《小胖胖變瘦了》教案
作為一名人民教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的《小胖胖變瘦了》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《小胖胖變瘦了》教案1
活動(dòng)目標
1、讓幼兒懂得吃東西應合理搭配，過(guò)多的攝入油膩食物和甜食，容易使人發(fā)胖。
2、引導幼兒了解過(guò)于肥胖還會(huì )影響智力發(fā)展和身體健康。
3、引導幼兒了解身體健康與心理健康相結合的重要性。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步了解預防疾病的方法。
活動(dòng)過(guò)程
一、課前律動(dòng)。
二、師生問(wèn)好。
三、導入：
小朋友們，今天老師給你們講個(gè)故事，從前有個(gè)小朋友叫小明，每天太陽(yáng)升的老高，小明還在睡覺(jué)，他還愛(ài)吃甜食，不愛(ài)運動(dòng)，所以長(cháng)得越來(lái)越胖，小朋友都叫他小胖胖，都不喜歡跟他玩，小胖胖還經(jīng)常生病，小朋友們知道后來(lái)小胖胖怎么樣了嗎？
四、新授部分：
1、請小朋友打開(kāi)健康生活第5頁(yè)，仔細觀(guān)察圖片引導幼兒分組進(jìn)行討論：
�。�1）為什么小胖胖會(huì )特別的胖呢？
�。�2）小朋友們認為太胖了有什么不好呢？
�。�3）小胖胖最后怎么樣了？他是怎么做到的？
教師小結：
�。�4）回歸課本，教師領(lǐng)讀。
2、今天老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)禮物，它可以教小朋友怎樣健康的飲食，觀(guān)察食物金字塔回答問(wèn)題，吃東西應該注意什么？怎樣做才能吃的健康？
教師小結：
3、我們新學(xué)的弟子規中也有個(gè)關(guān)于健康飲食的內容，有小朋友記得的嗎？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)是什么內容呢？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)它的意思呢？
教師小結：
五、拓展討論：
1、你的家人朋友同學(xué)中有沒(méi)有過(guò)于肥胖的呢？他們都有什么不好的習慣嗎？那你應該怎么做來(lái)幫助他們呢
2、關(guān)于老師剛才講的那個(gè)小胖胖的故事，你們覺(jué)得小明變胖了小朋友就叫他小胖胖這樣對嗎？為什么？而且他變胖了小朋友就不跟他玩了這樣對嗎？應該怎么做呢？
六、小結：
通過(guò)這節課的學(xué)習，你們學(xué)到了什么呢？
七、作業(yè)：
回家觀(guān)察你的家人的生活方式，要是有不健康的地方及時(shí)監督提醒改正。
活動(dòng)反思
本學(xué)期我組內公開(kāi)課的內容是健康領(lǐng)域的《小胖胖變瘦了》。這個(gè)故事主要講了小胖胖因為平時(shí)愛(ài)吃甜食和愛(ài)睡懶覺(jué)，不良的飲食習慣和不良的生活習慣導致他一天比一天胖，還經(jīng)常生病，最后聽(tīng)了醫生的建議，每天早起鍛煉身體，使自己的身體慢慢變瘦了下來(lái)。故事貼切生活，為了把故事上的更生動(dòng)有趣，我細心鉆研每個(gè)教學(xué)環(huán)節，認真設計每一個(gè)提問(wèn)語(yǔ)和過(guò)渡語(yǔ)。
《小胖胖變瘦了》教案2
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒知道飲食要均衡、適量才會(huì )健康。
2、讓幼兒了解肥胖的危害。
3、培養幼兒健康飲食的好習慣。
活動(dòng)準備：
1、按教才準備掛圖一幅。
2、準備一些食物的圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師運用提問(wèn)的方式，啟發(fā)幼兒的思維，逐步進(jìn)入到課文的主要內容：
�。�1）教師提問(wèn)：小朋友們，你吃飯的時(shí)候，最喜歡吃肉還是吃蔬菜？
�。�2）請部分幼兒向大家介紹自己一天所吃的食物，并說(shuō)一說(shuō)這些食物自己最喜歡吃什么。
�。�3）教師小結：小朋友們，我們吃飯的'時(shí)候，一定要注意營(yíng)養均衡。偏食、暴飲暴食、吃過(guò)多的肉或是油炸的食品對我們的身體發(fā)育都不好。
2、教師出示掛圖，讓幼兒出示掛圖并提問(wèn)：圖片中的小朋友在干什么？為什么會(huì )這樣？
3、教師講解：圖片中的小朋友叫胖胖，因為他不注意飲食健康，是自己的身體變得肥胖，肥胖使他跑了個(gè)倒數每一。
4、教師總結：小朋友們，你們正處于身體的發(fā)育時(shí)期，營(yíng)養均衡對你們非常重要，平時(shí)要均衡攝入各種營(yíng)養，要住到不偏食、不挑食、不暴飲暴食，注意葷素搭配。飲食要適量，還要注意經(jīng)常鍛煉身體，才會(huì )使自己健康發(fā)育。
5、幼兒獨立完成課本上的練習。
活動(dòng)建議：
組織幼兒做一個(gè)拼盤(pán)游戲，教師準備一些食物圖片，讓幼兒設計自己的一日三餐，看哪個(gè)幼兒設計的最好，搭配最科學(xué)。
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