找男孩找女孩大班社會(huì )教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編幫大家整理的找男孩找女孩大班社會(huì )教案，希望對大家有所幫助。
找男孩找女孩大班社會(huì )教案1
活動(dòng)目標：
1、了解男孩、女孩在動(dòng)作、聲音、愛(ài)好等方面的差異，嘗試主動(dòng)用各種方式找出區別。
2、愿意向異性同伴學(xué)習，彌補自身的性別弱勢。
活動(dòng)準備：
各種動(dòng)物、人物頭飾(塑料的、紙的、橡塑板的)，各色紗巾和各色花布，木棍、紙棍、項圈、塑料圈，插塑兩筐、寶高玩具一筐，水彩筆、白紙、墊紙板等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒根據自己的意愿給自己化妝。
(1)激發(fā)幼兒化妝的興趣。
教師："啊!這兒有這么多美麗的頭飾、紗巾和玩具，我們來(lái)開(kāi)個(gè)化妝舞會(huì )好不好?"
(2)教師："請你想一想，你想把自己打扮成什么角色?""前面有一面鏡子，請小朋友打扮好以后，到鏡子跟前照一照，看看你化妝好的樣子。"
(3)幼兒按自己的意愿打扮自己。
(杜鵑圓舞曲響起，由輕漸強)
(4)教師給予一定的啟發(fā)和幫助，觀(guān)察幼兒的喜好和表現。提示幼兒："你想化妝成什么角色呀?""去前面照照鏡子，看看你現在成誰(shuí)了?"
2、化妝舞會(huì )。
(1)請化妝好的幼兒坐下來(lái)。(音樂(lè )漸輕)
(2)談話(huà)、展示和啟發(fā)引導。
�、僬堄變荷吓_展示自己化妝的角色形象。
教師提問(wèn)："你化妝成誰(shuí)了?你為什么要化妝成他?你能給我們表演一下嗎?"
�、诮處熃Y合幼兒的化妝和表演給予評價(jià)："我發(fā)現你的動(dòng)作很有力!""你的動(dòng)作很優(yōu)美!""你很細心。""你希望自己像xx一樣勇敢、鍵壯。""你希望自己像xx一樣美麗、漂亮"等等。通過(guò)教師的評價(jià)隱性地歸納出男孩和女孩的化妝和表演時(shí)不同的喜好和風(fēng)格。
�、郾容^和討論一下男孩和女孩在化妝和表演上的不同。
請全體男孩子展示一下自己的角色;請全體女孩子展示一下自己的角色;請幼兒談?wù)勀泻�、女孩在化妝活動(dòng)中的不同之處。
�、芙處熀陀變汗餐治鲂〗Y："平時(shí)我就發(fā)現男孩、女孩在發(fā)型、服裝上不太一樣。，今天，從小朋友化妝中，我還發(fā)現你們的興趣愛(ài)好不同，表演時(shí)的動(dòng)作、風(fēng)格也有許多不同。""男孩、女孩都有自己的優(yōu)點(diǎn)。男孩子們勇敢、大方，表演的時(shí)候動(dòng)作有力。女孩子們做事認真、仔細，表演的時(shí)候動(dòng)作優(yōu)美，表情很好。但是有的女孩子膽子太小，該向男孩學(xué)習，有的男孩動(dòng)作很快，但是粗心大意不夠細致，你們就要多向女孩子們學(xué)習。"
(3)開(kāi)始進(jìn)行化妝舞會(huì )。(舞曲響起)教師和孩子一同快樂(lè )地跳舞，盡情地展示自己的風(fēng)采。
3、游戲《找男孩，找女孩》。
(1)教師請小朋友坐下休息一會(huì )兒，引出嘉賓-小猴子(其他班幼兒扮演)。
"今天，聽(tīng)說(shuō)我們小朋友在這里開(kāi)化妝舞會(huì )，幾只小猴子也來(lái)參加我們的化妝舞會(huì )啦!我們歡迎他們!"(鼓掌歡迎)
(2)小猴進(jìn)場(chǎng)。(伴隨猴操音樂(lè ))
(3)游戲《找男孩，找女孩》。
�、俳處煟�"下面就玩一個(gè)《找男孩，找女孩》的游戲。這幾只小猴子中間有的是女孩子扮演的，有的是男孩子扮演的。請你猜猜看，誰(shuí)是男孩，誰(shuí)是女孩?"
�、谟變喊l(fā)表自己的意見(jiàn)。
�、劢處熞龑в變簭膭�(dòng)作、聲音，興趣、愛(ài)好等方面區分，鼓勵幼兒采用多種方法來(lái)比較和判斷。
(4)請小朋友在紙上寫(xiě)出男孩的號碼。
教師："通過(guò)一系列測試，我們小朋友好像已經(jīng)知道誰(shuí)是男孩，誰(shuí)是女孩了。請你把男孩的號碼寫(xiě)在紙上。"
(5)公布正確答案。
教師："小朋友的答案都寫(xiě)出來(lái)了。究竟誰(shuí)是對的呢?請小猴們脫下你們的帽子，讓我們看看。""看出來(lái)了嗎?請男孩子向前一步走。""原來(lái)x號、x號是男孩子表演的，x號，x號是女孩子表演的，看看你手中的答案，你答對了嗎?"
(6)教師小結。(鼓勵幼兒的創(chuàng )新精神、主動(dòng)精神，小結幾種辨別方法，鼓勵男孩、女孩相互學(xué)習，取長(cháng)補短。)
4、小朋友和小猴一同聯(lián)歡。(舞曲再次響起)
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)中幼兒情緒高漲，主動(dòng)參與的愿望很強。在化妝過(guò)程中，男孩和女孩的化妝有明顯的性別差異，男孩化妝的角色有：孫悟空、豬八戒、老虎大王、白馬、沙和尚、黑貓警長(cháng)等。女孩化妝的角色有：公主、蝴蝶、仙女、小蜜蜂等�；瘖y過(guò)程中，男孩的速度快，有主見(jiàn)，喜歡配置各種武器(刀、槍、寶劍)，妝好就很威風(fēng)地舞起來(lái);女孩的速度相對較慢，認真細致，選擇，色時(shí)易受同伴影響，喜模仿，喜歡佩戴首飾(耳環(huán)、手鐲)，披紗巾表演時(shí)男孩動(dòng)作有力、威武，女孩舞姿婀娜、柔美�！墩夷泻�，找女孩》的游戲中，幼兒充分地調動(dòng)了自己已有的知識經(jīng)驗，而且有許多創(chuàng )新的表現。
找男孩找女孩大班社會(huì )教案2
幼兒園大班社會(huì )教案：找男孩，找女孩
科學(xué)研究表明，男、女孩在智力方面并無(wú)明顯差異，但男、女孩在興趣、愛(ài)好等方面還是有很多不同的。如果你仔細地觀(guān)察大班幼兒的游戲，就可以發(fā)現，無(wú)論是游戲的內容還是游戲的方式，都有明
顯的不同和性別的傾向性。這說(shuō)明，幼兒在社會(huì )環(huán)境中成長(cháng)，潛移默化中形成不同的性別意識和性別傾向性，幼兒階段，幼兒的性別意識在萌芽和成長(cháng)之中。為了讓幼兒了解并認識自己，形成健康的性別意識，培養幼兒的分析比較能力和創(chuàng )新能力，我們設計了這一活動(dòng)。讓幼兒在游戲的情境中，自我認識、自我發(fā)現。
活動(dòng)目標：
1、了解男孩、女孩在動(dòng)作、聲音、愛(ài)好等方面的差異，嘗試主動(dòng)用各種方式找出區別。
2、愿意向異性同伴學(xué)習，彌補自身的性別弱勢。
活動(dòng)準備：
各種動(dòng)物、人物頭飾(塑料的、紙的、橡塑板的)，各色紗巾和各花布，木棍、紙棍、項圈、塑料圈，插塑兩筐、寶高玩具一筐，水彩在、白紙、墊紙板等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒根據自己的意愿給自己化妝。
(1)激發(fā)幼兒化妝的興趣。
教師：“啊!這兒有這么多美麗的頭飾、紗巾和玩具，我們來(lái)開(kāi)化妝舞會(huì )好不好?”
(2)教師：“請你想一想，你想把自己打扮成什么角色?…前面有一面鏡子，請小朋友打扮好以后，到鏡子跟前照一照，看看你化好妝的樣子�！�
(3)幼兒按自己的意愿打扮自己。(杜鵑圓舞曲響起）
(4)教師給予一定的啟發(fā)和幫助，觀(guān)察幼兒的喜好和表現。提醒幼兒：“你想化妝成什么角色呀?”“去前面照照鏡子，看看你現在像誰(shuí)了?”
2、化妝舞會(huì )。
(1)請化妝好的幼兒坐下來(lái)。(音樂(lè )漸輕)
(2)談話(huà)、展示和啟發(fā)引導。
�、僬堄變荷吓_展示自己化妝的角色形象。
教師提問(wèn)：“你化妝成誰(shuí)了?你為什么要化妝成他?你能給我表演一下嗎?”
�、诮處熃Y合幼兒的化妝和表演給予評價(jià)：“我發(fā)現你的動(dòng)作很有力!”“你的動(dòng)作很優(yōu)美!”“你很細心�！啊阆Ｍ约合瘛痢烈粯�；勇敢、鍵壯�！薄澳阆Ｍ约合瘛痢烈粯用利�、漂亮”等等。通過(guò)教師評價(jià)隱性地歸納出男孩和女孩的化妝和表演時(shí)不同的喜好和風(fēng)。
�、郾容^和討論一下男孩和女孩在化妝和表演上的不同。
請全體男孩子展示一下自己的角色；
請全體女孩子展示一下自己的角色；
請幼兒談?wù)勀泻�、女孩在化妝活動(dòng)中的`不同之處。
�、芙處熀陀變汗餐治鲂〗Y：“平時(shí)我就發(fā)現男孩、女孩在發(fā)型、服裝上不太一樣。今天，從小朋友化妝中，我還發(fā)現你們的興趣愛(ài)好不同，表演時(shí)的動(dòng)作、風(fēng)格也有許多不同�！薄澳泻�、女孩都有自己
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(3)開(kāi)始進(jìn)行化妝舞會(huì )。(舞曲響起)教師和孩子一同快樂(lè )地跳舞，盡情地展示自己的風(fēng)采。
3、游戲《找男孩，找女孩》。
(1)教師請小朋友坐下休息一會(huì )兒，引出嘉賓——小猴子(其他班幼兒扮演)。
“今天，聽(tīng)說(shuō)我們小朋友在這里開(kāi)化妝舞會(huì )，幾只小猴子也來(lái)參加我們的化妝舞會(huì )啦!我們歡迎他們!”(鼓掌歡迎)
(2)小猴進(jìn)場(chǎng)。(伴隨猴操音樂(lè ))
(3)游戲《找男孩，找女孩》。
�、俳處煟骸跋旅婢屯嬉粋�(gè)《找男孩，找女孩》的游戲。這幾只小猴子中間有的是女孩子扮演的，有的是男孩子扮演的。請你猜猜看，誰(shuí)是男孩，誰(shuí)是女孩?”
�、谟變喊l(fā)表自己的意見(jiàn)。
�、劢處熞龑в變簭膭�(dòng)作、聲音，興趣、愛(ài)好等方面區分，鼓勵幼兒采用多種方法來(lái)比較和判斷。
(4)請小朋友在紙上寫(xiě)出男孩的號碼。
教師：“通過(guò)一系列測試，我們小朋友好像已經(jīng)知道誰(shuí)是男孩，誰(shuí)是女孩了。請你把男孩的號碼寫(xiě)在紙上�！�
(5)公布正確答案。
教師：“小朋友的答案都寫(xiě)出來(lái)了。究竟誰(shuí)是對的呢?請小朋友們脫下你們的帽子，讓我們看看�！薄翱闯鰜�(lái)了嗎?請男孩子向前一步走�！薄霸瓉�(lái)×號、×號是男孩子表演的，×號，×號是女孩子表
演的，看看你手中的答案，你答對了嗎?”
(6)教師小結。(鼓勵幼兒的創(chuàng )新精神、主動(dòng)精神，小結幾種別方法，鼓勵男孩、女孩相互學(xué)習，取長(cháng)補短。)
4、小朋友和小猴一同聯(lián)歡。(舞曲再次響起)
課題評價(jià)：
一、效果分析
1、幼兒對化妝活動(dòng)、《找男孩、找女孩》的游戲都很感興趣，整個(gè)活動(dòng)中幼兒的情緒高漲，主動(dòng)參與的愿望很強。
2、在化妝過(guò)程中，男孩和女孩的化妝有明顯的性別差異，小孩化妝的角色有：孫悟空、豬八戒、老虎大王、白馬、沙和尚、黑貓警長(cháng)等。女孩化妝的角色有：公主、蝴蝶、仙女、小蜜蜂等�；瘖y過(guò)程中，男孩的速度快，有主見(jiàn)，喜歡配置各種武器(刀、槍、寶劍)，妝好就很威風(fēng)地舞起來(lái)；女孩的速度相對較慢，認真細致，選擇，色時(shí)易受同伴影響，喜模仿，喜歡佩戴首飾(耳環(huán)、手鐲)，披紗巾表演時(shí)男孩動(dòng)作有力、威武，女孩舞姿婀娜、柔美。
3、《找男孩，找女孩》的游戲中，幼兒充分地調動(dòng)了自己已有的知識經(jīng)驗，而且有許多創(chuàng )新的表現。如讓小猴子扔沙包、打拳、舞、說(shuō)話(huà)等，說(shuō)明幼兒注意到了男孩、女孩在力量、聲音、舞姿、動(dòng)作上的不同。
二、專(zhuān)家點(diǎn)評
伴隨著(zhù)成長(cháng)，幼兒的自我意識逐漸形成，認識自我、接受自我與認識別人、接納別人同樣重要。本活動(dòng)通過(guò)服飾掩飾，以“猜”游戲幫助幼兒分析、思考，從而對男、女性別角色有了進(jìn)一步的認識。
其活動(dòng)的層面挖掘較深，看出此活動(dòng)前已有較多的自我意識方面活動(dòng)。
三、反思與討論
表演游戲引進(jìn)了社會(huì )活動(dòng)，你能想出其他更好的活動(dòng)形式嗎?
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