大班語(yǔ)言活動(dòng)聰明的布娃娃教案
設計意圖：
讓幼兒根據觀(guān)察圖畫(huà)內容，明白意思，并能開(kāi)拓思維合理想象，多留給幼兒一些張揚個(gè)性的機會(huì )，逐步培養幼兒的想象力和語(yǔ)言表達能力。
活動(dòng)目標：
1、 能在語(yǔ)言指導下觀(guān)察畫(huà)面。
2、 能把自己看到的、想到的、推測到的實(shí)情用連貫的話(huà)說(shuō)出來(lái)。
3、 引導幼兒細致觀(guān)察畫(huà)面，積發(fā)幼兒的'想象力。
4、 借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養孩子仔細閱讀的習慣，激發(fā)閱讀興趣。
5、 引導幼兒在故事和游戲中學(xué)習，感悟生活。
活動(dòng)準備：
用桌面表演的布娃娃和老鼠，布娃娃、老鼠頭飾，幼兒語(yǔ)言圖說(shuō)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、 看看，說(shuō)說(shuō)。
出示三幅圖畫(huà)，觀(guān)察你看到了什么？
提示：布娃娃為什么著(zhù)急得往外跑？
2、 看看，想想。
布娃娃被老鼠咬了嗎？
布娃娃為什么要大聲地喊？
3、看看，畫(huà)畫(huà)。
老鼠為什么跑了？布娃娃說(shuō)了一句什么話(huà)把老鼠嚇跑了？
引導幼兒在語(yǔ)言的指導下，仔細觀(guān)察畫(huà)面，展開(kāi)想象，推測和創(chuàng )造。
把布娃娃想的辦法畫(huà)在第三幅圖的空白處。
集體討論：確定布娃娃的哪些話(huà)是合理合情的。
4、說(shuō)說(shuō)，演演。
請一位幼兒操作布娃娃，另一位幼兒操作老鼠，看一看，比一比，那個(gè)組的布娃娃能把老鼠嚇跑。
小結：小朋友們今天說(shuō)的都非常好，很有想象力，你們表演的也很棒，真的把小老鼠嚇跑了，小朋友你們真聰明。
活動(dòng)反思：
在執教的過(guò)程中如果我能更好地把握教學(xué)的節奏，使各個(gè)環(huán)節銜接得更緊湊一點(diǎn)，那樣將會(huì )有更多的時(shí)間留給孩子，發(fā)揮想象力進(jìn)行創(chuàng )編，相信孩子的思維會(huì )更活躍，他們的表達能力和創(chuàng )造力會(huì )有進(jìn)更進(jìn)一步的提高。
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