《拷貝不走樣》大班教案含反思
【活動(dòng)目標】
1、在游戲中學(xué)會(huì )用觀(guān)察，表述，傾聽(tīng)等方式與同伴合作完成作品。
2、體驗和同伴合作成功的快樂(lè )。
3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
4、培養幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
【活動(dòng)重難點(diǎn)】
學(xué)會(huì )用觀(guān)察，表述，傾聽(tīng)等方式和同伴一起合作完成作品。
能仔細觀(guān)察并清楚地描述。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、拷貝不走樣
�。▋r(jià)值分析：激發(fā)孩子對游戲的興趣。）
提問(wèn)：“你們玩過(guò)拷貝不走樣的游戲嗎？怎么玩？”
★小結：我做一個(gè)動(dòng)作，后面的人一個(gè)接著(zhù)一個(gè)傳下去，最后一個(gè)人做的動(dòng)作和我一樣，這就是拷貝不走樣。
二、你來(lái)說(shuō)，我來(lái)做
�。▋r(jià)值分析：能仔細觀(guān)察并清楚準確地描述作品）
1、師：“今天老師為你們準備了一個(gè)作品，現在你們是看不到的`，等會(huì )兒你們要完成一個(gè)一模一樣的作品。什么叫做一模一樣？
2、游戲規則
�。�1）兩人一組，一人負責說(shuō)，一人負責做，負責說(shuō)的要說(shuō)清楚。
�。�2）負責說(shuō)的可以不斷觀(guān)察，然后清楚地告訴同伴。
�。�3）負責做的小朋友要仔細聽(tīng)，負責做。
�。�4）聽(tīng)到開(kāi)始后，負責說(shuō)的可以去觀(guān)察了，倒計時(shí)結束后，游戲結束。
3、第一次游戲
�。�1）交流：“大家都完成了嗎？和我的作品一樣嗎？哪里不一樣”
�。�2）你們是怎么能在這么短的時(shí)間內完成作品的？
★小結：原來(lái)完成這個(gè)作品是離不開(kāi)兩個(gè)好朋友的合作，負責說(shuō)的小朋友要先看清楚顏色，粗細和位置，然后準確的告訴操作的孩子。
4、第二次游戲
�。�1）這次我們玩法、規則不變，兩個(gè)朋友要換一下。
�。�2）交流：看看這次我們完成的怎么樣？你們怎么成功的？
★小結：原來(lái)要成功，要學(xué)會(huì )用觀(guān)察，表述，傾聽(tīng)等方式與同伴合作完成作品。
延伸活動(dòng)：在區域活動(dòng)中投入更多的模版進(jìn)行兩人一組的“拷貝不走樣”的游戲。
教學(xué)反思：
孩子們非常地感興趣，通過(guò)本次活動(dòng)，我們也知道了只要幼兒感興趣地東西，他們就會(huì )給你意想不到地驚喜，所以，在以后的活動(dòng)中，我們應該從幼兒地興趣出發(fā)，來(lái)提高活動(dòng)地質(zhì)量，因為興趣是幼兒最好地老師。
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