大班體育《運水》教案
大班體育《運水》教案1
【設計意圖】
在平時(shí)幼兒戶(hù)外活動(dòng)中,會(huì )時(shí)常發(fā)現大班的孩子們對放在器材角里的梯子特別感興趣,他們會(huì )自主的組織與梯子有關(guān)的活動(dòng),有在梯子上跳的、走的、爬的等等?梢(jiàn)孩子對一把普通的梯子有著(zhù)濃厚的興趣。
瑞士心理學(xué)家皮亞杰,美國學(xué)者杜威認為:“興趣是刺激兒童學(xué)習的好形式”。幼兒只有對事物產(chǎn)生了濃厚的興趣才會(huì )注意力集中,參與主動(dòng),投入積極,從而獲得知識經(jīng)驗。因此,我把孩子們感興趣的梯子引用到我的體育活動(dòng)中來(lái),設計了借用梯子鍛煉孩子平衡能力為主要目標的活動(dòng)。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,讓孩子積極、自主的去摸索、去發(fā)現,教師作為活動(dòng)的參與者、支持者、合作者有效的加以引導。
【活動(dòng)目標】
1、通過(guò)游戲發(fā)展幼兒的平衡能力以及動(dòng)作的靈敏性。
2、讓幼兒充分發(fā)揮想象力,創(chuàng )造各種玩法。
3、培養幼兒勇敢頑強的作風(fēng)以及相互配合、團結共進(jìn)的合作精神。
4、樂(lè )于參加體育活動(dòng),感受幫助有困難的人的快樂(lè )體驗。
5、喜歡與同伴合作,體驗運動(dòng)的挑戰與快樂(lè )。
【活動(dòng)準備】
音樂(lè )、大竹梯一把、平衡木4個(gè)、小橋2座、1桶水、兩個(gè)盆子、若干杯子。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、準備部分:
1、集合幼兒,師生問(wèn)好。
2、聽(tīng)音樂(lè ),幼兒跟著(zhù)教師一起跳兔子舞。
二、基本部分:
1、根據老師的要求,在已經(jīng)布置好的場(chǎng)地內,幼兒聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )跟教師一起到場(chǎng)地內運用各種方法進(jìn)行過(guò)小橋、走梯子和平衡木。
2、充分發(fā)揮幼兒想象力,積極提倡幼兒所想出來(lái)的.各種玩法,請幼兒進(jìn)行示范,并共同進(jìn)行練習。
3、游戲:大竹梯上運水
。1)創(chuàng )設一個(gè)游戲情景,激發(fā)幼兒的游戲興趣。
。2)教師講解示范游戲的方法,并提出游戲的要求。
。3)讓幼兒體驗游戲,等幼兒熟練游戲方法后,組織幼兒進(jìn)行比賽。
4、游戲:嘴咬紙杯運水。
。1)幼兒進(jìn)行運水活動(dòng),教師進(jìn)行觀(guān)察指導,給幼兒發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題的空間。
。2)要求:把幼兒分成人數等同的四隊,要求幼兒又快又穩地把水從對面送到終點(diǎn),那組最快的一隊就為獲勝的隊。
三、結束部分:
1、放松練習:聽(tīng)音樂(lè ),跟著(zhù)老師一起做放松運動(dòng)。
2、收拾器材,師生再見(jiàn)。
【活動(dòng)反思】
玩水對于孩子來(lái)說(shuō)是一件很感興趣的事。利用孩子這一天性,在運水活動(dòng)中,為幼兒營(yíng)造了輕松、愉快、自主的運水氛圍。使幼兒能夠積極參與到運水活動(dòng)中來(lái),盡情地表達著(zhù)、思考著(zhù)、表現著(zhù);顒(dòng)中孩子們通過(guò)玩水、運水,充分感受了水的特性,享受到了玩水帶來(lái)的樂(lè )趣,探索在不同情形下選擇最適合的工具和材料來(lái)運水。從而獲得粗淺的科學(xué)知識和科學(xué)體驗,并懂得珍惜每一滴水,從小養成節約用水的好習慣。通過(guò)此次活動(dòng),給我最大的啟示是:讓孩子們在探索的世界中得到自由和快樂(lè ),少一些約束,少一些畏懼。架起一座幼兒嬉戲與學(xué)習之間的橋梁,讓每個(gè)幼兒富有個(gè)性的全面發(fā)展。
大班體育《運水》教案2
設計意圖:
現在的家庭多是獨生子女,孩子都是眾星捧月的寶貝。平時(shí)在家都是小公主小皇帝,他們一般有自私自立、生活不能自理的毛病,如何徹底改變這些孩子的缺點(diǎn)?根據有的特點(diǎn)開(kāi)展了此次活動(dòng)。讓小朋友在運水活動(dòng)中體驗樂(lè )趣,同時(shí)培養他們的耐心、毅力、自制力,給他獨立思考的機會(huì )。
活動(dòng)目標:
1、通過(guò)游戲發(fā)展幼兒的平衡能力以及動(dòng)作的靈敏性。
2、讓幼兒充分發(fā)揮想象力,創(chuàng )造各種玩法。
3、培養幼兒勇敢頑強的作風(fēng)以及相互配合、團結共進(jìn)的合作精神。
4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂(lè ),樂(lè )意與同伴一起游戲。
5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì )游戲,感受游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備:
小橋2座、1桶水、音樂(lè )、梯子2把、平衡木4個(gè)、兩個(gè)盆子、若干杯子。
活動(dòng)過(guò)程:
一、準備部分:
1、集合幼兒,師生問(wèn)好。
2、聽(tīng)音樂(lè ),幼兒跟著(zhù)教師一起跳兔子舞。
二、基本部分:
1、根據老師的要求,在已經(jīng)布置好的場(chǎng)地內,幼兒聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )跟教師一起到場(chǎng)地內運用各種方法進(jìn)行過(guò)小橋、走梯子和平衡木。
2、充分發(fā)揮幼兒想象力,積極提倡幼兒所想出來(lái)的各種玩法,請幼兒進(jìn)行示范,并共同進(jìn)行練習。
3、游戲:梯上運水
。1)、創(chuàng )設一個(gè)游戲情景,激發(fā)幼兒的游戲興趣。
。2)、教師講解示范游戲的方法,并提出游戲的要求。
。3)、讓幼兒體驗游戲,等幼兒熟練游戲方法后,組織幼兒進(jìn)行比賽。
三、結束部分:
1、放松練習:聽(tīng)音樂(lè ),跟著(zhù)老師一起做放松運動(dòng)。
2、收拾器材,做放松運動(dòng),組織幼兒進(jìn)行擦汗喝水,師生再見(jiàn)。
活動(dòng)反思
為了讓孩子們知道水是生命之源,要愛(ài)惜水、珍惜水,我設計了運水這個(gè)活動(dòng)。孩子探索欲望強,他們已經(jīng)不限于教師傳授的單一的游戲方法,總是在游戲中創(chuàng )造各種新的玩法,活動(dòng)中發(fā)展幼兒走、跑、跳、爬等基本動(dòng)作;培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣,激發(fā)幼兒關(guān)心他人,幫助他人的情感。
整個(gè)活動(dòng)為幼兒創(chuàng )設寬松、愉悅的環(huán)境。引導、鼓勵他們完成目標。孩子們的積極性很高,效果很好。
大班體育《運水》教案3
活動(dòng)目標:
1、鍛煉縱跳的技能,提高協(xié)調能力和平衡能力。
2、感受秋天豐收的快樂(lè ),體驗合作的喜悅。
3、從小養成遵守游戲規則的良好習慣。
4、探索、發(fā)現生活中水果的多樣性。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。
活動(dòng)準備:
1、懸掛水果、平衡木、拱形門(mén)、籃子、小棒各四個(gè)。
2、紅旗三面,綠旗若干面;顒(dòng)音樂(lè )四段,錄音機。
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分
1、活動(dòng)以去果園幫農民伯伯摘果子引起幼兒的興趣。
2、活動(dòng)中幼兒排成兩排開(kāi)著(zhù)汽車(chē)繞成一個(gè)比圓圈,一路以鉆山洞、爬坡、左右拐彎變換一些動(dòng)作。
3、幼兒圍成雙圓后,以下車(chē)了活動(dòng)活動(dòng),進(jìn)行一些基本動(dòng)作練習,伸伸腰、甩甩胳膊、踢踢腿。
二、練習縱跳的技能。
1、呀,看那邊有好多果子,可是果子長(cháng)得真高,能摘到果子嗎?怎樣才能摘到果子?
2、幼兒討論,并請個(gè)別幼兒示范動(dòng)作。
3、 練習縱跳,教師個(gè)別指導。
4、 如何讓自己跳得高?
在幼兒討論的基礎上教師講解縱跳的基本要領(lǐng):起跳時(shí)稍屈膝,然后用力蹬地,落地時(shí)要輕輕地,腿稍屈點(diǎn),可以使腿不受傷寒。
5、 幼兒再次練習,教師進(jìn)行個(gè)別指導。
三、競賽游戲“摘水果”
1、我們練好了摘果子的本領(lǐng),現在我們來(lái)比賽摘果子。(將幼兒分成四排,帶至場(chǎng)地)
2、游戲玩法:每組幼兒按順序每個(gè)人摘一個(gè)水果,爬過(guò)山坡,通過(guò)小橋,鉆過(guò)山洞,送到籃子里,然后跑回來(lái)拍第二位小朋友的手,第二位小朋友繼續進(jìn)行,玩二至三次。
四、游戲“運水果”
水果摘好了,我們再幫農民伯伯把水果運到他們放水果的倉庫好嗎?
1、擴大活動(dòng)場(chǎng)地,設置鉆山洞、過(guò)小橋等障礙,用一根小棒抬著(zhù)籃子,進(jìn)行運水果,讓幼兒體驗到合作運輸的快樂(lè )。
2、按照路線(xiàn)兩兩合作,齊心協(xié)力運送水果到目的地。
五、結束活動(dòng):
在歡快的音樂(lè )聲中,師幼共跳豐收舞。
六、滿(mǎn)載而歸。
帶著(zhù)勞動(dòng)果實(shí)回教室。
活動(dòng)反思
幼兒在運動(dòng)過(guò)程中,身體的活動(dòng)能力是在不斷變化的,并且呈現出一定的規律性。起初,身體活動(dòng)能力較低,然后逐漸上升,達到最高水平,并保持一定的時(shí)間,待疲勞出現,活動(dòng)能力逐漸下降,形成上升——穩定——下降的規律。遵循身體在活動(dòng)中變化的規律,應當注意運動(dòng)量的循序漸進(jìn)。
活動(dòng)中盡量考慮到了生活化、游戲化和情境化,注重活動(dòng)的整合,孩子們在教師創(chuàng )設的情境中盡情地玩,天性得以自然流露。大膽嘗試不同的運水果方法。通過(guò)自身的主動(dòng)參與、反復實(shí)踐和探索,體驗運水果的樂(lè )趣,積累運水果的經(jīng)驗;顒(dòng)中體現了勝不驕敗不餒的樂(lè )觀(guān)精神。
小百科:水果,是指多汁且主要味覺(jué)為甜味和酸味,可食用的植物果實(shí)。水果不但含有豐富的營(yíng)養,而且能夠促進(jìn)消化。
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