慕、惋惜）
�。�1）找出“惋惜”的近義詞。
�。�2）出示句子，比較：
他能飛出大氣層，對這一點(diǎn)，銀色飛機很羨慕。
他能飛出大氣層，對這一點(diǎn)，銀色飛機羨慕極了！
�。�3）結合課文理解“龐然大物、忙不迭”的意思。
�。�4）指導朗讀。
3、出示句子：
銀色飛機為結識了這樣一個(gè)新朋友而感到高興。
�。�1）理解“為……而……”表示的關(guān)系，可以用哪個(gè)關(guān)聯(lián)詞來(lái)代替？（因為……所以……）
�。�2）利用課文內容，用“為……而……”說(shuō)話(huà)。
例如：銀色飛機為航天飛機不能回來(lái)而感到惋惜。
銀色飛機為航天飛機返回地面而感到欣喜。
……
�。�3）用“為……而……”造句。
4、有感情地朗讀對話(huà)。
自由練習，分角色朗讀。
三、作業(yè)：
完成作業(yè)本第2、4、5、6題。
第三課時(shí)
一、復習：
1、自由讀第1、2段，說(shuō)說(shuō)航天飛機的特點(diǎn)和作用各是怎樣的？
2、學(xué)生討論，歸納：
特點(diǎn)：能飛出大氣層、速度快、形狀雄壯威武
作用：把人造衛星送上軌道、在空間做實(shí)驗、送病人去空間醫院
二、學(xué)習第三段。
1、默讀。
2、思考：航天飛機返回地球的途中，又與銀色飛機不期而遇，銀色飛機為什么感到驚喜？
�。ㄒ驗殂y色飛機以為它不能回來(lái)了，現在看到了它，所以感到驚喜）
3、指導有感情地朗讀航天飛機和銀色飛機的對話(huà)。
�。�1）同桌分角色讀。
�。�2）指名分句讀。
�。ㄣy色飛機的話(huà)喲啊讀出驚喜的語(yǔ)氣，航天飛機的話(huà)要讀出自豪的語(yǔ)氣。）
�。�3）指名分角色讀。評議，再讀。
4、從銀色飛機和航天飛機的對話(huà)中，你知道了什么？
�。ê教祜w機與火箭不一樣，能去能回。）
三、總結全文：
1、指名有感情地朗讀自己喜歡的段落。
2、激發(fā)情感。
四、作業(yè)：
完成作業(yè)本第7題。
附板書(shū)設計：
20航天飛機
特點(diǎn)作用與火箭的區別
樣子威武雄壯把人造衛星送上軌道火箭有去無(wú)回
飛行速度極快在空間做實(shí)驗航天飛機能去能回
送病人去空間醫院
小班飛機游戲教案 篇12
【活動(dòng)目標】
1、會(huì )制作光飛機，快樂(lè )地進(jìn)行游戲。
2、培養幼兒互相配合做游戲的習慣。
【活動(dòng)準備】
小鏡子若干、黑色蠟光紙、小剪刀若干，光飛機一架。
【活動(dòng)過(guò)程】
�。ㄒ唬┮龑в變河^(guān)察光飛機，激發(fā)參與活動(dòng)的興趣。
教師出示一架光飛機，引導幼兒觀(guān)察這架光飛機是怎么做的，并說(shuō)一說(shuō)它的構造是怎樣的。
�。ǘ┙逃變杭糍N光飛機。
1、教師演示剪貼光飛機的基本步驟，
�。�1）將蠟光紙剪成與小鏡子一樣大小。
�。�2）在紙中間剪下小飛機的輪廓，粘在鏡子上面。
2、幼兒用提供的材料制作光飛機。
�。�1）幼兒操作，教師做適宜的指導。
�。�2）提醒幼兒及時(shí)把廢舊物品放入紙簍內，注意培養幼兒的良好習慣，保持桌面地面的整潔。
�。ㄈ┙M織幼兒探索玩光飛機。
1、教師組織幼兒玩光飛機：拿著(zhù)小鏡子對著(zhù)燈光將“光飛機”投影到墻上，隨著(zhù)鏡子移動(dòng)，飛機就飛起來(lái)了。提醒幼兒可以?xún)蓚�(gè)小朋友同時(shí)玩，互相追逐著(zhù)玩。
2、教師與幼兒一起把自己制作的光飛機展示在科學(xué)發(fā)現區內。
【活動(dòng)延伸】
區域活動(dòng)時(shí)，讓幼兒拿著(zhù)自己制作的光飛機到外面的陽(yáng)光下互相配合著(zhù)玩。
【活動(dòng)反思】
在這一活動(dòng)中主要的不足是在剪飛機輪廓的過(guò)程中幼兒的動(dòng)手操作能力較差，不是很正確地進(jìn)行剪，需要老師的鼓勵與幫助，增加幼兒的自信心，使他們更好的能完成任務(wù)�！凹糍N光飛機”這一活動(dòng)讓幼兒更好的了解了光與影的關(guān)系，剪貼好的“光飛機”可以放在科學(xué)發(fā)現區內，讓幼兒隨時(shí)做此游戲，從而獲得成就感。
【設計意圖】
剪貼“有趣的光飛機”是結合主題活動(dòng)“科學(xué)放大鏡”而設計的，它可以促進(jìn)孩子對光與影子的認識。剪貼光飛機的過(guò)程對幼兒來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難度，因而教師應給予他們自主探索的機會(huì )與時(shí)間，具體的引導他們克服困難，提升能力。結合目標給幼兒準備好操作的材料，充分讓幼兒體驗動(dòng)手操作的快樂(lè )。本活動(dòng)的重點(diǎn)是讓幼兒充分體驗動(dòng)手操作剪貼光飛機，活動(dòng)的難點(diǎn)是幼兒能正確的剪出光飛機的輪廓。
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