幼兒園大班上學(xué)期科學(xué)教案《頂一頂》
【活動(dòng)設計】
生活化科學(xué)教育是一個(gè)歷久彌新的話(huà)題，它反映了科學(xué)經(jīng)驗與生活現象的完美結合，“頂一頂”來(lái)自于孩子們的自發(fā)游戲，一些物品頂在頭上很好玩，做一個(gè)集體探究活動(dòng)幫助孩子實(shí)現從“玩一玩”到“想一想”到“諦悟其中奧妙”的無(wú)痕遞進(jìn)。
【活動(dòng)目標】
1、探索“頂”的方法，感知不同物體都有一個(gè)能頂起來(lái)的支點(diǎn)，積累使物體保持空中平衡的相關(guān)經(jīng)驗。
2、樂(lè )于參加探究活動(dòng)，體驗頂物的樂(lè )趣。
3、感受頂物給人們生活帶來(lái)的影響，關(guān)注頂物在生活中的運用。
4、培養幼兒對事物的好奇心，樂(lè )于大膽探究和實(shí)驗。
5、培養幼兒觀(guān)察能力及動(dòng)手操作能力。
【活動(dòng)準備】
1、雜技節目《頂物》PPT；輕音樂(lè )《安妮的仙境》。
2、幼兒操作材料：①正方形紙板每人一張；②不規則紙板每人一張；③可以頂起來(lái)的生活用品若干；④頂物的工具：記號筆、牙膏盒、礦泉水瓶、彩色紙棒等。
3、紅綠小圓點(diǎn)每人2個(gè)；水彩筆；工具盒5只。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、設問(wèn)引出，初次體驗頂紙板。
1、教師：今天我們用紙板玩一個(gè)有趣的游戲，看誰(shuí)能把紙板穩穩地頂起來(lái)。
2、請個(gè)別幼兒嘗試，師小結。
二、第一次探索：頂正方形紙板，發(fā)現神奇的點(diǎn)。
1、交待操作要求：用多種工具把正方形紙板頂起來(lái)。
2、幼兒嘗試頂紙板，師巡回指導
3、集體驗證，分享成功的經(jīng)驗
4、引導幼兒發(fā)現神奇的點(diǎn)。
三、第二次探索：頂不規則紙板，尋找神奇的`點(diǎn)。
1、提供不一樣的紙板，幼兒猜想并記錄。
2、嘗試中找到神奇的點(diǎn)并記錄。
3、請幼兒展示自己的操作結果
4、小結：只要找到神奇的點(diǎn)，就能把物品穩穩地頂起來(lái)。
四、應用：生活中的“頂一頂”。
1、（出示PPT）觀(guān)看雜技表演。教師小結。
2、學(xué)做雜技演員頂球，感知另一種動(dòng)態(tài)的平衡。
五、表演游戲：我們也來(lái)“頂一頂”。
1、幼兒自由組合生活用品嘗試頂物。
2、在音樂(lè )聲中上臺表演，體驗成功的快樂(lè )。
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