整理圖書(shū)教案

　　作為一名人民教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的整理圖書(shū)教案，希望能夠幫助到大家。

　　設計意圖：

　　現在的小朋友們，大多數人都沒(méi)有整理物品和書(shū)藉的好習慣，我想通過(guò)《整理圖書(shū)》這個(gè)活動(dòng)，讓小朋友們學(xué)會(huì )并養成整理物品和圖書(shū)的好習慣，同時(shí)提高小朋友們整理物品的動(dòng)手能力。

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)整理圖書(shū)活動(dòng)，讓幼兒掌握整理圖書(shū)的方法和技巧。

　　2、幼兒會(huì )在實(shí)際操作中，提高獨立整理物品的能力。

　　3、促進(jìn)和培養幼兒愛(ài)惜圖書(shū)，愛(ài)看書(shū)的好習慣。

　　4、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

　　5、初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　通過(guò)整理圖書(shū)活動(dòng)，讓幼兒掌握整理圖書(shū)的方法和技巧。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　幼兒能按照正確的方法和技巧整理好班級里的書(shū)架。

　　活動(dòng)準備：

　　幼兒自帶各種各樣、大小不一、厚薄不同的圖書(shū)，圖書(shū)架6個(gè)，圖書(shū)擺放整齊的圖書(shū)架樣例。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、各小組把自己帶來(lái)的書(shū)放在一起，堆在桌子上。

　　這么多書(shū)，放的這么亂，你打算怎么把書(shū)放整齊？

　　2、請個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)自己想到的整理圖書(shū)的方法。

　　每個(gè)人的整理方法盡可能說(shuō)的不一樣。

　　3、請一名幼兒利用圖書(shū)架演示——整理圖書(shū)。

　　說(shuō)一說(shuō)：為什么要這樣整理圖書(shū)？

　　4、引導幼兒討論：

　　要想整理好圖書(shū)架有沒(méi)有技巧？技巧在哪里？

　　5、把幼兒分成六組，大家運用自己想到的方法和技巧，把自己小組的圖書(shū)，在圖書(shū)架上整理并擺放好。

　　6、老師小結，表?yè)P圖書(shū)整理得好的小組。

　　延伸活動(dòng)：請小朋友們回家整理自己家里的書(shū)柜和自己房間的物品。

　　教學(xué)反思：

　　1、因為是大班小朋友了，大家對整理自己的物品已經(jīng)有一定的'歸攏、分類(lèi)能力，而且喜歡自己動(dòng)手進(jìn)行整理，所以本節課的目標基本上達到了。

　　2、通過(guò)此次整理圖書(shū)活動(dòng)，可以看出小朋友們能積極參與，而且能想出各種辦法來(lái)整理圖書(shū)。

　　3、一部分小朋友想到的整理圖書(shū)的方法很好，可以按圖書(shū)的大小，圖書(shū)的厚薄不同等方法來(lái)進(jìn)行整理。

　　4、小朋友們的討論也很熱烈，發(fā)言積極、踴躍。

　　5、有兩個(gè)小朋友對這節課的活動(dòng)表現的不夠積極，在整理圖書(shū)時(shí)，兩個(gè)人鬧著(zhù)玩，沒(méi)有專(zhuān)心整理圖書(shū)。

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