幼兒園小班教案《快樂(lè )輪胎》
作為一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班教案《快樂(lè )輪胎》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園小班教案《快樂(lè )輪胎》1
活動(dòng)目標：
1.傾聽(tīng)故事，能隨著(zhù)故事情節展開(kāi)想象。
2.體驗小動(dòng)物乘坐輪胎時(shí)歡快的情緒情感。
3.愿意分角色表演簡(jiǎn)單的故事情節。
4.通過(guò)傾聽(tīng)教師對圖書(shū)書(shū)面語(yǔ)言的朗讀，提升依據畫(huà)面展開(kāi)想象并用較豐富的.語(yǔ)匯進(jìn)行表述的能力。
活動(dòng)準備：
1.觀(guān)察、操作過(guò)滾動(dòng)物體。
2.圖片和磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、產(chǎn)生興趣。
1.山坡上滾下來(lái)一個(gè)圓圓的東西。小松鼠來(lái)不及躲，只好往上一跳，跳到圓圓的東西上面。啊，原來(lái)是輪胎！小松鼠跳呀跳，圓圓的輪胎滾呀滾，多好玩呀！
2.輪胎帶著(zhù)小松鼠滾到了哪些地方？發(fā)生了什么有趣的事呢？
二、欣賞故事。
1.教師結合圖片，完整講述一遍故事。提問(wèn)：快樂(lè )輪胎滾呀滾，滾到了哪里？像什么？
2.教師再完整講述一邊故事。提問(wèn)：小動(dòng)物快樂(lè )嗎？輪胎快樂(lè )嗎？為什么？
3.輪胎還有可能帶著(zhù)小動(dòng)物去哪兒？
三、想象活動(dòng)。
1.引導幼兒把自己想象成一只快樂(lè )的輪胎，根據教師的語(yǔ)言提示做相應的動(dòng)作。
2.請幼兒大膽想象，說(shuō)說(shuō)輪胎可能去的地方。
教學(xué)反思：
故事內容簡(jiǎn)單，情節有趣、生動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣和求知欲，利用掛圖講述故事情節，幼兒更能形象的感受故事情景，活動(dòng)中，很多環(huán)節用到提問(wèn)法，教師提出問(wèn)題，引導幼兒展開(kāi)想象，一步一步的走入故事中，幼兒對于故事情節會(huì )更深刻，最后環(huán)節，幼兒大膽想象，加上相應的動(dòng)作，整個(gè)過(guò)程流利，孩子輕松學(xué)，課堂氣氛活躍。非常積極、主動(dòng)。反思還有很多，我還有很多不足，如教案設計方面、過(guò)程中等，方方面面我更應該多多學(xué)習如何引導孩子，孩子...我應該在不斷的努力與學(xué)習實(shí)踐中鍛煉自己，讓自己與孩子一起收獲更多!
幼兒園小班教案《快樂(lè )輪胎》2
活動(dòng)目標：
1、傾聽(tīng)故事，隨著(zhù)故事情節展開(kāi)想像。
2、體驗小動(dòng)物乘著(zhù)輪胎時(shí)歡快的情緒情感。
3、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。
4、在仔細觀(guān)察圖片的基礎上，鼓勵幼兒大膽講出故事的大概情節。
活動(dòng)準備：
1、觀(guān)察、操作過(guò)滾動(dòng)物體。
2、掛圖。
活動(dòng)過(guò)程：
一、產(chǎn)生興趣。
1、草坡上滾下來(lái)一個(gè)圓圓的東西。小松鼠來(lái)不及躲，只好往上一跳，跳到圓圓的東西上面。啊，原來(lái)是輪胎!小松鼠跳呀跳，圓圓的輪胎滾呀滾，多好玩呀!
2、輪胎帶著(zhù)小松鼠和它的朋友滾到了哪些地方?發(fā)生了什么事?
二、欣賞故事。
1、結合圖片，完整講述故事一遍。提問(wèn)：快樂(lè )輪胎滾呀滾，滾到了哪里?快樂(lè )輪胎滾呀滾，又滾到了哪里?小動(dòng)物們坐在上面像乘什么?
2、再完整講述故事一遍。提問(wèn)：小動(dòng)物快樂(lè )嗎?輪胎感到快樂(lè )嗎?為什么?
3、想一想輪胎還有可能帶著(zhù)小動(dòng)物去哪兒?
三、想像活動(dòng)。
1、引導幼兒把自己想像成一只快樂(lè )的輪胎，根據教師的語(yǔ)言提示做動(dòng)作。如：輪胎穿過(guò)了隧道----它與另一只輪胎快樂(lè )地打著(zhù)招呼----它滾到了高速公路上，它加快了速度，最后快要飛起來(lái)了，等等。
2、請幼兒大膽想像，說(shuō)說(shuō)輪胎可能去的地方。
《快樂(lè )輪胎》課后反思：
故事內容簡(jiǎn)單，情節有趣、生動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣和求知欲，利用掛圖講述故事情節，幼兒更能形象的感受故事情景，活動(dòng)中，很多環(huán)節用到提問(wèn)法，教師提出問(wèn)題，引導幼兒展開(kāi)想象，一步一步的走入故事中，幼兒對于故事情節會(huì )更深刻，最后環(huán)節，幼兒大膽想象，加上相應的動(dòng)作，整個(gè)過(guò)程流利，孩子輕松學(xué)，課堂氣氛活躍。非常積極、主動(dòng)。反思還有很多，我還有很多不足，如教案設計方面、過(guò)程中等，方方面面我更應該多多學(xué)習如何引導孩子，孩子...我應該在不斷的努力與學(xué)習實(shí)踐中鍛煉自己，讓自己與孩子一起收獲更多!
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