中班語(yǔ)言垃圾悄悄對我說(shuō)教案
作為一名教師，很有必要精心設計一份教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家收集的中班語(yǔ)言垃圾悄悄對我說(shuō)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班語(yǔ)言垃圾悄悄對我說(shuō)教案1
一、教學(xué)目標：
1、引導幼兒理解“垃圾對話(huà)”的內容，豐富詞匯：“發(fā)霉”、“變形”、“你推我擠”、“吵吵鬧鬧”。知道日常生活的垃圾增多給人類(lèi)帶來(lái)危害。
2、鼓勵幼兒對變廢為寶進(jìn)行大膽想象，參與創(chuàng )造性的表演，發(fā)展幼兒的記憶力和表現力。
二、教學(xué)準備：
1、教師帶幼兒觀(guān)察周?chē)沫h(huán)境，體驗環(huán)境污染狀況。
2、創(chuàng )設環(huán)境：垃圾角
3、錄像帶一盒（大班幼兒對應的配戴各種垃圾進(jìn)行表演）
4、舊報紙、酸奶杯、膠袋、紙盒、布碎等。
三、教學(xué)過(guò)程：
1、教師做掃垃圾的動(dòng)作，出示充滿(mǎn)垃圾的垃圾筒，引出課題。教師引導：“小朋友看到我現在干什么呢？（掃垃圾）老師看到地面有這么多垃圾覺(jué)得很不干凈，很不舒服，我要把地面清潔干凈，把垃圾掃進(jìn)垃圾筒里，你們看垃圾筒里面有這么多的雜物廢品。噓，請小朋友們認真地聽(tīng)一聽(tīng)，他們說(shuō)了些什么呢？”
2、教師完整講述故事“垃圾的悄悄話(huà)”，豐富詞匯。提問(wèn)：
�。�1）剛才有什么垃圾在說(shuō)話(huà)？
�。�2）舊報紙為什么會(huì )說(shuō)自己還很有用呢？
�。�3）廢舊物品還能有用嗎？有些什么用呢？
3、觀(guān)看大班幼兒的情境表演，再聽(tīng)第二遍故事。提問(wèn)：
�。�1）你們看到馬路上的垃圾從哪里來(lái)的？
�。�2）為什么會(huì )有這么多垃圾？
�。�3）垃圾對人們有什么害處呢？
�。�4）我們要怎樣減少垃圾，保護環(huán)境？
4、幼兒學(xué)習表演“垃圾的悄悄話(huà)”的故事情境。先請一組幼兒出來(lái)表演給大家看，要求大膽地說(shuō)出垃圾，說(shuō)出的垃圾的話(huà)，并啟發(fā)幼兒想像各種垃圾的動(dòng)作，然后再請全體幼兒一起表演，分別配戴各種垃圾。最后請表演得最好的一組幼兒出來(lái)表演給大家欣賞，老師作最后小結。
5、活動(dòng)結束：教師引導：“小朋友，我們的活動(dòng)室也有垃圾，這樣的環(huán)境干凈嗎？現在請你們來(lái)當環(huán)保小衛士，把活動(dòng)室的環(huán)境清潔干凈。但是不要把可以循環(huán)再用的舊物丟到垃圾筒里，要把它收起來(lái)，下次老師要教你們廢物變寶的一種新本領(lǐng)。
附故事：垃圾的悄悄話(huà)人們把不用的、不想留下來(lái)的東西扔到垃圾桶里，桶里的垃圾越來(lái)越多，擠得喘不過(guò)氣，垃圾你推我擠，吵吵鬧鬧。舊報紙說(shuō)：“我的身體被菜汁弄濕了，發(fā)霉了，還有一股難聞的氣味呢，難受極了。其實(shí)，我還很有用的�！彼崮瘫f(shuō)：“實(shí)在太擠了，我的身體變形了�！蹦z袋、紙盒、布碎也在輕輕地嘆氣：“哎，人們扔的垃圾越來(lái)越多，再這樣下去地球不知道變什么樣了，真擔心�！�
中班語(yǔ)言垃圾悄悄對我說(shuō)教案2
設計意圖:
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，大家的環(huán)保意識越來(lái)越強，環(huán)境保護工作也越來(lái)越受到社會(huì )的關(guān)注，保護環(huán)境已成為我國甚至國際上一個(gè)重要的、刻不容緩的主題。對于幼兒園來(lái)說(shuō)，我們應該怎樣對他們進(jìn)行環(huán)保教育，培養他們的環(huán)保意識呢？為此，我設計了《垃圾的悄悄話(huà)》這一活動(dòng)內容，目的'是讓幼兒從小養成一個(gè)良好的衛生習慣，激發(fā)幼兒保護環(huán)境的意識。
活動(dòng)目標:
1.情感目標:激發(fā)幼兒合理處理垃圾、保護環(huán)境的興趣。
2.認知目標:引導幼兒理解“垃圾對話(huà)”的內容。豐富詞匯：“發(fā)霉”、“變形”、“你推我擠”、“吵吵鬧鬧”。
3.能力目標:鼓勵幼兒對變廢為寶進(jìn)行大膽想象，發(fā)展幼兒的想象力。
4.引導幼兒在故事和游戲中學(xué)習，感悟生活。
5.領(lǐng)會(huì )故事蘊含的寓意和哲理。
活動(dòng)重、難點(diǎn):
引導幼兒理解“垃圾對話(huà)”的內容。豐富詞匯：“發(fā)霉”、“變形”、“你推我擠”、“吵吵鬧鬧”。
活動(dòng)準備:
1.PPT、故事圖片。
2.舊報紙、礦泉水瓶、塑料袋、紙盒。
活動(dòng)過(guò)程:
�。ㄒ唬┱勗�(huà)導入
小朋友們，大家好，平時(shí)我們都喜歡用悅耳的聲音和朋友聊天、交談。但我發(fā)現了一個(gè)小秘密:垃圾朋友喜歡說(shuō)悄悄話(huà)，今天，我想帶大家一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它們說(shuō)了些什么！請大家欣賞故事《垃圾的悄悄話(huà)》！
�。ǘ┴S富詞匯
1.教師播放PPT，講述故事，幼兒傾聽(tīng)并回答問(wèn)題。
提問(wèn)：哪些垃圾在說(shuō)悄悄話(huà)呢？（舊報紙、礦泉水瓶、塑料袋、紙盒）
2.觀(guān)察圖片，請幼兒描述圖片內容，并根據圖片簡(jiǎn)單復述故事內容。
提問(wèn):舊報紙說(shuō)了什么悄悄話(huà)？礦泉水瓶、塑料袋、紙盒呢？
3.幼兒嘗試表演《垃圾的悄悄話(huà)》的故事情境，體會(huì )垃圾朋友的心情。
師:其實(shí)，垃圾朋友已經(jīng)來(lái)到我們身邊，那誰(shuí)愿意當垃圾桶，讓垃圾朋友待在里面？舊報紙在哪里呢？礦泉水瓶、塑料袋、紙盒呢？（將實(shí)物發(fā)給對應的角色，老師出示圖片提醒，共同進(jìn)行表演）
4.地球被污染前后的對比。
師：垃圾越來(lái)越多，再這樣下去地球不知道會(huì )變成什么樣了（出示垃圾遍地扔的圖片，引導幼兒對圖片進(jìn)行描述，激發(fā)幼兒合理處理垃圾、改善環(huán)境的興趣和欲望）
我相信大家一定喜歡住在干凈、整潔的環(huán)境里。（出示環(huán)境優(yōu)美的圖片，與垃圾遍地做對比）
（三）變廢為寶
那我們應該怎樣合理處理垃圾呢？你覺(jué)得它們還有用嗎？有些什么用呢？
教師小結:垃圾也有自己的價(jià)值，我們要用心發(fā)現，相信大家一定可以合理處理垃圾、變廢為寶！
附故事:
人們把不用的、不想留下來(lái)的東西扔到垃圾桶里，桶里的垃圾越來(lái)越多，擠得喘不過(guò)氣，垃圾你推我擠，吵吵鬧鬧。舊報紙說(shuō)：“我的身體被菜汁弄濕了，發(fā)霉了，還有一股難聞的氣味呢，難受極了。其實(shí)，我還很有用的�！钡V泉水瓶說(shuō)：“實(shí)在太擠了，我的身體變形了�！彼芰洗�、紙盒也在輕輕地嘆氣：“哎，人們扔的垃圾越來(lái)越多，再這樣下去地球不知道變什么樣了，真擔心�！�
六、活動(dòng)延伸:
收集更多不同的垃圾，對它們進(jìn)行合理的分類(lèi)。
活動(dòng)反思：
我們每天的日常生活都會(huì )產(chǎn)生大量的垃圾，而這些垃圾已經(jīng)對我們的環(huán)境造成了嚴重的污染和侵害，因此，我選擇了這一既貼近我們生活又被我們忽視的“垃圾”這一活動(dòng)內容，希望通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒的環(huán)境報意識。
環(huán)保事業(yè)任重而道遠，培養幼兒的環(huán)保意識不是一節活動(dòng)就能完成的，需要我們從生活中的點(diǎn)滴做起，逐步樹(shù)立幼兒保護環(huán)境的意識。
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