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大班美術(shù)教案《神奇的水粉畫(huà)》

時(shí)間:2020-10-26 17:56:38 教案 我要投稿

大班美術(shù)教案《神奇的水粉畫(huà)》

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案,借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。我們該怎么去寫(xiě)教案呢?下面是小編幫大家整理的大班美術(shù)教案《神奇的水粉畫(huà)》,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

大班美術(shù)教案《神奇的水粉畫(huà)》

  一、活動(dòng)意圖

  在綱要的藝術(shù)領(lǐng)域中明確指出:支持、引導幼兒初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中美麗,喜歡參與藝術(shù)活動(dòng),并能大膽表現自己的情感和體驗,能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現。適宜的藝術(shù)活動(dòng)對于幼兒想象、創(chuàng )造、表現能力的發(fā)展及健全人格的形成具有重要作用。

  根據主題內容《大自然的禮物》的知識滲透,幼兒了解大自然是美麗和神奇的,是動(dòng)物、植物和人賴(lài)以生存的重要環(huán)境,結合本班美術(shù)活動(dòng)的進(jìn)程,我設計了《神奇的水粉畫(huà)》這一教育活動(dòng)。讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng)表現認知、表達情感。

  二、活動(dòng)目標

  1、感受、梳理大自然的美麗和神奇。

  2、能把熟知的大自然某些事物,大膽的運用水粉畫(huà)美術(shù)方式表現出來(lái),進(jìn)一步提高繪畫(huà)興趣和審美意識。

  三、重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):

  1、感受、梳理大自然的美麗和神奇,熱愛(ài)大自然。

  2、能夠大膽的運用水粉畫(huà)方式表現大自然的美。

  難點(diǎn):運用水粉方式表現大自然美的同時(shí),能從他人的作品中學(xué)習對自己有用的經(jīng)驗并學(xué)會(huì )正確的評價(jià)自己及他人的作品。

  四、活動(dòng)準備:

  材料:事先對大自然有大體的了解,部分動(dòng)植物的圖片、棉棒若干、水粉紙、調色盤(pán)、水粉顏料、小抹布等。

  五、活動(dòng)過(guò)程

  (一)回憶答自然的美麗和神奇,引發(fā)作畫(huà)興趣。

  我首先提出問(wèn)題:“孩子們,你們了解的大自然是什么樣子的?”

  孩子們的回答是:“有許多的植物和動(dòng)物……”

  我提議:我們一起把看到的、喜歡的大自然的事物用多彩的水粉畫(huà)出來(lái),好不好?”我的提議得到了孩子們的認可,繪畫(huà)的欲望立刻被調動(dòng)了起來(lái)。

  (二)發(fā)放材料鼓勵幼兒大膽用水粉進(jìn)行繪畫(huà),提高想象力和創(chuàng )造力。

  1、出示教師作品,引導幼兒觀(guān)察水粉畫(huà)簡(jiǎn)單的繪畫(huà)方法。

  2、講述繪畫(huà)的具體要求:姿勢及衛生等。

  3、鼓勵幼兒大膽作畫(huà)。

  在整個(gè)繪畫(huà)創(chuàng )作過(guò)程中,我充當的是一個(gè)參與者、引導者、支持者的多重角色。幼兒依據自己的`已有經(jīng)驗來(lái)選擇繪畫(huà)內容,通過(guò)現場(chǎng)繪畫(huà)讓幼兒通過(guò)對事物的觀(guān)察大膽表現,從而幼兒想象力、觀(guān)察力都有很大提高。幼兒親身在感受和體驗水粉繪畫(huà)的過(guò)程中,水粉繪畫(huà)的技巧同樣有所提高。

  (三)交流欣賞作品

  這個(gè)環(huán)節中,首先通過(guò)幼兒展示自己的畫(huà),自我講述所畫(huà)的內容,讓幼兒彼此之間進(jìn)行交流、分享體驗成功感。在幼兒交流過(guò)程中,教師有針對性的選材、構圖、線(xiàn)條、情感幾方面進(jìn)行評價(jià),豐富幼兒的認識,提升經(jīng)驗。

  五、活動(dòng)延伸

  將孩子們的繪畫(huà)作品擺放在走廊里,供家長(cháng)及幼兒參觀(guān)欣賞,促進(jìn)家園合作。

  六、活動(dòng)反思

  在本次藝術(shù)活動(dòng)中,我充分尊重孩子的生活和活動(dòng),選取孩子熟悉的活動(dòng)作為操作的內容,使活動(dòng)自然拓展、延伸。充分調動(dòng)幼兒主動(dòng)、積極的參與活動(dòng),為每一名幼兒都提供了參與的機會(huì );顒(dòng)中,幼兒帶著(zhù)愉快的情感體驗參與創(chuàng )作,作品生動(dòng)鮮活。在活動(dòng)中,我注重兼顧群體需要與個(gè)別差異,關(guān)注每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中的表現與反應,并對不同水平的幼兒及時(shí)給予鼓勵與引導,努力使每一個(gè)幼兒都獲得成功體驗,并在活動(dòng)的過(guò)程中獲得新的發(fā)展;顒(dòng)整體效果很好。

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