體育游戲教案范文（通用26篇）
作為一位杰出的老師，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的體育游戲教案范文（通用26篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
體育游戲教案 篇1
活動(dòng)名稱(chēng)：
老貓睡覺(jué)醒不了
活動(dòng)目標：
1、練習輕輕的走和跑。
2、培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣
活動(dòng)準備：
準備一個(gè)老貓頭飾一個(gè)，小貓頭飾若干。在場(chǎng)地周?chē)判┱系K物供幼兒躲藏�；顒�(dòng)前學(xué)習游戲中的兒歌。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導入：教師帶領(lǐng)幼兒歲音樂(lè )做模仿小貓走的動(dòng)作。
2、展開(kāi)：
�。�1）教師講解游戲玩法，組織幼兒進(jìn)行游戲。
�。�2）游戲中教師應指導和提醒幼兒走和跑時(shí)角邀輕輕落地，以免被老貓聽(tīng)見(jiàn)。
�。�3）幼兒熟悉游戲后請幼兒輪流扮演老貓。
3、結束：帶領(lǐng)幼兒散步。
體育游戲教案 篇2
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目標：
1.練習快跑。
2.培養幼兒躲閃跑的能力和反應的敏捷性。
�。ǘ┗顒�(dòng)準備
老狼頭飾一個(gè)，場(chǎng)地一端畫(huà)一條起點(diǎn)線(xiàn)。
�。ㄈ┗顒�(dòng)內容
1、玩法：
幼兒扮小動(dòng)物，四散地站在起點(diǎn)線(xiàn)后，教師戴上頭飾，背對幼兒站在幼兒前面幾米的地方。
游戲開(kāi)始：
"小動(dòng)物"和"老狼"一同往前走，"小動(dòng)物"邊走邊問(wèn)："老狼，老狼幾點(diǎn)了？""老狼"回答"X點(diǎn)了。"然后又問(wèn)："老狼，幾點(diǎn)了？""老狼"回答"X點(diǎn)了"。"小動(dòng)物"每問(wèn)一句，就要朋膽地走近"老狼"。這樣轉身往回跑，"老狼"轉身追捉"小動(dòng)物"，但不能越過(guò)起點(diǎn)線(xiàn)，被捉到的"小動(dòng)物"站到場(chǎng)外。
2、規則：
�。�1）"小動(dòng)物"與"老狼"應邊問(wèn)答邊往前走，不能停留。
�。�2）"老狼"回答幾點(diǎn)時(shí)，不能回頭看。
�。�3）"老狼"回答幾點(diǎn)時(shí)，可以任意間隔鐘點(diǎn)，但不能倒書(shū)時(shí)間。
體育游戲教案 篇3
目標：
1.練習用紙球擊目標。
2.發(fā)展凝神注視的能力。
準備：
1.用報紙、皺紙做成的紙球若干只。
2.在日�；顒�(dòng)中用紙板箱做好“怪獸”。
3.猴子胸飾與幼兒人數相同。
過(guò)程：
初步認識——感知理解——延伸活動(dòng)
一.孫悟空的“火眼金睛”。
1.為什么孫悟空能很快認出妖魔鬼怪？因為他看東西的時(shí)候，盯著(zhù)看，仔細地看。我們來(lái)學(xué)孫悟空那樣“火眼金睛”看東西好嗎？
2.引導幼兒定睛看物，模仿孫悟空的“火眼金睛”。
二.我是小孫悟空。
1.幼兒扮演小猴子，教師扮演孫悟空。孩子們，我得到一個(gè)消息，猴山上來(lái)了許多怪獸，我們該怎么辦？
2.教師帶領(lǐng)幼兒邊念“張大眼睛看，看得清，投得準”，邊做投擲動(dòng)作。
3.幼兒兩人一組，互相分散自由地進(jìn)行拋接、投擲練習。
三.火眼金睛打怪獸。
4.在練習的基礎上，教師和幼兒一起玩“火眼金睛”的游戲。每個(gè)幼兒手拿紙球，跑步投向自己隊的“怪獸”，比一比哪隊投得多又準。
體育游戲教案 篇4
教學(xué)意圖
現代的家庭多數居住在高樓里，孩子很少有機會(huì )接觸到外面的世界。游戲是孩子生命中不可缺少的活動(dòng)。孩子愛(ài)玩游戲，尤其喜愛(ài)戶(hù)外游戲。戶(hù)外是一個(gè)開(kāi)闊的天地，也是一本很好的教科書(shū)。鑒于戶(hù)外活動(dòng)形式多樣的特點(diǎn)，開(kāi)展了此次活動(dòng)。發(fā)展幼兒走、跳、爬、滾等能力，提高機體的協(xié)調性、平衡性。激發(fā)孩子的興趣，滿(mǎn)足孩子的實(shí)際需要。
教學(xué)目標
1.訓練走、跳、爬、平衡、滾等動(dòng)作及技能。
2.探索輪胎多種玩法。
3.體驗游戲創(chuàng )造和合作游戲樂(lè )趣。
4.通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì )游戲，感受游戲的樂(lè )趣。
5.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂(lè )，樂(lè )意與同伴一起游戲。
教學(xué)準備
1﹒大、小、粗、細輪胎若干。
2.小紅旗若干，用繩子懸掛場(chǎng)地一邊。
教學(xué)過(guò)程
一、準備活動(dòng)
1﹒練習隊形。
2﹒輪胎韻律操：每個(gè)幼兒前方放一個(gè)小輪胎，后方放一個(gè)大輪胎，聽(tīng)著(zhù)歡快的音樂(lè )圍著(zhù)輪胎做頭部、肩部、擴胸、體側、體轉、弓箭步、下肢、全身、跳躍等動(dòng)作。
二、游戲“輪胎樂(lè )”
1﹒小朋友們，草地上有各種各樣的輪胎，有大的、小的、粗的、細的、紅的、綠的……我們用這些輪胎可以做很多游戲，大家去試試好嗎？幼兒自由探索“輪胎”的多種玩法。老師進(jìn)行巡視、引導、鼓勵，讓幼兒注意安全，小心絆倒、與幼兒碰撞等。
2﹒幼兒說(shuō)說(shuō)并示范輪胎的幾種玩法，教師及時(shí)表?yè)P。
3﹒嘗試用同伴的方法玩輪胎。
4﹒2人一組或3人一組合作玩輪胎。
5﹒請合作較好的做示范。
6﹒再次分散玩輪胎。
三、游戲“奪紅旗”。
1﹒分成兩組，把輪胎壘成一座小山坡，并從輪胎上翻過(guò)。
2﹒方法和規則：分成人數相等的兩隊，各成一路縱隊，分別站在起跑線(xiàn)上。聽(tīng)到起跑口令后各隊第一位幼兒同時(shí)起跑，翻過(guò)輪胎山，拿一面紅旗，跑回本隊拍一下第二位幼兒的手，各隊隊員依次接著(zhù)玩，先跑完的隊獲勝。
3﹒幼兒進(jìn)行“奪紅旗”游戲競賽。
4.放松活動(dòng)
�。�1）我們想出了很多玩輪子的方法，老師特別高興，其實(shí)我們身邊有很多像輪胎這樣的廢舊物品，只要我們動(dòng)腦筋，就能玩到好多的有趣的游戲，希望小朋友開(kāi)動(dòng)腦筋。
�。�2）拍拍肩、拍拍腿、轉轉腰。
�。�3）滾著(zhù)輪胎離開(kāi)場(chǎng)地。
活動(dòng)反思
這節活動(dòng)是發(fā)展幼兒上肢動(dòng)作和力量，并讓幼兒享受到玩輪胎游戲的樂(lè )趣，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性�；顒�(dòng)環(huán)節比較緊湊，課堂氣氛活躍，幼兒很好的融入到輪胎游戲的樂(lè )趣中，是在趣味的玩輪胎而非枯燥的參與游戲。
不足之處：
1、語(yǔ)速偏快。
2、教學(xué)機智運用不到位，沒(méi)很好運用教學(xué)機智來(lái)解決課堂上的突發(fā)狀況。
3、課前準備不足、部分動(dòng)作不熟練，沒(méi)有達到很好的示范效果。
體育游戲教案 篇5
【活動(dòng)目標】
1.發(fā)展幼兒四散跑的能力和鍛煉快速躲閃的能力。
2.遵守游戲規則，體驗游戲的樂(lè )趣。
【活動(dòng)準備】
自制長(cháng)尾巴。
【活動(dòng)過(guò)程】
1.開(kāi)始部分
�。�1）請幼兒說(shuō)說(shuō)什么動(dòng)物有尾巴，誰(shuí)說(shuō)出一個(gè)動(dòng)物名，即給按上一條布尾巴。
�。�2）模仿小動(dòng)物走路，來(lái)起到活動(dòng)身體的效果。
2.基本部分。教師和幼兒共同游戲
游戲開(kāi)始，教師說(shuō)“捉尾巴的人來(lái)啦”！小動(dòng)物四散跑開(kāi)，教師想辦法把小動(dòng)物的尾巴揪下來(lái)，小動(dòng)物利用轉身、變速跑、左右躲閃等方法保護自己的尾巴，被捉到尾巴的幼兒暫時(shí)退出游戲。沒(méi)被捉掉尾巴的小朋友在自己的手腕上套一根牛皮筋。討論：怎樣做才不會(huì )被別人揪下尾巴。
幼兒游戲：幼兒兩人一組互相捉尾巴，勝利者套一根牛皮筋。（做兩遍）男女小朋友互相揪尾巴，勝利者套一根牛皮筋。
3.結束部分
�。�1）數一數自己在這次活動(dòng)中一共的到幾根皮筋。
�。�2）告訴孩子得到幾根皮筋回活動(dòng)室就可以的到幾顆糖果，讓孩子體驗成功的喜悅。
�。�3）老師會(huì )把小朋友找到的保護尾巴的好辦法告訴小動(dòng)物，他們一定會(huì )很高興的。
體育游戲教案 篇6
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習雙腳輕松自如地在花竿中跳進(jìn)跳出，增強動(dòng)作協(xié)調性。
2、嘗試與同伴合作進(jìn)行游戲，遵守游戲規則。
活動(dòng)準備：
欣賞過(guò)少數民族跳花竿（傣族跳花竿）的錄象。
2、花竿若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞過(guò)少數民族跳花竿今天張老師帶來(lái)一樣好玩的東西，這個(gè)是少數民族的游戲，我們先來(lái)欣賞一下是什么好玩的。、這個(gè)是我們傣族的游戲叫跳花竿，今天我們也來(lái)玩一玩。
2、熱身活動(dòng)：上肢、下蹲、踢腿、體側、體轉、腹背、腳部踝關(guān)節放松等。
3、師幼6人合作示范跳花竿的方法，引導其他幼兒發(fā)現動(dòng)作技巧。
�。ɑ顒�(dòng)前可以選幾個(gè)節奏感較強的幼兒與教師配合跳花竿，然后現場(chǎng)示范）跳竿者與握竿者之間動(dòng)作協(xié)調一致。
握竿者可采用語(yǔ)言提示法，如“分分、合合”的口令，達到動(dòng)作協(xié)調一致。
提醒握竿者的花竿要放得低、貼近地面移動(dòng)。
4、幼兒三人一組自由組合，取兩根花竿進(jìn)行練習。
兩人分別握住花竿的兩端蹲下，有節奏地（分分、合合）移動(dòng)花竿，使其并攏或分開(kāi)。另一人按照節奏雙足在花竿中跳進(jìn)跳出。三人輪換進(jìn)行游戲。
5、個(gè)別幼兒在教師指揮和帶領(lǐng)下跳花竿，其他幼兒欣賞。
�。ㄔ诮Y伴游戲時(shí)，可播放一些節奏明顯的民族樂(lè )曲，增添活動(dòng)的氣氛。
體育游戲教案 篇7
活動(dòng)目標：
1、探索并練習雙臂上舉踮腳走和下蹲動(dòng)作向前走。
2、樂(lè )意聽(tīng)指令在指定范圍內進(jìn)行高人走和矮人走，體驗體育游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
場(chǎng)地上有一個(gè)大圓圈
音樂(lè )磁帶：律動(dòng)《找朋友》
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運動(dòng)
模仿操《小手和小腳》
教師帶領(lǐng)幼兒隨著(zhù)音樂(lè )表演模仿操《小手和小腳》
二、基本部分
1、引導幼兒探索高人走和矮人走的動(dòng)作。
師：寶寶，想一想，高人是什么樣子的？大家一起來(lái)做一做高人的動(dòng)作。（雙腳踮起，雙臂上舉）
矮人是什么樣子的？大家一起來(lái)學(xué)一學(xué)矮人的動(dòng)作。（下蹲動(dòng)作）高人是怎樣走路的？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)，走一走。（雙臂上舉，踮著(zhù)腳向前走）矮人是怎么走路的？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)，走一走。（下蹲著(zhù)向前走）
2、教師介紹游戲玩法
寶寶必須在大圓圈中，聽(tīng)指令做踮腳雙手上舉和蹲下向前走的動(dòng)作。
3、教師帶領(lǐng)幼兒在大圓圈中，聽(tīng)指令做相應的高人走和矮人走的動(dòng)作。
提醒幼兒必須聽(tīng)到“高人走”、“矮人走”的指令才做動(dòng)作，不能提前動(dòng)，也不能聽(tīng)到指令后不動(dòng)。
三、音樂(lè )活動(dòng)
幼兒四散地站在大圓圈上，隨著(zhù)音樂(lè )愉快地表演《找朋友》。
體育游戲教案 篇8
教學(xué)準備：
小沙包形門(mén)地墊
教學(xué)內容：
練習屈膝四肢著(zhù)地協(xié)調往前爬
教學(xué)目標：
通過(guò)爬行增強幼兒大動(dòng)作發(fā)展
增強四肢協(xié)調能力
教學(xué)過(guò)程：
1、幼兒扮演蝸牛，屈膝四肢著(zhù)地，背上馱著(zhù)沙包，慢慢地在地毯上四散地爬。
教師：我們一起扮演小蝸牛，小蝸牛走路很慢很慢，它不會(huì )跑，不會(huì )跳，只會(huì )一步一步的爬呀爬。那么我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小蝸牛爬吧。
小蝸牛身上有個(gè)大大的殼，它一直背著(zhù)自己的殼，那是他的家。我們也來(lái)馱個(gè)小殼吧。
2、教師鼓勵幼兒爬得越遠越好。
教師;小蝸牛個(gè)子小，可是它很努力。它爬的越來(lái)越遠。一直背著(zhù)自己的殼。我們也來(lái)和它比比賽，看看誰(shuí)爬的遠，馱的沙包多。
3、教師將幾個(gè)拱形門(mén)連接起來(lái)，當做通道，蝸牛在通道下面鉆過(guò)。
教師：我們現在要鉆過(guò)山洞了，一個(gè)接一個(gè)的山洞。
4、用地墊鋪成一個(gè)低矮的小橋，請幼兒爬上小橋。盡量不從橋上掉下來(lái)。
教師：前面有一座小橋擋住了我們的去路，我們要從橋上爬過(guò)去。
教學(xué)結束：
教師：小蝸牛走了這么多路終于回到了家�，F在我們把沙包放下休息一下吧。我們也要喝一點(diǎn)水休息一會(huì )。
提示：
1、“蝸�！鄙砩像W的沙包可以由少至多。
2、拱形門(mén)、地墊可以設置不同的長(cháng)度、數量根據場(chǎng)地和材料自行設置體現為不同發(fā)展水平的幼兒創(chuàng )設相應的環(huán)境。
體育游戲教案 篇9
活動(dòng)內容:
玩皮球
活動(dòng)領(lǐng)域:
健康
活動(dòng)目標:
1通過(guò)游戲鍛煉幼兒手臂大動(dòng)作發(fā)展。
2重點(diǎn)嘗試抱住皮球，能愉快的與同伴游戲。
活動(dòng)準備:
學(xué)具:皮球若干
活動(dòng)過(guò)程:
1、出示皮球,請寶寶自由擲一擲,引起寶寶的游戲興趣。
師:寶寶有沒(méi)有玩過(guò)大皮球?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)大皮球是什么樣子的?
大皮球是我們的好朋友,它想和大家玩抱一抱的游戲。
2、邊念兒歌邊示范抱球的方法。
師:大皮球,圓又圓,我來(lái)抱它玩游戲。向下拋,彈回來(lái),接住皮球笑嘻嘻。
(1)、向下擲球,當球彈回時(shí)立即雙手抱住。
(2)、多次示范后引導寶寶徒手練習基本動(dòng)作。
3、邊念兒歌,邊引導寶寶做抱球的練習。
(1)、請寶寶散開(kāi),不要擠到同伴。
教師：我們現在自己試一試抱住皮球，但是我們要注意周?chē)笮∨笥巡灰尨笃で蛘劦狡渌∨笥焉砩稀?/p>
(2)、如寶寶的皮球彈得太遠抱不到,提醒寶寶向下投擲,不要向遠處投擲。
教師：我們玩皮球不要太用力，皮球跑遠了我們就追不上了，讓小皮球離我們近一點(diǎn)。
4,如自?huà)佔越�、踢球、拍球等�?/p>
教師：小皮球是我們的好朋友，皮球有很多種玩法，老師會(huì )這幾種，還有哪些好玩的方法，小朋友來(lái)教一教我吧，好不好。
5、請寶寶將皮球送回家。
教師：小皮球對我說(shuō)，玩了這么長(cháng)時(shí)間想喝水了，讓我們大家幫助他送她回家，好不好，我們一起送皮球回家。
體育游戲教案 篇10
一、游戲名稱(chēng)：
1、螃蟹賽跑
2、翻山越嶺
二、游戲目的：
1、通過(guò)螃蟹賽跑游戲，鍛煉同學(xué)們的團結協(xié)作能力
2、通過(guò)翻山越嶺游戲鍛煉同學(xué)們的跳躍能力和反應速度
三、游戲目標：
1、充分調動(dòng)同學(xué)們參與體育課堂，在游戲過(guò)程中，收獲體育的樂(lè )趣，同時(shí)鍛煉參與者的體質(zhì)。
四、游戲特點(diǎn)：
1、新穎樂(lè )趣：運動(dòng)項目簡(jiǎn)單有趣，刺激好玩，通過(guò)項目概念講解及簡(jiǎn)單演示，便可明白項目游戲規則及如何參與，項目與游戲形式結合，趣味性極高。
2、參與門(mén)檻低：本次游戲對體能的要求不高，不論男女同學(xué)均可共同參與體會(huì )。
3、氣氛活躍：本次游戲參與人員廣，簡(jiǎn)單而不失激烈，可以充分調動(dòng)參與者的興趣。
五、人員分組:
把班級人員平均分為兩個(gè)隊伍
六、游戲器具準備：
兩個(gè)籃球
七、游戲規則：
(一)螃蟹賽跑
1.比賽采取接力的方式，參賽隊每次選取兩人準備，賽道長(cháng)50米
2.兩組同時(shí)比賽，成縱隊站在起點(diǎn)線(xiàn)。聽(tīng)到預備信號時(shí)，小組內兩人背對背用軀干夾抵住一籃球。聽(tīng)到開(kāi)始信號后，兩人像螃蟹狀橫著(zhù)向終點(diǎn)線(xiàn)跑去，跑到終點(diǎn)折回來(lái)，在起點(diǎn)把球放在準備接力兩個(gè)人的背中間，繼續比賽，直到小組的人員全部完成比賽。先完成比賽的為勝。
3.聽(tīng)到開(kāi)始信號夾好球后方可離開(kāi)起跑線(xiàn)
4.中途球落地，必須從落地處夾起才能繼續進(jìn)行。
5.抱球跑者取消比賽資格。
(二)翻山越嶺
1.兩組參賽隊員在100米長(cháng)的賽道上等距蹲下，做山狀。
2.裁判員，發(fā)開(kāi)始號令，小組的第一個(gè)人要跳過(guò)第二個(gè)人的背，之后蹲下做山狀，第二個(gè)人跳過(guò)第一個(gè)人，再跑向第三個(gè)人，越過(guò)再蹲下，做山狀，之后第三個(gè)人越過(guò)第二個(gè)，再跑向第四個(gè)，越過(guò)再蹲下，之后循環(huán)，一直到最后一個(gè)人跑向終點(diǎn)線(xiàn)，先到的隊伍為勝利。
3.中途有未翻過(guò)障礙者，需再重新翻越
八、游戲進(jìn)行流程：
1、組織者把規則和游戲的流程向同學(xué)們講解
2、把班級同學(xué)分為兩個(gè)隊伍
3、示范對把整個(gè)游戲的流程示范一遍
4、兩個(gè)隊伍進(jìn)行比賽
5、結束一個(gè)游戲時(shí)，輸了的隊伍每個(gè)人要做五個(gè)俯臥以作懲罰
九、游戲結束總結
體育游戲教案 篇11
主題
“勇敢者的道路”
教學(xué)目標
1、技能與認知方面：學(xué)會(huì )攀爬、蕩越、滾動(dòng)、滑坡、平衡等技能；認識這些技能在生存中的價(jià)值。
2、心理與適應方面：在各種困難條件下表現出勇敢與不怕困難的意志品質(zhì)；在三維空間中表現出良好的適應能力。
3、健康與參與方面：促進(jìn)體能的全面發(fā)展，對各種生存技能表現出極大的興趣。
教學(xué)設備
攀爬架、呼啦圈、墊子、乒乓桌、肋木、體操凳、單杠、纜繩
課的前提
學(xué)生必須在前幾節課中已經(jīng)學(xué)會(huì )一些有關(guān)攀爬和擺蕩的技能，學(xué)會(huì )從肋木上滑下的方法和基本掌握了在低單杠上走的平衡技能。
課的過(guò)程
教師在課前對所有的設備進(jìn)行仔細地檢查，出于對學(xué)生安全的關(guān)注，要避免一切可能傷及學(xué)生的隱患。根據班級上課人數，如果有兩根蕩繩的話(huà)，可以把學(xué)生分成6個(gè)小組，分別進(jìn)行個(gè)別內容的練習，如：
蕩繩2組；爬肋木架2組；單杠綜合練習2組。各組要加強學(xué)生相互之間的保護與幫助。
在進(jìn)行綜合性小組競賽中，一定要強調每個(gè)學(xué)生在進(jìn)行練習的時(shí)候，都要有同組的另一位同伴全程陪同和保護他的安全。綜合性小組競賽是從六個(gè)不同的位置開(kāi)始出發(fā)的，即兩組從蕩繩開(kāi)始、兩組從肋木架開(kāi)始、兩組從單杠練習開(kāi)始。
教師要仔細注意學(xué)生完成動(dòng)作時(shí)的心情與表現，如超之過(guò)急者或臨陣膽怯者都要予以特別的注意。
哪個(gè)小組最先順利地完成全過(guò)程并沒(méi)有違規現象，可以稱(chēng)之為“勇敢者小組”。讓所有的學(xué)生一起為自己的勇敢而鼓掌。
教學(xué)反思
教學(xué)實(shí)錄：
星期一的第四節課是初一、二十一班的體育課，給學(xué)生上了一節游戲課。課的內容是一個(gè)游戲：勇敢者的道路，在沒(méi)有開(kāi)始游戲前我就給學(xué)生講好了，如果在游戲中贏(yíng)了的話(huà)就可以得到獎勵。學(xué)生聽(tīng)了很高興，都在躍躍欲試。
游戲開(kāi)始后，由于我的疏忽，沒(méi)有考慮到學(xué)生的分組不應該打亂，否則最終的游戲結果無(wú)法評比。比賽結束后，我一時(shí)無(wú)法給學(xué)生一個(gè)交代。正在我不知所措時(shí)，最前排的一位女生給了我一個(gè)提醒。她說(shuō)“老師，你剛才在做游戲前，應該把我們兩組間隔開(kāi)來(lái)站，然后再報數，這樣就能保證單數同學(xué)是原先的一組，而雙數同學(xué)也是原先的一組了�！甭�(tīng)了她的話(huà)，我恍然大悟。我向學(xué)生們道了歉“由于老師的失誤，使你們的比賽結果無(wú)法進(jìn)行評比，對不起�！辈⒓皶r(shí)表?yè)P了這位女同學(xué)給老師提了這么好得意的建議，我在上其他班的課時(shí)，就不會(huì )再出現這樣的失誤了。順便教育其他學(xué)生在上課時(shí)，要多動(dòng)腦，多思考，多給老師提好的建議和好的教學(xué)方法，我們師生共同努力，把體育課上的更好。
課后反思：
1、教師在上課時(shí)，無(wú)論上什么樣的內容，都要考慮周全，這樣才能保證課的順利進(jìn)行。
2、課上當老師有失誤或錯誤時(shí)，要敢于向學(xué)生認錯、道歉爭的學(xué)生的諒解。讓學(xué)生明白，老師是人不是神，也有考慮不周的地方，以求的學(xué)生的理解。
3、老師要善于接納學(xué)生好的建議。對于在課上給老師提出好的建議的學(xué)生，要及時(shí)表?yè)P和鼓勵，并趁機教育其他學(xué)生向其學(xué)習，要多動(dòng)腦，多思考。
體育游戲教案 篇12
活動(dòng)目標：
1、知道不斷調整自己與他人合作能獲得成功。
2、探索、學(xué)習“兩人三足”的走法，鍛煉下肢力量，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調性與平衡性。
3、在有趣的游戲過(guò)程中體驗合作成功的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、在場(chǎng)地上畫(huà)兩條起點(diǎn)和終點(diǎn)線(xiàn)。
2、綁足用的線(xiàn)若干條、獎品若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導入：我們知道，每個(gè)人都有兩條腿，兩個(gè)人就有四條腿。那么要是兩個(gè)人用三條腿來(lái)走路，小朋友們想一想會(huì )不會(huì )好走，要怎么走呢？今天，咱們就要來(lái)玩一個(gè)兩人三足的游戲，游戲之前呢，老師會(huì )告訴小朋友們這個(gè)游戲怎么玩以及游戲的規則，請小朋友們仔細聽(tīng)好咯！
2、講解完游戲規則及玩法，講幼兒分成人數相等的兩隊。
3、現在，我們就要進(jìn)行這個(gè)游戲了，每一個(gè)隊的第一組小朋友把兩條腿綁好之后，等待老師說(shuō)“開(kāi)始”之后朝著(zhù)對面拿著(zhù)獎品的老師前進(jìn)，咱們看看哪一組小朋友先到，先到的一組小朋友可以拿到獎品，然后在對面線(xiàn)外為你們隊的下一組小朋友加油。最后，哪一個(gè)隊的小朋友拿到的獎品多，哪一個(gè)隊就贏(yíng)了。在走的過(guò)程中，不但速度要快，還要注意安全。好了，下面先看老師示范。
4、游戲開(kāi)始。
5、游戲結束，教師點(diǎn)評活動(dòng)情況并予以表?yè)P。今天小朋友們表現得都很好，贏(yíng)了的小朋友不能驕傲，輸了的小朋友不灰心。你和你的好朋友之間相互配合，所以大家都出色的完成了任務(wù)。大家應該向你的朋友表示感謝！
結束部分：
大家都玩累了，我們一起來(lái)拍拍小腿放松一下肌肉吧！
體育游戲教案 篇13
教學(xué)目標：
技能目標：通過(guò)本體育游戲的教學(xué)，使學(xué)生從玩游戲中提高組織動(dòng)作能力。
認知目標：通過(guò)玩游戲的方式，使學(xué)生了解該課中所玩的游戲及認識體育游戲的魅力。
情感目標：通過(guò)玩體育游戲，使學(xué)生從中愉悅身心。
教學(xué)過(guò)程：
一、課堂常規（8分鐘）
1、師生問(wèn)好；老師課前講解本課內容及要求。
2、組織學(xué)生做熱身運動(dòng)：
�、倮@四個(gè)球場(chǎng)的邊線(xiàn)慢跑兩圈；
�、诔Ｒ幹w活動(dòng)：頭部運動(dòng)→肩部運動(dòng)→腰部運動(dòng)→膝關(guān)節運動(dòng)→手踝關(guān)節運動(dòng)→正壓腿→側壓腿→左右壓肩→腹背運動(dòng)加腰繞環(huán)。
二、游戲體驗（27分鐘）
游戲一：喊數抱團（12分鐘）
場(chǎng)地器材：一個(gè)籃球場(chǎng)
游戲方法：將學(xué)生按性別分成兩組（假設男21人，女19人），分別安排在籃球場(chǎng)的兩個(gè)半場(chǎng)內，然后學(xué)生沿圓圈慢速跑進(jìn)，教師在兩隊人旁喊出一個(gè)數字，好“2”、“3”、“4”。學(xué)生聽(tīng)到數字后，立即與鄰近的同學(xué)按教師所喊的數字人數抱成一團。最后沒(méi)有抱成團的同學(xué)要受罰（如罰做原地兩手摸耳蹲起10個(gè)）
游戲規則：
1、不能用推、拉等動(dòng)作擠出已抱團的人；
2、只能相鄰的學(xué)生結組抱團。
3、集合休息
在球場(chǎng)旁陰涼處集合，學(xué)生休息，同時(shí)教師對游戲一做總結，并請學(xué)生就游戲一提出意見(jiàn)。（3分鐘）
游戲二：籃球運球接力（12分鐘）
場(chǎng)地器材：籃球兩個(gè)，一個(gè)籃球場(chǎng)
游戲方法：將學(xué)生均勻的分成兩組，從球場(chǎng)的一端底線(xiàn)開(kāi)始，各組縱向排成間隔各一米的縱隊，在端線(xiàn)上的學(xué)生持球，做“S”形的運球，當運球超過(guò)縱隊的最后一名學(xué)生時(shí)，把球傳回縱隊的開(kāi)端處，由那位同學(xué)接著(zhù)運球，自己則站在縱隊最后隔一米處，成為縱隊一員；如此往復，直到所有學(xué)生都運完球。
游戲要求：
1、學(xué)生必須認真運球，不能抱球跑；
2、球在哪掉了，則要回到掉球處重新運球。
三、結束總結（5分鐘）
1、集合休息，教師就學(xué)生玩游戲二的過(guò)程進(jìn)行點(diǎn)評；
2、學(xué)生就游戲二提出意見(jiàn)和感想；
3、教師就整個(gè)課程做一總結。
體育游戲教案 篇14
活動(dòng)目標：
1、練習走、跑的動(dòng)作。
2、體驗與同伴合作進(jìn)行競賽游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、師幼合作用廢舊報紙卷成紙棒作成小樹(shù)苗。
2、場(chǎng)地布置如圖，終點(diǎn)放兩個(gè)廢舊蛋糕盒。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出主題，激發(fā)興趣。
1、帶幼兒到戶(hù)外場(chǎng)地。隨著(zhù)老師的節奏跟著(zhù)老師活動(dòng)身體各部位：
頭部運動(dòng)、手臂運動(dòng)、腰部運動(dòng)、腳部運動(dòng)、關(guān)節運動(dòng)。
2、我們要去做運送小樹(shù)苗的小勇士了，先去觀(guān)察一下地形吧。
跟著(zhù)老師環(huán)場(chǎng)地慢跑兩圈。
F、大班體育游戲活動(dòng)：勇敢的“小特警隊”探險
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)幼兒對梯子的各種游戲，發(fā)展幼兒的攀爬能力和平衡能力。
2、培養幼兒無(wú)畏、勇敢、果斷、鎮定的優(yōu)秀品質(zhì)。
3、增加幼兒對大自然的熱愛(ài)。
活動(dòng)準備：竹梯、彩色滾筒、椅子、牛筋等。
活動(dòng)設計：
一：準備部分
基本動(dòng)作練習。立正——稍息——向右看齊——向右轉——原地踏步走——齊步走——小跑——立停。
二：基本部分
小特警已經(jīng)學(xué)會(huì )了許多本領(lǐng),今天要進(jìn)行考試了——探險。在我們探險的路上，要過(guò)許多小橋。有有趣的小橋、也有很危險的小橋，大家可要注意了!看哪個(gè)小特警員特別勇敢、機智、聰明。
1、過(guò)小橋
第一關(guān)：平地小橋要求：規定用走、跳的方法在梯內和梯上通過(guò)。
第二關(guān)：傾斜小橋要求：規定用走、跳的方法在梯上通過(guò)。
第三關(guān)：懸空小橋要求：規定用爬的方法在梯上通過(guò)。
體育游戲教案 篇15
活動(dòng)目標：
1。在游戲活動(dòng)中，發(fā)展幼兒投擲、跳躍、拋接、平衡的綜合能力，發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調性。
2。引導幼兒創(chuàng )造性地用各種方法玩沙袋，在活動(dòng)中感受游戲帶來(lái)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
沙袋若干音樂(lè )《圓舞曲》
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始活動(dòng)
帶領(lǐng)幼兒走圓，并在指定位置每人拿好一個(gè)沙袋。圓圈動(dòng)作（舉沙袋過(guò)頭走、邊慢走邊拋接沙袋等）
二、基本部分
1、玩沙袋導入部分：小朋友，今天我們每個(gè)人都拿了什么呀？（沙袋）今天，我們來(lái)玩沙袋，可以怎樣玩呢！
2、示范一人玩法
拋接沙袋：將沙袋向上拋起，迅速用雙手接住
頂沙袋走：將沙袋放在頭頂上、腳背上往前走。
夾沙袋跳：雙膝并攏夾住沙袋向前跳躍。
3、示范多人玩法：可在一定范圍內，兩邊分別站好一個(gè)人，中間站好一個(gè)人，兩邊的人輪流丟沙袋，向中間那個(gè)人扔去，中間那個(gè)人就要試圖閃躲，被打中了就換另外一個(gè)人在中間。（注意事項：玩這種玩法時(shí)，必須選擇小而輕的沙袋）
4、小朋友，這些是老師想出的玩法，待會(huì )你們可以玩一玩老師的這些玩法，還可以自己開(kāi)動(dòng)腦筋想出一些不一樣的玩法，看看誰(shuí)最聰明，能夠想出很多好的玩法來(lái)，也可以像老師一樣一個(gè)人玩的，還可以是幾個(gè)人一起玩的。
�。ń處熡^(guān)察幼兒玩沙袋的情況，引導幼兒分散自由玩沙袋，鼓勵幼兒動(dòng)腦筋玩得和別人不一樣，豐富各種玩沙袋的動(dòng)作）
5、請一些有創(chuàng )造形的幼兒演示玩法，其他幼兒模仿。
6、游戲沙袋玩玩玩
7、交代游戲玩法和場(chǎng)地布置：小朋友，現在我們來(lái)玩一個(gè)沙袋玩玩玩的游戲。請小朋友站好人數相等的六個(gè)組，每個(gè)小朋友用雙腳夾住沙袋，在這條開(kāi)始線(xiàn)上站好。當聽(tīng)到老師說(shuō)開(kāi)始后，第一個(gè)小朋友就出發(fā)，先夾沙袋往前跳，跳過(guò)地上畫(huà)的三個(gè)圈，然后用頭頂住沙袋走過(guò)小路（地上畫(huà)好的一個(gè)平行線(xiàn)），最后站在這條投擲線(xiàn)上，用肩上揮臂的方法，將沙袋對準墻上的圓圈，投過(guò)去，投準了就可以結束站到隊伍的最后面去。第二個(gè)小朋友就在第一個(gè)小朋友跳過(guò)三個(gè)圈之后才可以出發(fā)，沒(méi)有在這個(gè)時(shí)候出發(fā)的就算犯規。
三、結束部分
1、評價(jià)幼兒幼兒活動(dòng)情況，表?yè)P有創(chuàng )造性的幼兒。
2、帶領(lǐng)幼兒做放松運動(dòng)。
體育游戲教案 篇16
活動(dòng)目標：
1、能愉快地與成人做游戲。
2、學(xué)習收拾繩子。
活動(dòng)準備：
圖片，繩子。
活動(dòng)過(guò)程：
教師交代要求：
1、將家長(cháng)分成五組，每組五對，以教室里的一條線(xiàn)為起點(diǎn)，然后走到對面的一條線(xiàn)（即為終點(diǎn)），看哪組走得有快又穩。
2、游戲中鼓勵每個(gè)家長(cháng)和孩子共同參與活動(dòng)。
3、結束：學(xué)習收拾繩子。
老師：小朋友真能干呀！繩寶寶可喜歡你們呢！它還想變個(gè)魔術(shù)呢！你們想看嗎？（老師用繩子在地上變成一盤(pán)蚊香）邊操作邊用兒歌的形式來(lái)引導幼兒。（小繩子，變魔術(shù)，變變變，變成一盤(pán)大蚊香，殺的蚊子死光光。）
老師：變成了什么呀？（蚊香）
老師：我們一起來(lái)變一變，好嗎？（鼓勵小朋友變好后放在老師的盤(pán)子里）
活動(dòng)結束：
獎紅花。
體育游戲教案 篇17
活動(dòng)思路：
孩子與生俱來(lái)就有一顆好奇的心，對什么事物都非常感興趣，樂(lè )于發(fā)現，樂(lè )于探索。大班幼兒更有較強的探索意識，喜歡有挑戰性的活動(dòng)。在游戲活動(dòng)中，有的孩子對鏡子的反射現象發(fā)生了興趣，他們由觀(guān)察鏡子反射的光斑，發(fā)展到用多面鏡子進(jìn)行探索試驗。抓住這一興趣點(diǎn)，引導幼兒共同搜集支持這些探索活動(dòng)的相關(guān)材料，幼兒在感知操作活動(dòng)中自己發(fā)現其中的奧秘。
適合年齡：5—6歲發(fā)展目標：在探索活動(dòng)中，幼兒能積極主動(dòng)地進(jìn)行操作活動(dòng)，體驗探索、發(fā)現的快樂(lè )。通過(guò)連續觀(guān)察、比較、探究鏡中反射影像的變化與鏡子擺放角度的關(guān)系，有意識的體驗科學(xué)小實(shí)驗的猜想、記錄、驗證的過(guò)程`，培養幼兒細心、專(zhuān)心、不怕困難的品質(zhì)。
材料提供：
購買(mǎi)材料：不同形狀的鏡子；鉛筆或玩偶等；膠帶、剪刀、彩紙、紙板、牙膏盒。
自制材料：記錄紙等。
互動(dòng)游戲：
游戲一《有趣的鏡子》
互動(dòng)過(guò)程：
提出問(wèn)題：
小朋友們，你在照鏡子時(shí)有什么感覺(jué)？今天我們讓叮當貓來(lái)照鏡子，看看有什么發(fā)現？
1、叮當貓站在一面鏡子前，你發(fā)現什么了？
2、叮當貓站在兩面相對放著(zhù)的鏡子中間，你們猜會(huì )怎樣？
3、如果變化鏡子的合攏角度呢？叮當貓有什么變化？
4、讓叮當貓站在兩面連在一起的鏡子中間，你又發(fā)現什么了？
5、如果想照出更多的叮當貓，兩面鏡子該怎樣擺？你來(lái)試試看！
游戲評價(jià)重點(diǎn)：觀(guān)察幼兒能否通過(guò)變換鏡子的角度，改變叮當貓數量的多少。孩子們發(fā)現：鏡子的夾角越小，鏡子反射出的叮當貓越多。幼兒進(jìn)一步觀(guān)察以鉛筆或小棍代替叮當貓，結果出現了三角形、五角形、六角形。
游戲二《神奇的萬(wàn)花筒》
互動(dòng)過(guò)程：
提出問(wèn)題：
小朋友們，三面鏡子也可以玩出好玩的游戲！快試試吧！你也可以做個(gè)萬(wàn)花筒！
1、用三面鏡子可以玩什么游戲？
2、把珠子放在三面鏡子前會(huì )怎樣？
3、三角形鏡子中的珠子有什么變化？
4、用三面鏡子組成三角形？
5、套上紙卷就成了萬(wàn)花筒。
游戲三《潛望鏡》
互動(dòng)過(guò)程：
提出問(wèn)題：
小朋友們，我們來(lái)做個(gè)潛望鏡吧！用兩塊鏡子和一個(gè)牙膏盒來(lái)嘗試一下。把小鏡子粘在牙膏盒中，調整鏡子的角度，試試能不能從盒的上方看到盒子前面桌子上的叮當貓。
1、通過(guò)潛望鏡觀(guān)察：為什么鏡子中的叮當貓是反的呢？
2、紙盒下面的鏡子怎樣放才能從上面看見(jiàn)叮當貓呢？
3、上面的鏡子怎樣放才能看見(jiàn)下面的東西？
4、你發(fā)現鏡子中的叮當貓有什么變化？
5、上面的鏡子怎樣放才能看清下面的叮當貓？
延伸活動(dòng)：引導幼兒在生活中觀(guān)察不同鏡子的反射現象，發(fā)現其中的規律。
背景知識介紹：
1.鏡子本身并不能發(fā)光，只是能改變光傳播的方向。
2.鏡子使光返回、改變方向的現象叫光的反射，鏡子的這種作用叫做反光。
體育游戲教案 篇18
【游戲目標】
1.探索紙棒的多種玩法；
2.掌握紙棒操、繞障礙跑、障礙跳的動(dòng)作；
3.在游戲中增強規則意識。
【游戲準備】
自制紙棒若干、釣魚(yú)竿、魚(yú)池場(chǎng)景、音樂(lè )。
【游戲一】
游戲內容：小貓釣魚(yú)
適合年齡：4——5歲
游戲目標：
1.掌握繞障礙跑得動(dòng)作；
2.樂(lè )于參與體育活動(dòng)；
3.在游戲中增強規則意識。
游戲玩法：
用紙棒擺成彎彎曲曲寬50公分的小路兩條，幼兒分成人數相等的兩隊，在起點(diǎn)線(xiàn)開(kāi)始跑過(guò)小路，在終點(diǎn)拿起魚(yú)竿釣魚(yú)一條，再原路返回，下一位幼兒開(kāi)始游戲。在規定時(shí)間內釣魚(yú)多的一組獲勝。
游戲規則：
提醒幼兒在跑過(guò)小路的時(shí)候不踩紙棒，否則從起點(diǎn)重新游戲。
【游戲二】
游戲內容：紙棒操
適合年齡：4——5歲
游戲目標：
1.能跟隨音樂(lè )做紙棒操；
2.發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調性和靈敏性；
3.積極參與體育活動(dòng)，動(dòng)作與音樂(lè )合拍。
游戲玩法：
幼兒分成人數相等的四隊，音樂(lè )響起，模仿紙棒操的動(dòng)作。
游戲規則：
注意安全，積極參與。
【游戲三】
游戲內容：障礙跳
適合年齡：4——5歲
游戲目標：
1.練習雙腳并攏跳過(guò)紙棒的動(dòng)作；
2.發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調性和靈敏性；
3.積極參與體育活動(dòng)體驗樂(lè )趣。
游戲玩法：
幼兒分成人數相等的兩隊，每組幼兒雙腳并攏跳過(guò)紙棒，到終點(diǎn)后跑回起點(diǎn)，以完成速度快的隊為勝利者。
游戲規則：
注意安全，雙腳并攏同時(shí)起跳。
中班體育游戲（三）：玩轉杯子
【游戲目標】
1.探索杯子的多種玩法；
2.掌握杯子壘高、翻杯子、跑等動(dòng)作；
3.通過(guò)游戲，增強幼兒的合作意識、規則意識。
【游戲準備】
彩色塑料杯若干、場(chǎng)地、音樂(lè )。
【游戲一】
游戲內容：比比誰(shuí)壘得高
適合年齡：4——5歲
游戲目標：
1.掌握杯子壘高的方法技巧；
2.樂(lè )于參與體育活動(dòng)，體驗游戲活動(dòng)的樂(lè )趣；
3.在游戲中培養孩子的創(chuàng )造力、動(dòng)手操作能力。
游戲玩法：
音樂(lè )響起，幼兒開(kāi)始壘杯子，在規定時(shí)間內杯子壘的最高、最穩的幼兒獲勝。
游戲規則：
中途如出現倒塌，需繼續壘高。
【游戲二】
游戲內容：杯子翻翻翻
適合年齡：4——5歲
游戲目標：
1.練習掌握跑、快速翻杯子的方法；
2.積極參與體育活動(dòng)，體驗合作游戲的樂(lè )趣。
游戲玩法：
幼兒分成人數相等的兩隊，音樂(lè )響起，從起點(diǎn)跑向終點(diǎn)，以最快的速度將5個(gè)杯子翻過(guò)來(lái)放穩，再從終點(diǎn)跑回起點(diǎn)，下一輪游戲繼續。以完成速度最快的一組為獲勝者。
游戲規則：
杯子翻過(guò)來(lái)必須放穩方能返回起點(diǎn)。
中班體育游戲（四）：揪尾巴
【游戲目標】
1.練習掌握追跑、躲閃的動(dòng)作；
2.掌握游戲的玩法，遵守游戲規則；
3.通過(guò)游戲，增強幼兒的合作意識、規則意識。
【游戲準備】
大灰狼頭飾5個(gè)、絲巾5條、場(chǎng)地、音樂(lè )。
適合年齡：4——5歲
游戲玩法：
把幼兒10人分為一組。在地面上畫(huà)一個(gè)圈，其中5人腰間掖絲巾頭戴大灰狼頭飾扮演大灰狼，線(xiàn)上5人當獵人。說(shuō)完“大灰狼，真狡猾、長(cháng)有一條長(cháng)尾巴。我是一個(gè)小獵人，捉到尾巴樂(lè )哈哈”后，圈里的大灰狼迅速四處跑，線(xiàn)上的獵人開(kāi)始追并揪掉尾巴，揪得尾巴最多的幼兒獲勝。
游戲規則：
追跑的過(guò)程中杜絕故意推小朋友，安全第一。否則淘汰出局。
體育游戲教案 篇19
活動(dòng)目標
1、引導幼兒左右手練習投準，發(fā)展動(dòng)作的準確性及目測力。
2、發(fā)展奔跑速度及靈敏協(xié)調能力。
活動(dòng)準備
廢紙簍4個(gè)、小木房、皮筋2條、紙球每人2個(gè)、線(xiàn)。
活動(dòng)過(guò)程
一、“飼養員”學(xué)本領(lǐng)
1、幼兒扮演成“飼養員”每人左右手各拿一個(gè)紙球作為“飼料”，走成圓圈，在圓圈中間放一個(gè)大盒子。
2、“飼養員”分左右手各向盒中投一包“飼料”，投完后各自撿回自己的“飼料包”繼續練習，看誰(shuí)投得準。
二、到農場(chǎng)喂小豬
1、“小飼養員”來(lái)到“農場(chǎng)”門(mén)前，排成4縱隊準備好，幼兒依次進(jìn)入“農場(chǎng)”，
鉆過(guò)“農場(chǎng)門(mén)”
跳過(guò)“小河”
投“飼料”喂“小豬”
跑出“農場(chǎng)”。
后面的“飼養員”依次到“農場(chǎng)”喂“豬”。
2、指導重點(diǎn)：看準“小豬”再喂，不要著(zhù)急。
要求：左右手各喂1次，能力弱的可越過(guò)投擲線(xiàn)。
三、放松身體活動(dòng)，結束游戲。
體育游戲教案 篇20
游戲目標：
1.練習在一定范圍內四散跑，增強跑的能力。
2.在奔跑過(guò)程中的嘗試躲閃。
3.進(jìn)一步了解光和影子的關(guān)系，體驗游戲的樂(lè )趣。
游戲準備：
1.選擇陽(yáng)光充足時(shí)的戶(hù)外場(chǎng)地。
2.事先用筆在場(chǎng)地上畫(huà)好一個(gè)大圓圈。
游戲玩法：
1.踩自己的影子。請小朋友們先找一找自己的影子在什么地方?它是什么樣子的?接著(zhù)，
讓小朋友們分散開(kāi)來(lái)想辦法踩自己的影子。
2.踩好朋友的影子。兩個(gè)幼兒一組，一個(gè)踩另一個(gè)的影子，另一個(gè)邊跑邊躲閃。
貼餅子(小班)
游戲目標：
1.能協(xié)調地跑步，并能堅持一定的時(shí)間。
2.體驗共同游戲的樂(lè )趣。
游戲準備：
在場(chǎng)上畫(huà)一個(gè)大圓圈。
游戲玩法：
1、兩個(gè)幼兒站在圈外，一個(gè)當追逐者，另一個(gè)當被追逐者，其余的幼兒兩人一組一前一后站在大圓圈上，左右隔約一步。
2、介紹游戲規則：追逐者必須沿大圈外跑，被拍到就算追到了。
3、游戲開(kāi)始，追逐者和被追逐者沿圈快速追逐，在跑的過(guò)程中，被追逐者跑道任何一對幼兒的前面站住，這時(shí)后面的一個(gè)幼兒就要變成被追逐者，并立刻沿著(zhù)外圈快速跑，追逐者繼續追，如被追到，則另?yè)Q一對追逐者，游戲重新開(kāi)始。
體育游戲教案 篇21
游戲目標：
1.能繞曲線(xiàn)并跨越通過(guò)障礙物。
2.喜歡參與體育游戲，并體驗成功的快樂(lè )。
游戲準備：
挑水桶(大可樂(lè )瓶做的)若干、易拉罐、平衡木
游戲玩法：
1.將幼兒分為三組。
2.每組的第一名幼兒聽(tīng)到口令后用肩膀挑起小挑水桶，繞過(guò)易拉罐，走過(guò)獨木橋，到水盆
邊取水后，從左邊挑回起點(diǎn)，將挑回的.水倒進(jìn)本隊的盆內，再把小挑水桶交給第二名幼兒，繼續進(jìn)行。
在規定時(shí)間內運水多的隊為勝。
體育游戲教案 篇22
游戲目標：
1.能動(dòng)作協(xié)調地攀登及跨跳。
2.勇敢面對游戲中的困難。
3.樂(lè )于參與集體活動(dòng)，增強競賽意及團隊意識。
游戲準備：
小氣球每人一個(gè)、竹竿、輪胎、小旗若干。
游戲玩法：
幼兒分成兩組，隊列站好兩個(gè)小朋友面對面站好，用兩根竹竿共同抬起一個(gè)裝有水的氣
球，聽(tīng)到口令后出發(fā)，走到輪胎旁邊放下竹竿和氣球，爬到臺上每人拿起一面紅旗從左邊返回
拍第二組幼兒的手第二組幼兒出發(fā)，繼續游戲，在規定時(shí)間內小旗最多的隊為勝。
體育游戲教案 篇23
游戲目標：
1.練習蹬腳踏車(chē)，增強動(dòng)作的協(xié)調性和靈敏性。
2.有愛(ài)護小動(dòng)物的意識并能勇敢救出小動(dòng)物。
游戲準備：
腳踏車(chē)2輛、變形平衡木2個(gè)、大紙箱2只、活動(dòng)前與幼兒共同收集的小兔子玩具若干(為幼兒人數2—3倍)
游戲玩法：
1.介紹游戲規則：
(1)必須雙手扶把腳踏車(chē)至浮橋;待上橋后才能救小兔子。
(2)若游戲中途發(fā)生意外情況或未帶小兔子成功返回應在原地重新通過(guò)。
2.將幼兒分成人數相等的2路縱隊，站在場(chǎng)地一端;每隊之間放置大紙箱一個(gè);場(chǎng)地中間設置山洞;場(chǎng)地另一端的變形平衡木兩側放置小精靈玩具若干。
3.教師發(fā)令后，各隊第1名幼兒蹬滑跑冰車(chē)鉆過(guò)山洞、到達浮橋。上橋救起1個(gè)小兔子，并帶著(zhù)小兔子踩腳踏車(chē)原路返回，第2名幼兒再出發(fā)。在規定時(shí)間內比哪一隊救到的小兔子數量多為勝隊。
體育游戲教案 篇24
游戲目標：
1.練習多種跳的方法：?jiǎn)文_跳、雙腳跳。
2.通過(guò)游戲中不同障礙物的設置，嘗試多種跳的方法。
3.樂(lè )意參與跳的游戲。
游戲準備：
圈若干、椅子兩把。
游戲玩法：
1.學(xué)習兒歌“跳跳跳，雙腳跳，跳跳跳，單腳跳，跳跳跳，轉身跳，天天跳，身體好�！�
2.跳的練習。教師請幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈，大家邊唱歌邊跳躍，可以手拉手跳，也
可以自己叉腰跳，教師注意在過(guò)程中引導幼兒按照兒歌內容變換跳的姿勢。
3.教師帶領(lǐng)幼兒原地練習單腳跳及雙腳開(kāi)合跳。
4.教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊進(jìn)行游戲袋鼠。將幼兒分成數相等的兩隊站在場(chǎng)地的一端，另一端
兩把小椅子。排頭的兩幼兒先單腳跳過(guò)圈，再繞過(guò)彎曲的小橋(即繩子)，再進(jìn)行開(kāi)合跳圈，
最后繞過(guò)小椅子，跑回自己的小隊，拍一下第二位幼兒的手，站至對尾，第二位幼兒繼續進(jìn)行
第一位幼兒的動(dòng)作。
體育游戲教案 篇25
目標：
1、學(xué)習彈跳的方法，練習跳的動(dòng)作。
2、能配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍;
3、喜歡參與活動(dòng)，能遵守游戲的規則。
準備：
1、在室外選擇較平整的場(chǎng)地，用粉筆或其他記號筆在地上畫(huà)若干類(lèi)似荷葉的圈。
2、運用呼啦圈作為荷葉，可以根據孩子的彈跳能力適當改變圈之間的距離。
過(guò)程：
1、準備活動(dòng)：教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉蟲(chóng)本領(lǐng)大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下――找一找小蟲(chóng)，跳起來(lái)――吃掉它!”(活動(dòng)四肢，鞏固向上跳的動(dòng)作。)
2、進(jìn)行游戲：請幼兒分成男孩和女孩。
“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我們要到河對岸去捉害蟲(chóng)，看誰(shuí)能從荷葉上跳到對岸�！�
�、僬埡⒆訌钠鹗季�(xiàn)開(kāi)始，從一個(gè)圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說(shuō)，“小青蛙，要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家!”
�、谝龑в變夯ハ鄬W(xué)習小青蛙的跳躍動(dòng)作，說(shuō)說(shuō)那一只小青蛙跳的遠，他是怎樣跳得?(請幼兒個(gè)別示范)幼兒集體學(xué)習彈跳的動(dòng)作，了解手臂和腿的動(dòng)作要配合才能跳的遠。
�、壑笇в變涸俅螄L試運用手臂和腿的配合進(jìn)行彈跳的動(dòng)作，進(jìn)行游戲《小青蛙跳荷葉》;
�、芸梢愿鶕⒆拥幕顒�(dòng)情況，改變增長(cháng)圈和圈之間的距離;
3、放松活動(dòng)：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動(dòng)作進(jìn)行腿部放松活動(dòng)，(抖腿、捶腿)。
反思：
游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)。但是對于小班來(lái)說(shuō)，既要讓他們記住活動(dòng)內容又要保證安全還要活動(dòng)的井井有條是有一定的困難。所以在設計本次活動(dòng)時(shí)我始終都以語(yǔ)言來(lái)提示幼兒注意安全。
7、小班體育游戲愛(ài)跳的大皮球教案反思
游戲目標：
1、培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。
2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調性，提高其控制能力。
3、指導幼兒練習雙腳向上跳的動(dòng)作。
游戲準備：
大皮球一個(gè)
游戲指導：
1、帶領(lǐng)幼兒走圓圈，學(xué)小雞走、小鴨走、小兔跳。
2、出示大皮球，教師拍一拍，皮球跳一跳，增強幼兒經(jīng)驗。
3、教師講解游戲玩法：
幼兒圍成一個(gè)大圓圈，面向圈內，邊說(shuō)兒歌邊表演動(dòng)作："我是一個(gè)大皮球，會(huì )跑步，會(huì )跳高。拍得輕，跳得低;拍得重，跳得高;連著(zhù)拍，跳跳跳。"教師說(shuō)："大風(fēng)一吹四處跑。"幼兒四散跑開(kāi)，游戲重新進(jìn)行。
4、組織幼兒進(jìn)行游戲，重點(diǎn)指導幼兒雙腳同時(shí)向上縱跳。
5、講評：表?yè)P游戲中表現好的幼兒。做小朋友的模范榜樣。
6、結束：開(kāi)著(zhù)小火車(chē)分組小便喝水。
教學(xué)反思：
以往的教學(xué)就是老師先示范，幼兒跟著(zhù)學(xué)�，F在我讓幼兒自己先嘗試著(zhù)玩，老師再總結，然后大家跟著(zhù)學(xué)，最后又讓孩子們自己用不同的辦法玩球。這樣就可以激發(fā)孩子的創(chuàng )新意識。
體育游戲教案 篇26
目標
培養幼兒應的敏捷性和對動(dòng)作的控制能力。
讓幼兒體會(huì )游戲的樂(lè )趣，發(fā)展幼兒開(kāi)朗，樂(lè )觀(guān)的性格。
幼兒可以用完整的普通話(huà)進(jìn)行交流。
過(guò)程
一、抓小雞接龍：
游戲規則：首先選出一個(gè)老鷹，然后開(kāi)始做游戲，老鷹拼命地去追其他的人，其他人四散逃跑。凡是被老鷹摸到的人立刻和老鷹手拉手去追其他人。追人的老鷹達到了4個(gè)后，可以分成兩組繼續做游戲。而在"梯子游戲(又稱(chēng)圍攻游戲)"中老鷹就不能分組，老鷹們要手拉手地包圍逃的小雞，并抓住他。
二、開(kāi)火車(chē)
(1)全班幼兒圍坐一圈，教師請6個(gè)幼兒(3男3女)到中間，按一男一女的順序站好，引導幼兒觀(guān)察這列火車(chē)是按什么順序排列的?男孩和女孩誰(shuí)多誰(shuí)少還是一樣多?幼兒回答正確后，請家按照這列火車(chē)排列的順序接著(zhù)往后站，站好后，火車(chē)開(kāi)動(dòng)(家作開(kāi)動(dòng)動(dòng)作"嗚、轟隆隆、轟隆隆……)
(2)教師請5個(gè)幼兒到中間，按一個(gè)坐，一個(gè)站，一個(gè)坐，一個(gè)站的順序排好，引導幼兒觀(guān)察這列火車(chē)是按什么順序排列的?坐著(zhù)和站著(zhù)的比，誰(shuí)多?誰(shuí)小?還是一樣多?幼兒回答正確后，請家按照這列火車(chē)排列的順序接著(zhù)往后站，站好后，火車(chē)開(kāi)動(dòng)。
(3)教師可不斷改變火車(chē)的排列規則如：一個(gè)站、一個(gè)蹲、一個(gè)站、一個(gè)蹲……或一個(gè)直立雙手下垂，一個(gè)直立雙手前舉，一個(gè)直立雙手下垂，一個(gè)直立雙手前舉……等等)
三、《袋鼠媽媽》
目標：
1、通過(guò)游戲模仿懷孕時(shí)的媽媽?zhuān)l(fā)展幼兒跳的動(dòng)作;
2、喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲;
準備：
4個(gè)不同顏色的布口袋(里面裝著(zhù)沙子)、平衡木、
過(guò)程：
1、準備活動(dòng)：動(dòng)物模仿動(dòng)作
玩法：幼兒分數相同的四隊，每一隊排頭的幼兒系上口袋當袋鼠媽媽?zhuān)哌^(guò)平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來(lái)把口袋交給下一名幼兒;
規則：當袋鼠媽媽必須要跳著(zhù)完成游戲;沒(méi)跳的幼兒要重新開(kāi)始。
分散活動(dòng)：提供口袋，指導幼兒帶著(zhù)口袋模仿袋鼠媽媽的動(dòng)作，扮演角色進(jìn)行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。
四、貼鼻子
1.游消稱(chēng)：貼鼻子
2.游戲玩法：將家長(cháng)的眼睛蒙上，原地轉三圈，請小朋友用語(yǔ)言指揮家長(cháng)將鼻子貼到動(dòng)物的準確位置即獲成功。
3.游戲規則：家長(cháng)要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語(yǔ)言指揮。
穿珠比賽
五、游消稱(chēng)：穿珠比賽
1.游戲玩法：參加游戲的小朋友每人取一根繩子，三十秒之內誰(shuí)穿的珠子在八個(gè)以上即為獲勝。
2.游戲規則：游戲過(guò)程中，家長(cháng)不可以助幼兒。游峽組四人同時(shí)進(jìn)行。
六、趕小豬
游消稱(chēng)：趕小豬
游戲玩法：幼兒手持球拍從起點(diǎn)將皮球趕至門(mén)內即為獲勝。
游戲規則：幼兒不得用手接觸皮球。家長(cháng)只能用語(yǔ)言指導不得參與。
七、挑水
目的：
�、倬毩曉谝巫舆厒茸�，鍛煉協(xié)調能力和平衡能力。
�、谝l(fā)幼兒對體育游戲的興趣。
準備：九把小椅子，小棒，小水桶若干。場(chǎng)地布置如圖示。
玩法：
�、侔丫虐研∫巫訑[成左右交錯的兩排。
�、谟變河眯“籼糁�(zhù)小水桶，在兩排椅子邊上交錯前進(jìn)，從一端走向另一端。游戲可以復進(jìn)行。
建議：在游戲前，提醒幼兒注意安全;游戲過(guò)程中注意做好保護工作。
八、運蘋(píng)果
目的：練習繞障礙跑，培養障礙跑的能力。
準備：把蘋(píng)果卡片裝在小塑料筐里，數把椅子縱向間隔擺放。
玩法：幼兒繞椅子成"S"形跑到終點(diǎn)，從小筐里取出一個(gè)蘋(píng)果卡片，直線(xiàn)跑回來(lái)。游戲可以復進(jìn)行。
建議：椅子的間隔可以根據幼兒的實(shí)際能力確定。幼兒熟悉游戲的玩法以后，可以增加椅子的數量，提高難度。
九、小刺猬運水果
目的：
�、倬毩暥字�(zhù)走，發(fā)展下肢肌肉的力量。
�、谂囵B四肢的協(xié)調能力。
準備：四把椅子，一盒水果圖片，自制絲帶編織網(wǎng)，刺猬頭飾若干。場(chǎng)地布置如圖示。
玩法：用四把椅子支起絲帶網(wǎng)，網(wǎng)的一端為起點(diǎn)、一端放一盒水果圖片。幼兒帶上刺猬頭飾，從起點(diǎn)開(kāi)始，在絲帶網(wǎng)下正面蹲著(zhù)走，去拿水果圖片。游戲可以復進(jìn)行。
建議：可以根據幼兒的能力調節絲帶網(wǎng)的高
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