幼兒園中班優(yōu)秀科學(xué)教案《企鵝排隊》
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。教案應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班優(yōu)秀科學(xué)教案《企鵝排隊》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
1.學(xué)習2、3的相鄰數，感知相鄰數多1少1的關(guān)系。
2.能發(fā)現相鄰數的規律。
3.培養探索自然的興趣。
4.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗成功的喜悅。
活動(dòng)準備
1.企鵝操作卡、數字卡每人1套。
2.《找朋友》音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程
1.請幼兒在9只企鵝的圖片中找出外形一樣的擺放在一起。
2.幼兒操作，感知相鄰數之間多1少1的關(guān)系。
(1)將數字1、2、3與相同數量的企鵝圖片對應擺放。
(2)分別說(shuō)出3種企鵝的.數量，并比較3種企鵝的多少。
(3)按從少到多的順序給3種企鵝排隊。
3.引導幼兒發(fā)現相鄰數的規律。
教師小結：數字1、2、3是按由小到大的順序排列的，1比2少1，排在最前面;3比2多1 ，排在中間，所以1和3是的2的好朋友。
4.幼兒嘗試用相鄰數規律，找出3的相鄰數。
5.游戲：朋友在哪里。
幼兒每人拿一張數字卡片，聽(tīng)音樂(lè )《找朋友》傳球。音樂(lè )停，球傳到誰(shuí)的手里，誰(shuí)就說(shuō)出自己卡片上的數字，如：“我是2，我的朋友在哪里?”手里拿著(zhù)數字卡片1和3的幼兒舉起卡片回答：“我是1，我是你的小朋友�！薄拔沂�3，我是你的大朋友”。全體幼兒一起說(shuō)“2的好朋友是1和3”。
教學(xué)反思：
幼兒對事物的認識具有形象性、具體性的特點(diǎn)，喜歡直接參與嘗試，對操作體驗型的活動(dòng)尤為感興趣。本次科學(xué)活動(dòng)正符合了孩子們好動(dòng)手、喜探究的心理特點(diǎn)�；顒�(dòng)的目的是培養幼兒動(dòng)手操作、主動(dòng)活動(dòng)的興趣和創(chuàng )造意識。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的層次性、開(kāi)放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動(dòng)探索，體驗成功的快樂(lè )。
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