教案：走進(jìn)四大功夫做
一、教學(xué)目標：
1、了解戲曲的表演手段“四大功夫”及特點(diǎn)。
2、欣賞花旦片段，進(jìn)一步準確把“做”功特點(diǎn)。
3、通過(guò)欣賞、模仿感受體驗戲曲藝術(shù)的深厚文化底蘊。
教學(xué)重點(diǎn)：本單元的重點(diǎn)是認識戲曲中“四大功夫”，更進(jìn)一步了解“做”功的特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習模仿動(dòng)作，知道“五法”與“做”功的關(guān)系。
二、教學(xué)過(guò)程：
1、導入：（師）同學(xué)們好，我是郭老師，很高興跟大家一起走進(jìn)今天的戲曲課堂。
2、授課：戲曲是我國的藝術(shù)瑰寶，已有500多年的歷史。戲曲的表演手段極其豐富，通常概括為唱、念、做、打四個(gè)方面，習慣上成為“四功”�！俺敝父璩�，“念”只具有音樂(lè )性的念白，“做”指舞蹈化的形體動(dòng)作，“打”指武術(shù)和翻跌的技藝。（出圖）請同學(xué)們欣賞一段視頻，看看這段視頻是運用的哪一種功夫呢？
3、播放小花旦“做”功視頻。
4、（師）這段戲曲中主人公的角色是花旦，主要通過(guò)“做”功來(lái)表現戲曲中的人物形象，你答對了嗎？請同學(xué)們再次欣賞視頻，觀(guān)察戲中主人公在做什么？用什么動(dòng)作表現？請小朋友們模仿做一做吧！
5、播放小花旦“做”功視頻。
6、（生1）我發(fā)現主人公有個(gè)趕雞的動(dòng)作，我給大家模仿一下吧�。ㄉ�2）我發(fā)現主人公有個(gè)開(kāi)門(mén)的動(dòng)作，我給大家模仿一下吧�。ㄉ�3）我發(fā)現主人公有縫補的動(dòng)作，我給大家模仿一下吧！
7、（師）大家觀(guān)察的很仔細，做的也非常好，那么大家再想一想，戲曲里的.動(dòng)作和我們生活的中動(dòng)作做出來(lái)有什么不同呢？平時(shí)我們推門(mén)是這樣的，在戲曲里卻是那樣子的，平時(shí)我們趕雞呢是這樣的，但是在戲里卻是那樣的，兩種動(dòng)作，大家覺(jué)得一樣嗎？
8、（生）老師，我覺(jué)得戲曲里的動(dòng)作和生活中的不一樣，戲曲里面的動(dòng)作做的都很大，很夸張。
9、（師）對，這位同學(xué)說(shuō)的太對了，戲曲中的動(dòng)作比較夸張，比生活中的動(dòng)作要幅度大，除此之外，戲曲里還有很多手型的講究，比如說(shuō)剛才開(kāi)門(mén)時(shí)的蘭花指就是戲曲旦角中常用的手型，“生”角中常用的雙劍指、虎口長(cháng)等還有很多很多，那么大家看我在做動(dòng)作時(shí)，只有手在動(dòng)嗎？還有什么部位在跟著(zhù)配合呢？認真觀(guān)察，仔細想一想吧！
10、播放小花旦“做”功視頻。
11、（生）老師，我又認真看了，除了手在動(dòng)，還有胳膊、腿部、腳部、全身都在動(dòng)呢。
12、（師）這位同學(xué)觀(guān)察的很仔細啊，“做”功在表現時(shí)，除了用手，還會(huì )用到眼睛，身體、腳上步子等，這就是戲曲中的“五法”，即：手、眼、身、步、法，手指手勢，顏指眼神，身指身段、步指臺步，法指以上幾種技術(shù)的規格和方法，下面就讓我們一起欣賞幾組動(dòng)作，學(xué)一學(xué)，做一做吧！
13、播放幾組“做”功視頻。
三、課堂小結：
�。◣煟┲v到這里，同學(xué)們是否對戲曲“四大功夫”里的“做”功有了更進(jìn)一步的了解？對我們中國戲曲有了更多的認識呢？我們期待更多的小朋友們能夠走進(jìn)戲曲課堂，認識戲曲，愛(ài)上戲曲，傳承中國傳統文化。好了，今天的戲曲課堂就講到這里了，同學(xué)們，再見(jiàn)！
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