大班游戲教案《快樂(lè )嘉年華》

　　【設計意圖】

　　嘉年華是英文單詞Carnival的中文譯音，是文化藝術(shù)活動(dòng)形式的公眾娛樂(lè )盛會(huì )，內有各種大型游樂(lè )設施：摩天輪、旋轉木馬、過(guò)山車(chē)……孩子們對此心馳神往，他們迫切希望在溧陽(yáng)這座越來(lái)越美麗的城市里也能建成這樣一座樂(lè )園，我班自上一學(xué)期起，就一直開(kāi)展創(chuàng )造性建構游戲的研究，從孩子的興趣和需求出發(fā)，結合本班孩子較強的建構能力，我們生成了“快樂(lè )嘉年華”這一游戲活動(dòng)。孩子們可以按照自己的愿望去構思、去想象、去建造，它融操作性、藝術(shù)性、創(chuàng )造性于一體，能讓幼兒的各種潛能得到充分的開(kāi)發(fā)。

　　【活動(dòng)目標】

　　1.以小組合作的形式，根據設計主題，使用玩具、廢舊物品等材料進(jìn)行創(chuàng )造性建構活動(dòng)。

　　2.在提高壘高、圍合、穿插等建構技能的基礎上，學(xué)習色彩搭配和整體合理布局，發(fā)展美感。

　　3.在“嘉年華”的建設和開(kāi)業(yè)的游戲過(guò)程中，增強合作能力，享受成功的喜悅和歡慶盛典的快樂(lè )情緒。

　　4.通過(guò)小組合作的形式，運用自己喜歡的的方式表達表現。

　　5.主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗活動(dòng)的快樂(lè )及成功的喜悅。

　　【活動(dòng)準備】

　　1.經(jīng)驗準備：

　　層次一：與孩子一起收集嘉年華的圖片和資料，討論游樂(lè )設施的種類(lèi)。

　　層次二：根據興趣及經(jīng)驗，自主選擇材料，分組探索各類(lèi)游樂(lè )設施的設計和創(chuàng )造性建構。

　　層次三：設計嘉年華布景圖，討論游樂(lè )設施的整體布局。

　　2.物質(zhì)準備：建構材料、廢舊物品、分組標志、三星貼花、小樂(lè )器、紅綢花(剪刀)、音樂(lè )《好日子》

　　3.環(huán)境創(chuàng )設：在活動(dòng)室內布置一塊有草地、有山水的場(chǎng)地。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1.創(chuàng )設情境，引出建構主題

　　(1)激發(fā)創(chuàng )作熱情。

　　師：“前段時(shí)間，我們小小設計師已經(jīng)探索出了各種游樂(lè )設施建構方法，還設計了嘉年華樂(lè )園的布景圖。今天，我們要在這片山清水秀的地方建起溧陽(yáng)第一座‘快樂(lè )嘉年華’樂(lè )園�！�

　　(2)討論建構常規。

　　教師出示紅、黃、綠三星，讓孩子了解三星含義：紅色——安全之星(輕走，不碰撞)、黃色——合作之星(遇到問(wèn)題，與同伴交流解決)、綠色——環(huán)保之星(減少噪音和垃圾污染)，建構結束后，各組進(jìn)行自我評價(jià)，評選星級設計隊。

　　2.建構樂(lè )園，體驗創(chuàng )作樂(lè )趣

　　(1)幼兒分成“摩天輪”、“過(guò)山車(chē)”、“觀(guān)光纜車(chē)”、“旋轉餐廳”、“冷飲店”、“旋轉木馬”、“水上樂(lè )園”、“旋轉木馬”、“綠化組”等組，戴上標記，使用各種積木、水彩筆盒等廢舊物品進(jìn)行建構，繼續練習壘高、圍合、穿插等建構技能。

　　(2)教師巡回指導，提醒幼兒在分組建構的基礎上注意整體協(xié)調，并提醒幼兒注意相互之間的'合作、注重色彩的搭配、整體效果等。

　　(3)幼兒自我評價(jià)，評選出星級設計隊。

　　3.慶祝開(kāi)業(yè)，享受成功喜悅

　　(1)開(kāi)業(yè)剪彩，歡慶盛典

　　師：“現在，我們的《快樂(lè )嘉年華》正式建成了，我們一起來(lái)慶祝開(kāi)業(yè)!有請禮儀小姐，歡迎兩位嘉賓為我們剪彩，樂(lè )隊奏樂(lè )�！�

　　4.參觀(guān)游玩，拓展延伸

　　師：“快樂(lè )嘉年華”正式開(kāi)業(yè)，我們迎來(lái)了第一批迷你小游客，小導游們，帶著(zhù)你們的小游客一起去看一看、玩一玩吧!”

　　5.教師小結，活動(dòng)延伸

　　師：想一想還有哪些地方可以更加完善，下次我們再來(lái)一起設計創(chuàng )作，使“快樂(lè )嘉年華”更加有趣、美觀(guān)!

　　【活動(dòng)反思】

　　整個(gè)活動(dòng)注重每個(gè)孩子的參與、嘗試，幼兒在探索中發(fā)現問(wèn)題——操作尋找——解決問(wèn)題——經(jīng)驗升華。幼兒表現出了很好的合作意識，教師在活動(dòng)中是材料的提供者、問(wèn)題的觀(guān)察者和探索活動(dòng)的引導者、啟發(fā)者。為幼兒營(yíng)造了一個(gè)寬松、自主的探索范圍，幼兒充分體驗了自主的樂(lè )趣，體現了幼兒的主體活動(dòng)意識。

　　小百科：嘉年華（Carnival）是早在歐洲的一個(gè)傳統的節日。嘉年華的前身是歐美“狂歡節”的英文音譯，相當于中國的“廟會(huì )”，最早起源于古埃及，后來(lái)成為古羅馬農神節的慶�；顒�(dòng)。

【大班游戲教案《快樂(lè )嘉年華》】相關(guān)文章：

角色游戲大班教案05-01

手指游戲大班教案04-29

報紙游戲大班教案04-29

大班游戲教案：斗雞04-29

大班《找朋友》游戲教案04-30

大班教案：手影游戲04-30

《小熊請客》大班游戲教案04-29

表演大班游戲活動(dòng)教案04-29

大班游戲教案：貼藥膏04-29

大班游戲洪水來(lái)了教案04-29