動(dòng)物列車(chē)幼兒園小班教案
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的動(dòng)物列車(chē)幼兒園小班教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
動(dòng)物列車(chē)幼兒園小班教案1
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習用"我是xxx，坐上火車(chē)快快跑"的句式進(jìn)行表述。
2、能大膽地在集體面前講話(huà)。
3、大膽說(shuō)出自己的理解。
4、初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。
活動(dòng)準備：
課件，火車(chē)頭飾，各種動(dòng)物的頭飾。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)交流，導入課題。
出示課件（火車(chē)）：聽(tīng)！什么聲音？開(kāi)來(lái)了一列小火車(chē)，火車(chē)上有許多小動(dòng)物，你們猜！會(huì )是誰(shuí)呢？
二、示范講解，學(xué)說(shuō)句式
1、利用課件學(xué)習短句。
猜一猜，誰(shuí)坐在火車(chē)上？小朋友自由猜想后，出現小動(dòng)物。
演示介紹第一列車(chē)廂：
聽(tīng)一聽(tīng)，小青蛙說(shuō)什么？；（我是青蛙呱呱叫，坐上火車(chē)快快跑）小青蛙是怎么說(shuō)的？
幼兒集體、個(gè)別練習。
2、同樣的方式聯(lián)系第二列車(chē)廂小羊的話(huà)。
3、幼兒交流討論：第三、四列車(chē)廂中小狗、小雞的表述。
三、利用"小動(dòng)物開(kāi)火車(chē)"游戲，鞏固句式。
1、交代游戲名稱(chēng)，介紹游戲場(chǎng)景。
2、幼兒自選角色（小貓、小羊、小鴨等等），老師扮火車(chē)頭。
3、明確游戲規則：坐上火車(chē)前要說(shuō)一句好聽(tīng)的.話(huà)。
4、師生共同游戲。
5、交換頭飾，再次游戲。
教學(xué)反思：
課堂環(huán)節緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受，由于在游戲過(guò)程中，我講游戲規則不到位，導致幼兒在游戲過(guò)程有的搗亂，氣氛太過(guò)度的活躍，導致我控制不住場(chǎng)面。今后我要加強本班的游戲規則的培養，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂(lè )趣。
動(dòng)物列車(chē)幼兒園小班教案2
一、活動(dòng)目標
1、教會(huì )幼兒正確說(shuō)出各種動(dòng)物所發(fā)出的聲音，并用簡(jiǎn)短的句式進(jìn)行表述。
2、要求幼兒用清楚、大聲的聲音說(shuō)話(huà)，培養他們在集體面前大膽講話(huà)的習慣。
3、引導幼兒傾聽(tīng)別人的發(fā)言，養成良好的傾聽(tīng)習慣。
二、活動(dòng)準備
火車(chē)頭胸飾2個(gè)、玩具動(dòng)物列車(chē)一輛
三、活動(dòng)過(guò)程
1、設置游戲情境。將“動(dòng)物列車(chē)”玩具藏在身后，請幼兒聽(tīng)一聽(tīng)“是誰(shuí)發(fā)出的聲音”、“它是怎樣叫的”。逐一按響動(dòng)物列車(chē)上的按鈕，發(fā)出各種動(dòng)物的叫聲，請幼兒邊聽(tīng)邊回答。彩集體和個(gè)別回答相結合的方式，重復練習，幫助幼兒熟練運用“小羊咩咩咩！小牛哞哞哞！小貓喵喵喵！”的句式。
2、交代游戲規則。先用語(yǔ)言導入：
小動(dòng)物們都乘上了火車(chē)，小朋友們，你們也想上我們的動(dòng)物列車(chē)嗎？接著(zhù)向幼兒講解游戲規則：
�。�1）、一人先扮演火車(chē)頭，邊開(kāi)邊說(shuō)：“嗨！嗨！動(dòng)物列車(chē)就要開(kāi)，誰(shuí)來(lái)坐？”大家齊聲答：“我來(lái)坐�！�
�。�2）火車(chē)頭扮演者可選一人，則被中者必須以這樣的方式說(shuō)：“我是小羊，小羊小羊咩咩叫，坐上火車(chē)快快跑，”回答正確者方能乘動(dòng)物列車(chē)。
�。�3）“火車(chē)”繼續向前開(kāi)，每一位要上車(chē)的小動(dòng)物不能重復別人的話(huà)，而要換一個(gè)動(dòng)物形象，如說(shuō)：“我是小牛，小牛小牛哞哞叫，坐上火車(chē)快快跑�！比缁卮鹋c前一幼兒相同，則不能登上動(dòng)物列車(chē)。
3、教師先扮演火車(chē)頭，在身前掛上車(chē)頭的胸飾，游戲開(kāi)始時(shí)說(shuō)：“嗨！嗨！動(dòng)物列車(chē)就要開(kāi)，誰(shuí)來(lái)坐？”大家齊聲回答：“我來(lái)坐�！苯處熣堃挥變浩鹆⒑�，幼兒說(shuō)：“我是小羊，小羊小羊咩咩叫，坐上火車(chē)快快跑�！彪S后走到前面來(lái)，用雙手拉著(zhù)教師的衣服，嘴里發(fā)出“嗚—”的聲音，在教室里開(kāi)一圈后，游戲繼續進(jìn)行。
4、1—2名幼兒掛上火車(chē)頭的胸飾，扮演司機，手握方向盤(pán)，帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展“動(dòng)物列車(chē)”的游戲活動(dòng)。
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