《三愛(ài)三節》教案范文
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編精心整理的《三愛(ài)三節》教案范文，希望能夠幫助到大家。
《三愛(ài)三節》教案1
一．班會(huì )主題：
三愛(ài)三節，爭做文明學(xué)生
二．班會(huì )時(shí)間：
18日下午第三節
三．班會(huì )地點(diǎn)：
高一1班教室
四．班會(huì )背景：
開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校和老師積極響應國家發(fā)出的號召，培養學(xué)生“三愛(ài)三節”的良好行為習慣，做到愛(ài)祖國，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)學(xué)習；節水，節糧，節電。特此舉辦以“三愛(ài)三節”為主題的班會(huì )，強化學(xué)生的觀(guān)念以及對“三愛(ài)三節”的理解與重視。
五．班會(huì )目標：
1、讓同學(xué)們深入了解“三愛(ài)三節”的具體含義。
2、教導學(xué)生如何踐行“三愛(ài)三節”。
3、通過(guò)主題班會(huì )的學(xué)習，培養學(xué)生良好的行為習慣，使“三愛(ài)三節”真正的融入到以后的學(xué)習生活中。
4、利用主題班會(huì )普及“三節”小知識。
六．班會(huì )準備：
1、班干部負責班會(huì )黑板裝飾，主要體現“三愛(ài)三節”的主題。
2、提前通知學(xué)生通過(guò)詢(xún)問(wèn)、上、看書(shū)等，收集節水，節糧，節電小妙招。
3、將班級劃分成小組，選出發(fā)言人，便于班會(huì )進(jìn)行過(guò)程中匯總小組意見(jiàn)發(fā)言。
4、準備“三愛(ài)三節”相關(guān)材料，制作PPT，在班會(huì )進(jìn)行過(guò)程中展開(kāi)分析討論。
七、班會(huì )過(guò)程：
1、主持人致辭，班會(huì )開(kāi)始。
2、分析講解何為“三愛(ài)三節”以及其意義。
3、分析討論“三愛(ài)三節”對學(xué)生日常生活的影響。
4、匯總小組意見(jiàn)，分析，突出“三愛(ài)三節”的重要性。
5、舉例分析“三愛(ài)“：愛(ài)祖國、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)。
6、展示“三節“：節水、節點(diǎn)、節糧小妙招，匯總小組手機成果。
7、班主任發(fā)言。
8、學(xué)生代表發(fā)言。
9、主持人做主題班會(huì )。
八．關(guān)于主題班會(huì )
本次班會(huì )的舉行，積極響應國家的號召，不但解答了同學(xué)們的疑問(wèn)和困惑，更深入的讓同學(xué)們了解到“三愛(ài)三節“的意義，并且通過(guò)具體事例來(lái)強化同學(xué)們對于”三愛(ài)三節“的觀(guān)念，使其真正融入到未來(lái)的學(xué)習生活當中。通過(guò)小組展開(kāi)討論，小組成員之間交換了意見(jiàn)，并相互補充，擴展了學(xué)生的知識面接觸范圍，真正是學(xué)生了解到在生活中如何做到”三愛(ài)三節“，為培養良好為習慣打下解釋的基礎。踐行”三愛(ài)三節“，爭做文明學(xué)生，讓每一位同學(xué)都參與到其中來(lái)，為共同的目標奉獻屬于自己的一份力量。
《三愛(ài)三節》教案2
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)主題班會(huì )，教育學(xué)生懂得“三愛(ài)三節”是一個(gè)小學(xué)生應具有的'美德。
2、讓學(xué)生認識到每個(gè)人都可以為“三愛(ài)三節”做很多事，養成良好的習慣。
3、通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生許下節儉承諾，教育學(xué)生把“三愛(ài)三節”落實(shí)到平時(shí)的生活中。
活動(dòng)重點(diǎn)：
讓學(xué)生認識到每個(gè)人都可以為“三愛(ài)三節”做很多事，養成良好的習慣。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
1、同學(xué)們，有一首古詩(shī)，我們代代傳唱，首先讓我們一起來(lái)欣賞一下，你有什么感受？
2、朗誦古詩(shī)《憫農》
3、學(xué)生談感受。
4、這首詩(shī)告訴我們每一粒糧食都是農民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的，我們要節約每一粒糧食。其實(shí)在我們生活中要節約的何止一粒米，節約是我們中華民族的優(yōu)秀傳統，從古到今，就有許多勤儉節約的感人故事，為我們樹(shù)立了很好的榜樣。
師：假如我們向陽(yáng)小學(xué)只有XX人，如果每人每天節約一角錢(qián)，一天下來(lái)就可以節約多少錢(qián)？如果這些錢(qián)給你，你可以做哪些有意義的事？
學(xué)生交流。
師：假如我們中國只有14億人口。如果每人每天也都節約一角錢(qián)，一天就可以節約——（生計算后回答1.4億）這1.4億元，對國家來(lái)講，可以做哪些事？學(xué)生交流。
師：同學(xué)們，你們都想得很周到。這一天節約下來(lái)的錢(qián)就可以做這么多的事。做了這統計后，你有何感想？
3、小結：同學(xué)們，從剛才的統計中，我們不難看出，小小的一角錢(qián)竟能發(fā)揮這么大的作用。從中，我們可以懂得勤儉節約的重要性，現在雖然生活條件好了，但還應該發(fā)揚勤儉節約的優(yōu)良傳統。
二、導行
�。ㄒ唬┱f(shuō)說(shuō)關(guān)于勤儉節約我最欣賞敬佩的一個(gè)人、一件事、一首古詩(shī)、一句格言。
要求：人：用一兩個(gè)詞語(yǔ)概括
事：用一兩句話(huà)介紹。
詩(shī)：背一背
格言：誦一誦
�。ǘ┞�(lián)系現實(shí)，自我教育
1、談一談你對下面三件事的看法。課件出示：
a、小麗常常浪費紙，一張紙才寫(xiě)幾個(gè)字就扔掉了。小英批評她，她說(shuō)：“一張紙才幾分錢(qián)，用完了再買(mǎi)�！�
b、小全與媽媽到飯店吃飯。飯后，媽媽要把剩菜帶回家。小全說(shuō)：“別這樣！讓同學(xué)知道了，會(huì )笑話(huà)我們的�！�
c、小明與小剛給同學(xué)過(guò)生日，小明送的是自己做的小禮品，小剛卻叫爸爸花錢(qián)買(mǎi)貴重的禮品。
學(xué)生充分發(fā)表自己的看法。
師：同學(xué)們都談得非常好，小麗、小全、小剛他們的做法都是錯的。在日常生活中，我們應該向焦裕祿、陳嘉庚學(xué)習，生活節儉，不浪費財物，把錢(qián)用在應該用的地方。
2、、讓我們靜下來(lái)，回顧一下過(guò)去，以前，我在勤儉節約方面做的怎么樣？再展望一下未來(lái)，今后，我該怎樣做？
3、同學(xué)們回答得真不錯，但是在我們的周?chē)�，仍然存在�?zhù)浪費現象，請看：（多媒體出示有關(guān)浪費的照片），這些，都是老師在課間拍攝到的，這些行為，都發(fā)生在我們的身邊，有的就發(fā)生在我們自己的身上。你看了后，有什么感想？
4、教師小結
三、升華
1、班干部發(fā)勤儉節約倡議書(shū)。
《勤儉節約倡議書(shū)》
節約就象大海中的水滴，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的節約行動(dòng)會(huì )回報給我們一片浩瀚的海洋。在資源短缺的今天，我們發(fā)出如下倡議：
節約用水，適量使用；節約用電，隨手關(guān)燈；節約糧食，合理飲食；適度消費，精打細算；愛(ài)護圖書(shū)，循環(huán)使用；資源再生，隨手環(huán)保；減少垃圾，分類(lèi)存放；互相督促，形成風(fēng)氣。
讓我們同心協(xié)力，從現在開(kāi)始，從我做起，從每一天做起，從一點(diǎn)一滴做起，讓節約成為習慣，傳遍校園、家庭、社會(huì )的每一個(gè)角落。
2、通過(guò)這堂課的學(xué)習，老師相信，我們一定會(huì )做得更好。在下課之前，老師有一首歌與大家共勉。多媒體播放歌曲《憫農》。
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