《好玩的雪花》中班教案
作為一名教職工，就有可能用到教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？下面是小編整理的《好玩的雪花》中班教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)設計背景
因我們本地方是處于南方，氣候相對比北方天氣較暖，即很少出現有下雪的現象，本土環(huán)境因素的影響讓幼兒沒(méi)能親眼目睹。為了激發(fā)和發(fā)現幼兒的興趣愛(ài)好和需要，根據幼兒的年齡發(fā)展特點(diǎn)，學(xué)用剪刀將紙剪碎的向天上拋撒方法，來(lái)加深對雪花的情感，體驗成功的喜悅。
活動(dòng)目標
1、學(xué)習正確使用剪刀的方法和技能，并能將紙剪成小段。
2、發(fā)展手腳協(xié)調以及手部肌肉動(dòng)作的靈活性。
3、加深對雪花的情感，體驗成功的喜悅。
4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
5、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)講解演示剪紙的技能和正確拿剪刀的方法，在幼兒操作的過(guò)程中用剪刀的安全。
活動(dòng)準備
雪花圖片、雪花范列、每人一套(剪刀、白色紙張、籃子)
活動(dòng)過(guò)程
一：開(kāi)始部分
師：今天，老師帶了一份在我們這里從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的`禮物，它是白色的，從天上飄下來(lái)，很美麗�？墒撬牡絹�(lái)使我們感到很冷、很冷。你們想知道它是誰(shuí)嗎?(撒雪花，引起幼兒的注意。)
二：基本部分
1、請幼兒觀(guān)察雪花，并回答雪花是用什么材料做的，是怎樣做成的。
教師逐一出示所需材料：剪刀、紙。重點(diǎn)講解演示剪紙的技能：請小朋友用左手拿著(zhù)紙的一邊，右手握住剪刀在剪刀打開(kāi)后將紙的一頭放入刀口用力剪一下，紙就剪下來(lái)了。
2、交待要求，幼兒操作，教師指導。
師：請小朋友自己來(lái)做雪花好不好，剪的[本.文來(lái)源:大考吧老.師教案網(wǎng)]時(shí)候，注意剪下的紙要碎一些，多剪一些。
幼兒操作，教師重點(diǎn)提醒：幼兒注意安全，不要將手指放入刀口，也不能隨便剪其他東西，注意紙裝在籃子里，不要掉到地上。
3、教師總結。
師;小朋友想不想下雪的感覺(jué)啊，請小朋友拿著(zhù)自己的籃子走到空地來(lái)，將自己的小紙碎往上撒，這樣美麗的雪花就從天上飄下來(lái)了，真好看。
三：結束部分
師：這里實(shí)在太冷了，老師帶你們出去曬曬太陽(yáng)，活動(dòng)活動(dòng)，好嗎?(組織幼兒排隊)
活動(dòng)延伸：
提供材料。在美工區中參觀(guān)各個(gè)地方的雪景圖片，并說(shuō)一說(shuō)在圖片上看到了什么?
教學(xué)反思
1、在活動(dòng)教學(xué)過(guò)程中利用這一點(diǎn)幼兒雖不在北方，也很少看到雪花，即我就想到讓幼兒自己動(dòng)手操作的方法。讓幼兒認識到雪花的認知
2、活動(dòng)過(guò)程的反思：
(1)站著(zhù)幼兒的角度想想，對于沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西都是很好奇、很想去了解的，從而讓幼兒得到很好的學(xué)習效果。通過(guò)自己動(dòng)手操作，以及教師的互動(dòng)下在一定的程度上對雪花的有較深的認識。
(2)當然有的幼兒在年齡上有一些差異，在操作的過(guò)程中使用剪刀的方法掌握也不同。速度也不同。
(3)在幼兒拋灑雪花時(shí)的紀律有些散亂，忽略了場(chǎng)地，由于幼兒人數著(zhù)想應選擇在操場(chǎng)較好。
3、能很好的介紹使用剪刀的方法，并講解注意事項。幼兒的積極性強，喜歡去完成。在今后可以改善的話(huà)，在認識雪花這一方面的知識可在豐富一些，效果可能會(huì )更好。
4、如果在進(jìn)一步完善的話(huà)，我會(huì )添加一些可以做成雪花的材料，利用好材料的話(huà)效果會(huì )更好。
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