大班音樂(lè )教案《荷包蛋》含反思
教學(xué)目標
1．熟悉音樂(lè )旋律并嘗試用打擊樂(lè )器演奏樂(lè )曲。
2．引導幼兒創(chuàng )編身體節奏動(dòng)作。
3．欣賞歌曲，感受歌曲活潑有趣的特點(diǎn)。
4．初步學(xué)習用對唱的方式演唱歌曲。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
熟悉音樂(lè )旋律并嘗試用打擊樂(lè )器演奏樂(lè )曲。
環(huán)境與材料：
1．幼兒有嘗試煎荷包蛋的經(jīng)驗。
2．鈴鼓、碰鈴、雙響筒。
3．音樂(lè )錄音帶
重點(diǎn)指導：
引導幼兒創(chuàng )編身體節奏動(dòng)作。
一次備課
說(shuō)一說(shuō)
--引導幼兒回憶并說(shuō)一說(shuō)煎荷包蛋的過(guò)程。
--引導幼兒創(chuàng )編"煎蛋"、"刺啦！冒煙了"、"看一看熟沒(méi)熟"、"聞一聞香不香"、"吃荷包蛋"、"吃荷包蛋"、"吃得真高興"等動(dòng)作，表演煎蛋、吃蛋的過(guò)程。
演一演
--教師哼唱音樂(lè )旋律，引領(lǐng)幼兒表演煎蛋的過(guò)程。
--播放音樂(lè )，在音樂(lè )的伴奏下，教師根據樂(lè )譜表的.提示，引領(lǐng)幼兒表演煎蛋的過(guò)程。
試一試
--教師與幼兒共同探討怎樣用打擊樂(lè )器表現煎荷包蛋的過(guò)程。
配器建議：
煎蛋--碰鈴和雙響筒；
刺啦！冒煙了--鈴鼓連續搖奏
看一看熟沒(méi)熟--碰鈴
聞一聞香不香--雙響筒
吃荷包蛋--鈴鼓、碰鈴、雙響筒一起奏響。
--在教師的指揮下，全體幼兒用樂(lè )器為樂(lè )曲伴奏。
--請幼兒做小指揮進(jìn)行演奏。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)幼兒興趣較濃，可是撕紙對于小班孩子來(lái)說(shuō)似乎是很有難度，所以降低了幼兒撕紙的難度，直接在白紙上畫(huà)一個(gè)小圓，讓孩子們沿著(zhù)這個(gè)黑線(xiàn)把圓形撕下來(lái)，這樣蛋白的制作就方便很多啦。因為是第一次嘗試這樣的撕紙活動(dòng)，所以相對給幼兒的難度比較小。這樣的方法似乎每個(gè)幼兒都能很好的接受，制作的荷包蛋都是非常美味的。
但在活動(dòng)中也存在不足，開(kāi)始部分還應設置一些情景，畢竟是小班的孩子，這樣能更好地激起孩子的興趣。
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