《戴口罩知多少》教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家收集的《戴口罩知多少》教案，希望能夠幫助到大家。

　　【活動(dòng)目標】

　　1、糾正孩子戴口罩的誤區，了解戴口罩的作用及意義。

　　2、了解選擇與佩帶口罩的正確方法。

　　3、幫助孩子進(jìn)一步樹(shù)立自我保護意識，確立正確的防“非”心態(tài)。

　　【活動(dòng)準備】

　　各種質(zhì)地、式樣的口罩若干。（如4層一次性口罩、12層常用口罩、20層醫用口罩、卡通口罩等）

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、導入活動(dòng)、引起興趣：

　　1、猜謎。（謎底為口罩）

　　2、討論：“口罩有什么作用？”（保暖、預防病菌侵入等）

　　二、集體討論：

　　1、引導語(yǔ)：“口罩朋友來(lái)我們班開(kāi)展覽會(huì )，看看它們有什么不一樣？”

　　2、幼兒參觀(guān)，自由發(fā)表意見(jiàn)。

　　3、設問(wèn)：“為什么最近大家出門(mén)都要帶口罩？”

　　4、教師簡(jiǎn)單總結：“口罩能不讓病菌侵入我們的身體，保護我們的身體健康。常用的口罩是用紗布重疊而成的，4層的口罩能阻擋70%—80%的細菌，但是非典的.病原體很強，所以最好要戴12層以上的�？ㄍ�口罩雖然很漂亮，但它用的材料含有化學(xué)成分，對身體不好�！�

　　5、重點(diǎn)討論：

　�。�1）“一直戴口罩對身體好嗎？”

　�。�2）“什么時(shí)候需要戴口罩？”

　�。�3）“戴過(guò)的口罩怎樣收放？”

　　三、個(gè)別演示：怎樣正確戴口罩。

　�。�1）個(gè)別幼兒演示戴口罩的方法，引導其余幼兒判斷正確與否。

　�。�2）教師介紹：“口罩的大小要正好罩住下巴、嘴巴、鼻子等部位，戴太大或太小的口罩，病菌、灰塵等能從口罩兩側的邊緣進(jìn)去�！�

　�。�3）演示討論收放口罩的方法。

　　四、擴展孩子預防“非典”的經(jīng)驗。

　　幫助孩子了解預防“非典”其他重要的方法：“戴口罩是預防非典的一種重要方法，其他還有什么預防非典的方法呢？”

　　五、活動(dòng)延伸：

　　日�；顒�(dòng)中密切關(guān)注孩子預防“非典”的所作所為，錯誤行為及時(shí)糾正。提醒孩子養成良好的個(gè)人衛生習慣。

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