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《數熊山》小班教案

時(shí)間:2021-02-24 11:23:35 教案 我要投稿

《數熊山》小班教案

  作為一位無(wú)私奉獻的人民教師,有必要進(jìn)行細致的教案準備工作,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎?以下是小編收集整理的《數熊山》小班教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

《數熊山》小班教案

《數熊山》小班教案1

  活動(dòng)目標:

  1、學(xué)習兒歌《數熊山》,嘗試1~5點(diǎn)數。

  2、愿意參與游戲“數熊山”,體驗爬小山的愉悅心情。

  重難點(diǎn):

  嘗試1~5點(diǎn)數,愿意參與游戲“數熊山”。

  活動(dòng)準備:

  已經(jīng)聽(tīng)過(guò)《大熊山》故事,兒歌《數熊山》,教學(xué)掛圖。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導入:小老鼠爬熊山

  1、在《大熊山》的故事里小老鼠爬上熊山了嗎?

  2、今天大熊又帶來(lái)了好幾個(gè)朋友來(lái)和我們玩“爬熊山”游戲,數數一共有幾只熊?

  二、邊看教具邊學(xué)習兒歌《數熊山》

  1、出示一只熊,并念兒歌:一只熊一座山。

  2、又來(lái)了幾只熊呢?出示兩只熊的粘紙:兩只熊兩座山。(以此類(lèi)推至五只熊)注意突出數數,用手指點(diǎn)物數數。

  3、一起看圖片,念兒歌。

  三、游戲:數熊山

  1、“呀!你們看!那里有一座熊山(請一個(gè)幼兒做“熊山”,另一個(gè)幼兒做“老鼠”來(lái)數“熊山”),一只熊一座山。(扮熊山的幼兒彎腰,雙手撐地,雙腿伸直或跪在地上)。

  2、“咦,又來(lái)了一只熊!”(再請一個(gè)幼兒做熊山),兩只熊兩座山。(依次請出五只熊)。扮老鼠的幼兒邊念兒歌邊數山。念完兒歌后,即用雙手手指沿“熊山”的身體爬過(guò),表示小老鼠爬過(guò)山了。

  3、幼兒自由選擇扮演角色(“熊山”可以一個(gè)人扮,也可以?xún)、三人合作一起扮),邊念兒歌邊玩,然后角色互換。

  四、延伸活動(dòng):

  自由活動(dòng)時(shí)間,和好朋友一起玩數熊山的游戲。

《數熊山》小班教案2

  教學(xué)目標:

  1、在數熊山的游戲情境中初步學(xué)念兒歌。

  2、感受與同伴共同游戲的快樂(lè )。

  教學(xué)準備:

  認知準備:幼兒已經(jīng)上過(guò)計算活動(dòng)“數熊山”

  材料準備:PPT

  一、說(shuō)說(shuō)一座山

  1、討論圖片

  ——(看圖片)這些山有什么不一樣?(是熊山)有幾座是熊山? (5座小熊山)

  2、欣賞兒歌:數熊山

  3、幼兒嘗試扮演

  ——如果要表演這首兒歌的話(huà),你想扮演誰(shuí)?(熊山、數熊山的人)

  ——需要幾個(gè)人來(lái)扮演熊山?(5個(gè))

  二、念念幾座山

  1、討論不一樣的熊山

  ——這幾座熊山有什么不一樣?(有的是一只熊的熊山,有的'是兩只熊在一起的熊山)

  2、再次欣賞兒歌

  3、幼兒嘗試扮演

  ——如果請兩只熊在一起扮演一座熊山,我們需要5座山,需要幾個(gè)人來(lái)扮演熊山?(10個(gè)人)

  ——沒(méi)有輪到的小朋友干嗎?

  三、做做小游戲

  1、 介紹游戲規則

  根據圖片以及教師的拍手聲提示變換組成熊山的小熊數量,多余幼兒做數熊山的小朋友。

  2、 幼兒分角色游戲

《數熊山》小班教案3

  【教案目的】

  1、學(xué)習兒歌《數熊山》,嘗試1-5點(diǎn)數。

  2、愿意參與游戲“小班美術(shù)教案數熊山”,體驗爬小山的愉悅心情。

  【教案準備】

  欣賞《大熊山》故事,兒歌《數熊山》,教學(xué)掛圖。

  【教案流程】

  一、導入:小老鼠爬熊山。

  1、在《大熊山》的故事里小老鼠爬上熊山了嗎?

  2、今天大熊又帶來(lái)了好幾個(gè)朋友來(lái)和我們玩“爬熊山”游戲,數數一共有幾只熊?

  二、邊看教具邊學(xué)習兒歌《數熊山》。

  1、出示一只熊,并念兒歌:一只熊一座山。

  2、又來(lái)了幾只熊呢?出示兩只熊的粘紙:兩只熊兩座山。(以此類(lèi)推至五只熊)注意突出數數,用手指點(diǎn)物數數。

  3、一起看圖片,念兒歌。

  三、游戲:數熊山。

  1、“呀!你們看!那里有一座熊山(請一個(gè)幼兒做“熊山”,另一個(gè)幼兒做“老鼠”來(lái)數“熊山”),一只熊一座山。(扮熊山的幼兒彎腰,雙手撐地,雙腿伸直或跪在地上)。

  2、“咦,幼兒園小班教案又來(lái)了一只熊1(再請一個(gè)幼兒做熊山),兩只熊兩座山。(依次請出五只熊)。扮老鼠的幼兒邊念兒歌邊數山。念完兒歌后,即用雙手手指沿“熊山”的身體爬過(guò),表示小老鼠爬過(guò)山了。

  3、幼兒自由選擇扮演角色(“熊山”可以一個(gè)人扮,也可以?xún)、三人合作一起扮),邊念兒歌邊玩,然后角色互換。

  【延伸活動(dòng)】

  自由活動(dòng)時(shí)間,和好朋友一起玩《數熊山》的游戲。

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