《植物籽粒拼圖》教案
作為一位杰出的教職工，就難以避免地要準備教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的《植物籽粒拼圖》教案，歡迎大家分享。
《植物籽粒拼圖》教案1
教學(xué)目標：
1、認知目標：了解用各種色彩、大小的植物籽粒拼擺、粘貼出圖形的方法，進(jìn)行造型創(chuàng )作。
2、情感目標：感受拼圖創(chuàng )作的樂(lè )趣，增強對美術(shù)的熱愛(ài)，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛(ài)。
3、能力目標：提高學(xué)生利用各種材料設計、創(chuàng )作的能力和動(dòng)手制作的能力。提高學(xué)生審美能力，進(jìn)一步豐富學(xué)生的想象力和創(chuàng )造能力。
教學(xué)重點(diǎn)：在學(xué)會(huì )制作植物籽粒拼圖的基本方法的基礎上，大膽創(chuàng )新。
教學(xué)難點(diǎn)：制作一幅與眾不同、有創(chuàng )意的植物籽粒拼貼畫(huà)。
教具準備：課件。學(xué)具準備：各種植物籽粒（如：紅豆、綠豆、西瓜籽、大米等）和膠水（膠水或白乳膠）。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情境
1、師：（看課件）播放孩子們耳熟能詳的兒童歌曲《小雨沙沙》植物籽粒長(cháng)大的過(guò)程用動(dòng)畫(huà)接著(zhù)又把植物籽粒變成可愛(ài)的卡通小精靈“豆豆”。
2、“小精靈豆豆”做出一個(gè)個(gè)的有趣動(dòng)作，變出一粒粒不同的植物籽粒（紅豆、綠豆、西瓜籽……）。
3、“小精靈豆豆”提出一個(gè)個(gè)的問(wèn)題，引領(lǐng)孩子們觀(guān)察與思考，讓小朋友們了解和發(fā)現“種子家族的成員們”的不同。
4、思考這種豆子象什么？
5、孫悟空會(huì )“七十二變”，“小精靈豆豆”也會(huì )！它變成豆子手鏈，變成一幅幅精美的植物籽粒拼圖（主要以黑豆拼擺的噴水的鯨、用大米拼擺的可愛(ài)小兔、用綠豆和小米拼擺的漂亮孔雀）�。ǔ鍪菊n題）
二、感知探索
1、欣賞分析植物籽粒拼圖。
2、分組討論植物籽粒拼圖究竟美在哪兒？為什么美？
3、思考如何制作精美的植物籽粒拼圖？
4、利用課件，直觀(guān)感知制作步驟，分為：
1）用鉛筆在卡紙上起稿；
2）在需要粘貼處涂膠水；
3）用選擇好的植物籽粒拼圖。
三、實(shí)踐創(chuàng )作
1、學(xué)生展示課前搜集準備各種不同大小、顏色的植物籽粒。
2、討論：說(shuō)一說(shuō)自己準備怎樣用植物籽粒來(lái)制作一幅有特色有創(chuàng )意的拼圖。
3、實(shí)踐創(chuàng )作學(xué)生分組合作制作，師巡回指導（播放背景音樂(lè )）。
四、展示評價(jià)
1、“小小拼圖藝術(shù)展”，學(xué)生上臺介紹自己的作品，介紹制作的感受。
2、播放歡快音樂(lè )，參加“小小拼圖藝術(shù)展”。讓學(xué)生參觀(guān)、評選，讓學(xué)生體味創(chuàng )造和創(chuàng )造成功的甜蜜。
五、延展
用課件或實(shí)物展示用貝殼、小石子等拼貼的拼圖作品。引導學(xué)生學(xué)會(huì )到生活中去找尋美、發(fā)現美，讓孩子們擁有善于發(fā)現美的眼睛。
《植物籽粒拼圖》教案2
教學(xué)目標：
感受拼圖創(chuàng )作的樂(lè )趣，提高學(xué)生選擇、進(jìn)行植物籽粒拼圖創(chuàng )作的能力和動(dòng)手制造的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
通過(guò)學(xué)習植物籽粒拼圖利用基本方法，培養學(xué)生創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。
教學(xué)難點(diǎn)：
作品的新穎、生動(dòng)，富于美感。
課前準備：
沙土、小石粒、瓜粒、彩色紙條、煤渣顆粒，膠水等。
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)：
做好課前準備
二、導入新課：
1、展示一組裝飾畫(huà)、紙貼畫(huà)，及用羽毛、貝殼等材料制作的植物籽粒拼圖工藝、繪畫(huà)作品。
2、引導學(xué)生研究教材中的拼圖作品，說(shuō)說(shuō)植物籽粒拼圖的裝飾方法。
3、示范粘貼植物籽粒的方法。
三、布置作業(yè)
你準備怎樣利用植物籽粒創(chuàng )作與眾不同的拼圖作品？
四、學(xué)生作業(yè)，教師巡堂指導。
五、作業(yè)展評。
1、評評自己的作品和同學(xué)的`作品。
2、說(shuō)說(shuō)創(chuàng )作感受。
六、拓展：
欣賞其他不同材料的作品，說(shuō)說(shuō)這些作品與植物籽粒作品有哪些相同的地方，哪些不同的地方。
《植物籽粒拼圖》教案3
一、教材分析
1、教材的地位與作用
本課在小學(xué)美術(shù)課中屬于“造型。表現”領(lǐng)域。通過(guò)讓學(xué)生去造型，來(lái)表現自己的感覺(jué)，屬創(chuàng )作型課程，有利于培養自己的表現能力與造型基礎。同時(shí)，運用了學(xué)生平時(shí)所熟悉的東西，更切合學(xué)生的現實(shí)生活，內容符合學(xué)生學(xué)習的興趣和知識能力。
2、教材簡(jiǎn)析
教材以“植物籽粒拼圖”為課題，利用各種學(xué)生日常所見(jiàn)的植物的種子、通過(guò)利用紙板、和膠水進(jìn)行拼圖、粘接、創(chuàng )造和設計形象，來(lái)表現自己內心的美好世界。教學(xué)中的主要材料是各種植物籽粒，要學(xué)習選擇適合的色彩及大小不同的籽粒進(jìn)行創(chuàng )造。提高學(xué)生利用身邊容易得到的材料進(jìn)行創(chuàng )造、設計和制作的能力，增強學(xué)習美術(shù)的興趣。
二、教學(xué)目標
1、認知目標：了解用各種色彩、大小的植物籽粒拼擺、粘貼出圖形的方法，進(jìn)行造型創(chuàng )作。
2、情感目標：感受拼圖創(chuàng )作的樂(lè )趣，增強對美術(shù)的熱愛(ài)，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛(ài)。
3、能力目標：提高學(xué)生利用各種材料設計、創(chuàng )作的能力和動(dòng)手制作的能力。提高學(xué)生審美能力，進(jìn)一步豐富學(xué)生的想象力和創(chuàng )造能力。
三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：在學(xué)會(huì )制作植物籽粒拼圖基本方法的基礎上，大膽創(chuàng )新。
難點(diǎn)：培養學(xué)生的環(huán)保意識，如何利用廢棄的材料來(lái)創(chuàng )作。
四、準備材料：
教具準備課件
學(xué)具準備：各種植物籽粒（如：紅豆、綠豆、大米等）和膠水（膠水或白乳膠）、紙板或木板。
五、教學(xué)設計：
�。ㄒ唬┱故局参镒蚜＿M(jìn)行激趣導入：
1、課件：觀(guān)察了解各種種子的外形特點(diǎn)。（板書(shū)：外形：顏色絢麗、形狀各異）
2、小游戲：變魔術(shù)般作畫(huà)（紙盤(pán)、玉米顆粒）
3、提問(wèn)：這是什么？而這些色彩優(yōu)美的種子，我們能把它做成什么？（學(xué)生討論）今天，我們就把它做成一張漂亮的畫(huà)。
二、探究學(xué)習
1、教師出示課件，顯示各種制作精美的植物籽粒圖畫(huà)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，同時(shí)分析圖畫(huà)的美感，導入新課內容。
2、看——植物籽粒
教師出示各種植物籽粒，讓學(xué)生看看這些植物籽粒的外形特征。（引導學(xué)生從形狀、顏色、大小來(lái)分析）
3、說(shuō)一說(shuō)，想一想，深入理解
�。�1）說(shuō)說(shuō)這些植物籽粒的用途，能不能把他們變成一幅美麗的畫(huà)。
�。�2）課件展示植物籽粒拼圖作品，說(shuō)一說(shuō)這些作品都表現了哪些內容？
�。�3）從造型上分析這些植物籽粒拼圖作品抓住了動(dòng)物的那些特征？
�。�4）從顏色上分析這些植物籽粒拼圖作品有什么特點(diǎn)？
�。�5）分析每件植物籽粒拼圖作品，說(shuō)說(shuō)這些作品用了那些植物籽粒，是如何用這些植物籽粒來(lái)進(jìn)行創(chuàng )作的？（板書(shū)：造型：線(xiàn)面）
�。�6）你將如何更巧妙地運用了這些植物籽粒來(lái)進(jìn)行創(chuàng )作出更精美的作品？你會(huì )選擇什么材料來(lái)表達？
三、制作步驟
運用課件演示植物籽粒拼圖的制作方法（準備步驟圖備用）
四、創(chuàng )作實(shí)踐
�。�1）伙伴們互相說(shuō)說(shuō)自己準備怎樣利用植物籽粒來(lái)進(jìn)行創(chuàng )作。
�。�2）作業(yè)布置：
利用身邊的各種材料，獨立創(chuàng )作一幅植物籽粒拼圖作品（教師準備粘貼畫(huà)卡紙及圖案）
五、展示、評價(jià)
1、展示學(xué)生的作品
2、組織學(xué)生談一談自己的感受
六、課后拓展
展示一些用蛋殼、貝殼、廢棄的材料等多種材料制作的工藝作品和繪畫(huà)作品。
七、教師總結
在我們的生活中，有很多很多不起眼的，我們常常能看到的東西，其實(shí)合理利用得好，都會(huì )制作出一張張漂亮的裝飾畫(huà)的。
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