《霧蒙蒙》幼兒園中班上學(xué)期科學(xué)教案

　　作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常需要用到教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的`《霧蒙蒙》幼兒園中班上學(xué)期科學(xué)教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　活動(dòng)目標

　　1、簡(jiǎn)單了解霧形成的原因。

　　2、愿意與同伴交流、分享經(jīng)驗。

　　活動(dòng)準備

　　1、生活中有霧天氣的圖片。

　　2、幼兒用書(shū)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、活動(dòng)導入。

　　教師引導幼兒說(shuō)一說(shuō)霧的樣子。

　　教師：小朋友，你們誰(shuí)見(jiàn)過(guò)霧？它是什么樣子的？有霧的時(shí)候你是什么感覺(jué)？你喜不喜歡霧？說(shuō)說(shuō)理由。

　　引導幼兒圍繞教師提的問(wèn)題，交流經(jīng)驗和感受。

　　教師和幼兒一同觀(guān)察霧的圖片。

　　教師小結：霧是白白的，感覺(jué)潮潮的，有霧時(shí)看不清遠處的東西。

　　2、通過(guò)故事了解霧形成的原因。

　　教師：小朋友們都見(jiàn)過(guò)霧，有誰(shuí)知道為什么會(huì )有霧？霧是怎么形成的呢？小兔子就遇到了這個(gè)問(wèn)題，咱們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)兔媽媽是怎么告訴小兔子的吧！

　　教師借助幼兒用書(shū)給幼兒講述發(fā)生在小兔子身上的故事。

　　教師：故事講完了，兔媽媽是怎么說(shuō)的呢？

　　引導幼兒講述故事中兔媽媽說(shuō)的話(huà)。

　　教師小結：霧是一種天氣現象，他是由許多小水滴和空氣中的小塵埃結合而成的。

　　3、了解有霧的天氣出門(mén)需要注意些什么。

　　教師：有霧的天氣到處都是白茫茫的，看不清遠處的東西，小朋友如果和爸爸、媽媽一起出門(mén)，應該注意些什么呢？

　　鼓勵幼兒自由發(fā)言。

　　教師小結：不離開(kāi)家長(cháng)太遠；知道有霧的天氣，開(kāi)車(chē)時(shí)要開(kāi)霧燈、慢性等。