體育游戲教案范文（精選5篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常需要用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的體育游戲教案范文（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
體育游戲教案1
設計理念：
《綱要》指出，游戲是幼兒最基本的活動(dòng)方式，是獲得發(fā)展的最佳途徑，也是幼兒學(xué)習的基本方式。在幼兒的一日生活中，游戲也是幼兒最為喜歡，最能夠接受的一種方式�！盎鹧劢鹁Α笔恰傲裂劭词澜纭边@一主題背景下的一個(gè)游戲活動(dòng)，“亮眼看世界”這一主題的主題目標就是要求我們選取一些司空見(jiàn)慣的日常情形與事物設計活動(dòng)，讓幼兒在生動(dòng)有趣的活動(dòng)中去除隨意觀(guān)看的習慣，培養幼兒良好的觀(guān)察力，而這個(gè)游戲正好是達成這一主題的載體�！盎鹧劢鹁Α边@一活動(dòng)我主要創(chuàng )設了小兵們接到任務(wù)要去打敗妖怪，從而引導幼兒學(xué)習投擲的本領(lǐng)擊中目標，從而打敗妖怪。
在環(huán)節的設置上我設置了四個(gè)環(huán)節，分別是：第一環(huán)節快樂(lè )小兵，熱身運動(dòng)；第二環(huán)節運動(dòng)接受任務(wù)，練習投擲；第三環(huán)節執行任務(wù)，打敗妖怪和第四環(huán)節成功小兵，整理運動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)目標在于引導幼兒根據游戲情境的要求，嘗試擊中目標，從而體驗到成功感和快樂(lè )。
活動(dòng)目標：
1.能根據游戲情境的要求瞄準目標，用力投擲，擊中固定目標。
2.體驗體育游戲帶來(lái)的快樂(lè )。
活動(dòng)重難點(diǎn)：能根據游戲情境的要求瞄準目標，用力投擲，擊中固定目標。
活動(dòng)準備：投擲物（紙球）多個(gè)、四個(gè)紙盒、城堡（紙盒疊起來(lái)四面弄四個(gè)口，里面貼著(zhù)妖怪）
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)流程
設計意圖
一、快樂(lè )小兵，熱身運動(dòng)。
1.今天我們來(lái)做一名勇敢的小兵。小兵們，我們來(lái)運動(dòng)運動(dòng)身體。
2.教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運動(dòng)。
二、接受任務(wù)，練習投擲。
1.剛剛接到了一個(gè)任務(wù)，讓我們要去打妖怪，那怎樣打妖怪呢？
2.今天我們要用紙球來(lái)打妖怪。在打妖怪之前我們要把投擲的本領(lǐng)學(xué)好，這樣才能打敗妖怪。
3.幼兒分散，練習投擲。
4.引導幼兒交流投擲經(jīng)驗：你們打到了嗎？怎么樣才能打得準？
5.教師示范并小結投擲要領(lǐng)：我們一起來(lái)學(xué)學(xué)投擲的本領(lǐng)：看得清、瞄得準，用力投、打得重。這樣才能打死妖怪。
6.幼兒空手練習，教師幫助幼兒掌握投擲要領(lǐng)。
7.幼兒分組練習，進(jìn)行投擲：引導幼兒看得清、瞄得準，用力投、打得重。
三、執行任務(wù)，打敗妖怪。
1.我們已經(jīng)學(xué)會(huì )投擲的本領(lǐng)，我相信我們一定會(huì )把妖怪打死�，F在我們要出發(fā)去完成任務(wù)了。
2.介紹游戲規則：妖怪就在城堡里，城堡有四個(gè)門(mén)口，我們要用紙球扔進(jìn)門(mén)口里才能把妖怪打死。但是妖怪能?chē)姵龊軓姷幕鹧�，我們在扔的時(shí)候不能超過(guò)線(xiàn)不然我們會(huì )被妖怪燒死的。
3.幼兒進(jìn)行投擲打妖怪。
4.幼兒完成任務(wù)，打敗了妖怪。
四、成功小兵，整理運動(dòng)
1．妖怪被我們打敗了，現在慶祝勝利，打掃戰場(chǎng)。
2．教師和幼兒一起放松身體，整理器具和場(chǎng)地。
以幼兒當小兵引題，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
以接到任務(wù)并讓幼兒完成任務(wù)為情景導入，激發(fā)幼兒的投擲興趣。
通過(guò)自主練習投擲，探究擊中目標的方式方法。
集體學(xué)習，掌握投擲要領(lǐng)，為活動(dòng)重點(diǎn)做鋪墊。
這個(gè)設置對幼兒來(lái)說(shuō)是一個(gè)提升，由瞄準大大的盒子到瞄準城門(mén)的門(mén)口，幼兒的瞄準對象變小了，要求也相對提高了，體現了環(huán)節設置上的遞進(jìn)性，同時(shí)也使活動(dòng)更具趣味性。
師幼共同整理游戲器具，培養幼兒游戲后整理器具的良好習慣。
體育游戲教案2
目標：
1．練習用紙球擊目標。
2．發(fā)展凝神注視的能力。
準備：
1．用報紙、皺紙做成的紙球若干只。
2．在日�；顒�(dòng)中用紙板箱做好“怪獸”。
3．猴子胸飾與幼兒人數相同。
過(guò)程：初步認識——感知理解——延伸活動(dòng)
一．孫悟空的“火眼金睛”。
1．為什么孫悟空能很快認出妖魔鬼怪？因為他看東西的時(shí)候，盯著(zhù)看，仔細地看。我們來(lái)學(xué)孫悟空那樣“火眼金睛”看東西好嗎？
2．引導幼兒定睛看物，模仿孫悟空的“火眼金睛”。
二．我是小孫悟空。
1．幼兒扮演小猴子，教師扮演孫悟空。孩子們，我得到一個(gè)消息，猴山上來(lái)了許多怪獸，我們該怎么辦？
2．教師帶領(lǐng)幼兒邊念“張大眼睛看，看得清，投得準”，邊做投擲動(dòng)作。
3．幼兒兩人一組，互相分散自由地進(jìn)行拋接、投擲練習。
三．火眼金睛打怪獸。
4．在練習的基礎上，教師和幼兒一起玩“火眼金睛”的游戲。每個(gè)幼兒手拿紙球，跑步投向自己隊的“怪獸”，比一比哪隊投得多又準。
體育游戲教案3
活動(dòng)目標：
1、練習幼兒躲閃跑的'能力，發(fā)展幼兒靈敏協(xié)調能力。
2、培養幼兒團隊精神。
活動(dòng)準備：
小雞頭飾、老鷹頭飾若干
活動(dòng)過(guò)程:
1、熱身運動(dòng)：
�。�1）隨著(zhù)音樂(lè )入場(chǎng)，教師帶領(lǐng)幼兒根據音樂(lè )學(xué)小雞的樣子做各種準備動(dòng)作——跳、彎腰、擴胸等。
導語(yǔ)：小雞們，今天的天氣真好，讓我們和雞媽媽一起做早操吧！
�。�2）學(xué)習小雞的各種動(dòng)作
幼兒用手做小尖嘴，在場(chǎng)地中彎腰做捉蟲(chóng)子，練習彎腰走、抬頭、抖水等動(dòng)作。
2、游戲：
�。�1）兒歌導入游戲
老師帶領(lǐng)幼兒一起念兒歌：“老鷹天上飛，小雞地上走，老鷹捉小雞，捉也捉不著(zhù)。
�。�2）交待游戲規則：老鷹追捉小雞時(shí)小雞不能用力拍打或拉扯老鷹；被捉的小雞要隨老鷹回老鷹的家（即被捉小雞暫停游戲）
�。�3）兩位老師分別扮演老鷹和雞媽媽?zhuān)變鹤鲂‰u。游戲進(jìn)行兩次。
�。�4）幼兒清楚游戲規則與玩法后，由幼兒自己扮演所有角色進(jìn)行游戲三次。按幼兒人數教師可分3-5組進(jìn)行游戲，教師在旁邊指導。
�。�5）游戲結束。沒(méi)有被老鷹捉住的小雞快來(lái)媽媽這里。媽媽帶你們去救給老鷹捉住的小雞，好么？（雞媽媽帶領(lǐng)小雞去“老鷹”的家把給老鷹捉住的小雞解救出來(lái)）
3、放松運動(dòng)：
老師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè )跳舞：我愛(ài)我的小動(dòng)物。放松身心，可跟隨老師的動(dòng)作。也可自編動(dòng)作。
體育游戲教案4
【活動(dòng)目標】
1.發(fā)展幼兒四散跑的能力和鍛煉快速躲閃的能力。
2.遵守游戲規則，體驗游戲的樂(lè )趣。
【活動(dòng)準備】自制長(cháng)尾巴。
【活動(dòng)過(guò)程】
1.開(kāi)始部分
�。�1）請幼兒說(shuō)說(shuō)什么動(dòng)物有尾巴，誰(shuí)說(shuō)出一個(gè)動(dòng)物名，即給按上一條布尾巴。
�。�2）模仿小動(dòng)物走路，來(lái)起到活動(dòng)身體的效果。
2.基本部分。教師和幼兒共同游戲
游戲開(kāi)始，教師說(shuō)“捉尾巴的人來(lái)啦”！小動(dòng)物四散跑開(kāi)，教師想辦法把小動(dòng)物的尾巴揪下來(lái)，小動(dòng)物利用轉身、變速跑、左右躲閃等方法保護自己的尾巴，被捉到尾巴的幼兒暫時(shí)退出游戲。沒(méi)被捉掉尾巴的小朋友在自己的手腕上套一根牛皮筋。討論：怎樣做才不會(huì )被別人揪下尾巴。
幼兒游戲：幼兒兩人一組互相捉尾巴，勝利者套一根牛皮筋。（做兩遍）男女小朋友互相揪尾巴，勝利者套一根牛皮筋。
3.結束部分
�。�1）數一數自己在這次活動(dòng)中一共的到幾根皮筋。
�。�2）告訴孩子得到幾根皮筋回活動(dòng)室就可以的到幾顆糖果，讓孩子體驗成功的喜悅。
�。�3）老師會(huì )把小朋友找到的保護尾巴的好辦法告訴小動(dòng)物，他們一定會(huì )很高興的。
體育游戲教案5
教學(xué)意圖
現代的家庭多數居住在高樓里，孩子很少有機會(huì )接觸到外面的世界。游戲是孩子生命中不可缺少的活動(dòng)。孩子愛(ài)玩游戲，尤其喜愛(ài)戶(hù)外游戲。戶(hù)外是一個(gè)開(kāi)闊的天地，也是一本很好的教科書(shū)。鑒于戶(hù)外活動(dòng)形式多樣的特點(diǎn)，開(kāi)展了此次活動(dòng)。發(fā)展幼兒走、跳、爬、滾等能力，提高機體的協(xié)調性、平衡性。激發(fā)孩子的興趣，滿(mǎn)足孩子的實(shí)際需要。
教學(xué)目標
1．訓練走、跳、爬、平衡、滾等動(dòng)作及技能。
2．探索輪胎多種玩法。
3．體驗游戲創(chuàng )造和合作游戲樂(lè )趣。
4．通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì )游戲，感受游戲的樂(lè )趣。
5．在活動(dòng)中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂(lè )，樂(lè )意與同伴一起游戲。
教學(xué)準備
1﹒大、小、粗、細輪胎若干。
2．小紅旗若干，用繩子懸掛場(chǎng)地一邊。
教學(xué)過(guò)程
一、準備活動(dòng)
1﹒練習隊形。
2﹒輪胎韻律操：每個(gè)幼兒前方放一個(gè)小輪胎，后方放一個(gè)大輪胎，聽(tīng)著(zhù)歡快的音樂(lè )圍著(zhù)輪胎做頭部、肩部、擴胸、體側、體轉、弓箭步、下肢、全身、跳躍等動(dòng)作。
二、游戲“輪胎樂(lè )”
1﹒小朋友們，草地上有各種各樣的輪胎，有大的、小的、粗的、細的、紅的、綠的……我們用這些輪胎可以做很多游戲，大家去試試好嗎？幼兒自由探索“輪胎”的多種玩法。老師進(jìn)行巡視、引導、鼓勵，讓幼兒注意安全，小心絆倒、與幼兒碰撞等。
2﹒幼兒說(shuō)說(shuō)并示范輪胎的幾種玩法，教師及時(shí)表?yè)P。
3﹒嘗試用同伴的方法玩輪胎。
4﹒2人一組或3人一組合作玩輪胎。
5﹒請合作較好的做示范。
6﹒再次分散玩輪胎。
三、游戲“奪紅旗”。
1﹒分成兩組，把輪胎壘成一座小山坡，并從輪胎上翻過(guò)。
2﹒方法和規則：分成人數相等的兩隊，各成一路縱隊，分別站在起跑線(xiàn)上。聽(tīng)到起跑口令后各隊第一位幼兒同時(shí)起跑，翻過(guò)輪胎山，拿一面紅旗，跑回本隊拍一下第二位幼兒的手，各隊隊員依次接著(zhù)玩，先跑完的隊獲勝。
3﹒幼兒進(jìn)行“奪紅旗”游戲競賽。
4．放松活動(dòng)
�。�1）我們想出了很多玩輪子的方法，老師特別高興，其實(shí)我們身邊有很多像輪胎這樣的廢舊物品，只要我們動(dòng)腦筋，就能玩到好多的有趣的游戲，希望小朋友開(kāi)動(dòng)腦筋。
�。�2）拍拍肩、拍拍腿、轉轉腰。
�。�3）滾著(zhù)輪胎離開(kāi)場(chǎng)地。
活動(dòng)反思
這節活動(dòng)是發(fā)展幼兒上肢動(dòng)作和力量，并讓幼兒享受到玩輪胎游戲的樂(lè )趣，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性�；顒�(dòng)環(huán)節比較緊湊，課堂氣氛活躍，幼兒很好的融入到輪胎游戲的樂(lè )趣中，是在趣味的玩輪胎而非枯燥的參與游戲。
不足之處：
1、語(yǔ)速偏快。
2、教學(xué)機智運用不到位，沒(méi)很好運用教學(xué)機智來(lái)解決課堂上的突發(fā)狀況。
3、課前準備不足、部分動(dòng)作不熟練，沒(méi)有達到很好的示范效果。
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